利用新媒體手段開展初中體育教學(xué)

陸志偉

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，各領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了對信息技術(shù)的應(yīng)用，在教學(xué)過程中，新媒體技術(shù)已經(jīng)成為先進(jìn)的教學(xué)手段，在整個(gè)教育領(lǐng)域中扮演著非常重要的角色。初中體育是一門重要的課程，對學(xué)生的身心發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的身體鍛煉，還培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，所以教師在初中體育教學(xué)中應(yīng)該注重教學(xué)方法和策略的使用，讓初中體育教學(xué)質(zhì)量得到提升。新媒體是一種非常有效的教學(xué)手段，利用新媒體手段開展初中體育教學(xué)能夠提升體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。本文主要對新媒體手段在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行和分析。

關(guān)鍵詞 新媒體 初中 體育教育

傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)枯燥無味，激發(fā)不了學(xué)生參與體育教學(xué)的積極性，對學(xué)生的身體健康發(fā)展非常不利，為了改變這種現(xiàn)狀，初中體育教師應(yīng)該利用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)新體育教學(xué)，新媒體手段在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的多樣性，讓學(xué)生改變了對體育的傳統(tǒng)看法，增加了對體育的學(xué)習(xí)興趣和積極性；另外新媒體手段在初中體育教學(xué)中的開展還優(yōu)化了體育教學(xué)的情景，讓體育教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到更好的突破，讓初中體育教學(xué)的效率得到了提升，充分發(fā)揮了新媒體技術(shù)在初中體育教學(xué)中的價(jià)值和意義；所以教師應(yīng)該意識到新媒體教學(xué)的重要性，不斷完善體育教學(xué)方法，讓初中體育教學(xué)得到更好的發(fā)展。

一、利用新媒體手段開展初中體育教學(xué)的重要性

（一）有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能

初中體育教學(xué)開展的主要目的就是實(shí)現(xiàn)對學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，讓學(xué)生在體育教學(xué)中掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能；而傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式無法提升學(xué)生對運(yùn)用技能的掌握，利用新媒體手段有利于提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，豐富他們的體育技術(shù)動(dòng)作；比如教師可以利用班級的討論群將每節(jié)課程的運(yùn)動(dòng)技能用文字或者語音表述出來，加深學(xué)生對動(dòng)作的印象，學(xué)生在課后還能對相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行回顧，最大限度的提升了體育教學(xué)的質(zhì)量。

（二）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和積極性是提升教學(xué)水平的重要因素，教師在教學(xué)中應(yīng)該以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性為教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)；在初中體育教學(xué)過程中，教師利用新媒體手段開展教學(xué)，能夠?qū)崿F(xiàn)體育教學(xué)的多樣化和豐富性，賦予體育教學(xué)更多的趣味性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到最好的激發(fā)；比如在在開展體育理論教學(xué)的時(shí)候，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，向?qū)W生展示相關(guān)的圖片或者視頻，吸引學(xué)生的在注意力；另外在開展體育技能教學(xué)的時(shí)候，教師可以把相關(guān)的動(dòng)作進(jìn)行分解，讓每一個(gè)動(dòng)作更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，加強(qiáng)學(xué)生對體育動(dòng)作的理解和掌握，同時(shí)也提升了他們的學(xué)習(xí)積極性和興趣，最大限度保證了初中體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

二、利用新媒體技術(shù)開展初中體育教學(xué)的策略

（一）借助互聯(lián)網(wǎng)聲像資源，拓展教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的體育教學(xué)太過枯燥，教學(xué)方式?jīng)]有新意，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很容易失去學(xué)習(xí)的興趣和積極性，而借助新媒體開展體育教學(xué)則可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓體育教學(xué)形式富有多樣性，拓展體育教學(xué)的內(nèi)容；互聯(lián)網(wǎng)聲像資源是一種很好的教學(xué)資源，具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)，在初中體育教學(xué)中運(yùn)用聲像資源是對教學(xué)的一種補(bǔ)充；生動(dòng)形象的教學(xué)資源激發(fā)了學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣；比如教師在教學(xué)一些體育動(dòng)作的時(shí)候，學(xué)生當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)了，可是隨著時(shí)間的推移對動(dòng)作的記憶就會(huì)變得模糊，利用互聯(lián)網(wǎng)聲像資源，教師可以把動(dòng)作教學(xué)視頻分享給學(xué)生，讓學(xué)生在體育課堂中練習(xí)，在課后鞏固，加深學(xué)生對體育動(dòng)作的理解；這種教學(xué)策略既激發(fā)了學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣，又幫助學(xué)生深入的了解技術(shù)動(dòng)作，促進(jìn)初中體育教學(xué)效率的提升。

（二）合理利用互聯(lián)網(wǎng)開展教學(xué)，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解

在信息化的背景下，科學(xué)合理的使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不僅僅是教學(xué)老師的事情，也是學(xué)生們需要掌握的學(xué)習(xí)方法；在初中體育教學(xué)中，教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)的普遍性和廣泛性，收集對學(xué)生有益的體育教學(xué)視頻，并引導(dǎo)學(xué)生合理的使用互聯(lián)網(wǎng)，比如在籃球技能的訓(xùn)練中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生瀏覽相關(guān)的視頻網(wǎng)站，比圖土豆網(wǎng)、優(yōu)酷網(wǎng)等，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)收集相關(guān)的視頻，并對視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，從視頻中，學(xué)生可以感受籃球技能的魅力，更愿意花心思到實(shí)際的訓(xùn)練中；同時(shí)從教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)中，學(xué)生還能對自己的動(dòng)作進(jìn)行完善和改正，加深對籃球技能的理解；利用互聯(lián)網(wǎng)開展初中體育教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，但是在使用互聯(lián)的時(shí)候，教師應(yīng)該控制好時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行合理的利用，防止互聯(lián)網(wǎng)帶給學(xué)生的不良影響。

三、結(jié)語

初中體育教學(xué)作為初中教學(xué)中重要的組成部分，教師應(yīng)該結(jié)合時(shí)代的變化積極對體育教學(xué)進(jìn)行改革和完善，實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)的價(jià)值和意義；所以在信息化的背景下，教師應(yīng)該充分利用好新媒體，讓體育改革與新媒體更好的融合在一起，實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)的進(jìn)一步改革；同時(shí)教師還應(yīng)該結(jié)合初中體育教學(xué)的實(shí)際狀況，并對這些狀況進(jìn)行分析，積極采用新媒體手段解決這些問題，讓初中體育的教學(xué)質(zhì)量和效率得到提升，讓學(xué)生在體育教學(xué)中得到更全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王新權(quán)，宋玉萍.發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)初中體育課堂教學(xué)最優(yōu)化[J].山東教育.2013（Z5）.

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