搭建實踐育人平臺，構(gòu)建大學(xué)生黨員服務(wù)社會長效機(jī)制

陸新華

摘 要： 文章以南京科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系黨總支為例，介紹搭建實踐育人平臺，構(gòu)建大學(xué)生黨員服務(wù)社會長效機(jī)制的基本做法、有效經(jīng)驗及取得成績。

關(guān)鍵詞： 實踐育人 大學(xué)生黨員 服務(wù)社會

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，南京科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系黨總支充分認(rèn)識到實踐育人在大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育過程中的特殊地位，積極搭建平臺，將實踐育人與大學(xué)生黨員服務(wù)社會密切結(jié)合，推進(jìn)大學(xué)生黨員教育管理工作創(chuàng)新。依托大學(xué)生黨員服務(wù)社、寸草環(huán)保協(xié)會、六合金牛湖希望小學(xué)支教團(tuán)隊、那一劇社等實踐育人平臺參與學(xué)院內(nèi)外各種形式的社會實踐，構(gòu)建大學(xué)生黨員服務(wù)社會長效機(jī)制，為充分發(fā)揮學(xué)生黨員的示范引導(dǎo)作用、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力保障。

應(yīng)用化學(xué)系黨總支在工作中組織引導(dǎo)學(xué)習(xí)骨干、社團(tuán)成員、入黨積極分子及學(xué)生黨員積極參與各類實踐育人活動，采用“責(zé)任區(qū)黨員教師具體指導(dǎo)，學(xué)生黨員組織實施，入黨積極分子普遍參與”的模式，組建以學(xué)生黨員為主體、入黨積極分子為骨干的社會實踐團(tuán)隊，注重拓展大學(xué)生黨員服務(wù)社會的內(nèi)涵和外延，為培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才作出積極貢獻(xiàn)。按照“一流學(xué)生系部、一流學(xué)生社團(tuán)、一流師生黨員”的要求建設(shè)和發(fā)展社團(tuán)，注重理論和實踐的結(jié)合，把實踐考核納入學(xué)生黨員日常工作考核范疇。各學(xué)生社團(tuán)普遍建立了社會實踐基地，在實踐中深化理論學(xué)習(xí)效果；注重把育人理念和育人方法納入社團(tuán)管理和建設(shè)中，在強(qiáng)調(diào)“自主性”、“主體性”的同時，積極推動“項目化”管理和建設(shè)模式，推動“啟發(fā)式”、“情景式”等創(chuàng)新教育模式在大學(xué)生黨員服務(wù)社會中的運用[1]。在社團(tuán)中開展思想政治教育活動，以社團(tuán)為載體開展黨日、團(tuán)日活動，提高工作的有效性和針對性，從而進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生黨員自覺學(xué)以致用、服務(wù)社會。修改并完善了《南京科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系學(xué)生黨員服務(wù)社會評比條例》、《南京科技職業(yè)學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系優(yōu)秀學(xué)生黨員評比辦法》等文件，完善了學(xué)生黨員服務(wù)社會的評比表彰機(jī)制，資助一批優(yōu)秀學(xué)生黨員服務(wù)社會活動，使其脫穎而出，形成鮮明的導(dǎo)向，獎勵表彰先進(jìn)學(xué)生黨員。形成一套較為成熟的社團(tuán)組織管理、活動開展和考核評價辦法，與大學(xué)生黨員服務(wù)社會工作的相應(yīng)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合。

大學(xué)生黨員服務(wù)社是學(xué)院成立的首個以學(xué)生黨員教育與管理為載體的學(xué)生社團(tuán)組織，是由學(xué)生黨員和入黨積極分子組成的先進(jìn)學(xué)生群體的活動陣地，是建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制的有效載體，旨在校園內(nèi)倡導(dǎo)弘揚新風(fēng)尚，推動精神文明建設(shè)，為學(xué)生黨員、入黨積極分子提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，并在實踐中不斷完善自己、提高自己。黨員服務(wù)社以解決實際困難為重心，為創(chuàng)立學(xué)生的和諧家園而努力著。他們深入寢室，零距離接觸同學(xué)們學(xué)習(xí)、思想等方面的動態(tài)，他們用實際行動推進(jìn)了先進(jìn)性教育的相關(guān)精神在普通大學(xué)生中的傳播。基于同學(xué)所需，服務(wù)社積極開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、學(xué)習(xí)“一幫一”、師生座談會等活動，并建立貧困生檔案，從而有針對性地提供勤工助學(xué)崗位等，這一系列措施得到了師生的一致好評。黨員服務(wù)社不僅在學(xué)生活動、公寓管理中起到了重要作用，還拓展了交流平臺，與全國“百家愛國主義教育示范基地”之一的南京靜海寺簽訂合作協(xié)議，共同建立學(xué)生黨員素質(zhì)教育基地，警醒學(xué)生黨員銘記歷史、勿忘國恥。積極參加社會公益活動，參加由江蘇省海洋與漁業(yè)局和南京市政府共同舉辦的長江下游水生生物增殖放流活動，拓寬學(xué)生黨員的視野。黨員服務(wù)社把服務(wù)和自我教育緊密連接，把自我提升融入社會實踐當(dāng)中。通過建設(shè)學(xué)生黨員服務(wù)社平臺，對學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育與管理，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，提高黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，時刻保持先進(jìn)性，不斷完善大學(xué)生黨員教育與管理的二級體系，充分發(fā)揮黨員責(zé)任區(qū)教育功能。

寸草環(huán)保協(xié)會以倡導(dǎo)親近自然、保護(hù)自然，人與自然和諧相處的社團(tuán)宗旨得到了廣大學(xué)生的廣泛認(rèn)可。利用“濕地使者行動”平臺，學(xué)生黨員多次趕赴江蘇鹽城實地調(diào)查灘涂濕地，到自然保護(hù)區(qū)開展宣傳活動。八年來，他們對當(dāng)?shù)?500多戶2000多人進(jìn)行個別訪談，在當(dāng)?shù)氐男麄骰顒又苯佑绊懭f余群眾。寸草環(huán)保協(xié)會曾獲得WWF濕地使者行動“優(yōu)秀團(tuán)隊”稱號、江蘇省美境行動方案設(shè)計獎及實施三等獎等。寸草環(huán)保社團(tuán)還參與全國節(jié)能20行動，并作為南京地區(qū)總協(xié)調(diào)，成功組織熄燈一小時活動。金牛湖小學(xué)支教活動從2007年正式啟動至今，應(yīng)用化學(xué)系黨總支積極指導(dǎo)和支持這支小分隊開展支教工作。學(xué)生黨員們利用周末及課余時間給金牛湖小學(xué)送科技、送體育、送文藝、送圖書，聯(lián)系愛心企業(yè)捐助教育教學(xué)儀器和設(shè)備，改善教學(xué)條件。九年里，累計組織學(xué)生500余人次，其中學(xué)生黨員50余人，籌集捐贈物資3萬余元，資助小學(xué)生1000余人次。江蘇教育電視臺就金牛湖小學(xué)支教活動進(jìn)行了多次專題報道，以學(xué)生黨員為主體的金牛湖希望小學(xué)義務(wù)支教團(tuán)隊2011年被江蘇共青團(tuán)授予“江蘇省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動重點團(tuán)隊”、2012年榮獲“江蘇省優(yōu)秀志愿服務(wù)項目”、2013年六合金牛湖希望小學(xué)被江蘇共青團(tuán)授予“江蘇省優(yōu)秀社會實踐基地”稱號。

黨的十八屆三中全會明確指出深化高等教育領(lǐng)域綜合改革，堅持立德樹人，增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。大學(xué)生黨員作為當(dāng)代大學(xué)生中的佼佼者，他們的一言一行對普通學(xué)生有著重要的引導(dǎo)與示范作用，因此搭建實踐育人平臺，構(gòu)建大學(xué)生黨員服務(wù)社會長效機(jī)制任重道遠(yuǎn)、意義非凡。應(yīng)用化學(xué)系黨總支將繼續(xù)積極為大學(xué)生黨員搭建服務(wù)社會的平臺，引導(dǎo)學(xué)生黨員在實踐中不斷認(rèn)識自我、完善自我，營造樂觀自信、不斷進(jìn)取的校園文化氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏陽，湯興荷，朱琰.高校黨建工作項目化管理的實踐與探索.學(xué)校黨建與思想教育，2012.3.