高中化學用語教學的調(diào)查研究

劉仲鵬

[摘要]化學用語是學習化學的基礎(chǔ)。通過對教師與學生在化學用語方面教與學的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，可有針對性地提出有效的化學用語教學策略：分析學情，階段落實；培養(yǎng)興趣，層層遞進；聯(lián)系實際，教法多樣。

[關(guān)鍵詞]化學用語；調(diào)查研究；高中

[中圖分類號]G633.8[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2017）20005902

一、調(diào)查背景

化學用語在中學化學教學中起著非常重要的作用，是高考試題中的設(shè)問點和賦分點，在發(fā)展學生核心素養(yǎng)上具有獨特性，在提高學生的科學素養(yǎng)和使學生適應(yīng)未來的社會生活方面具有獨特的教育功能。因此，研究化學用語的教學對高中化學教學大有幫助。在此，筆者對高中化學用語的教學進行了一些調(diào)查研究，并提出一些看法，供同行參考。

二、調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

問卷調(diào)查中筆者隨機調(diào)查了天祝藏族自治縣第一中學高三年級799名理科學生中的200名學生。試卷采用自編的化學用語測試卷，試題由兩部分組成。第一部分為選擇題，以簡單化學用語的回憶、理解、應(yīng)用為主，目的是考查學生對基本化學用語知識的掌握情況；第二部分為填空題，主要考查物質(zhì)變化中涉及的化學方程式，難度有所加深，綜合性較強，兼顧化學用語的規(guī)范表達等知識。所有題目參考了普通高等學校全國統(tǒng)一招生考試中化學用語的考查內(nèi)容和教學要求，并經(jīng)過經(jīng)驗豐富的高中化學教師修改和初步測試而定稿。要求學生以自我測試的形式，盡自己所學在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成測試。之后，筆者對測試結(jié)果進行分析，將學生在測試中存在的問題進行歸類總結(jié)。

2.走訪調(diào)查

筆者走訪調(diào)查了高中三個年級的部分學生和部分化學教師，就有關(guān)問題與他們進行交談，內(nèi)容主要涉及學習化學用語的方法、喜歡的授課方式、教學方式等問題。

三、問卷調(diào)查結(jié)果及分析

通過測試發(fā)現(xiàn)學生在化學用語方面主要存在以下幾個問題：（1）化學用語書寫不規(guī)范，寫別字、寫錯的現(xiàn)象普遍，大小寫不分，對基本化學用語的概念模糊；（2）方程

二、信息技術(shù)在化學教學中的不足之處

雖然信息技術(shù)可以把化學教學中一些難以觀察的、抽象

的、微觀的、危險的化學過程模擬出來，但是化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，無論信息技術(shù)怎樣發(fā)展，都無法取代科學實驗在化學教學中的基礎(chǔ)地位。

1.信息技術(shù)無法替代化學實驗的科學性

盡管信息技術(shù)幾乎可以將任何化學變化的過程逼真地模擬出來，但這畢竟只是模擬，與事實是否相同呢？這必將導致學生心存疑惑。還有些實驗的實際操作過程中會出現(xiàn)課本中沒有提到的現(xiàn)象，如Na2O2和H2O反應(yīng)后，向溶液中滴入酚酞試液，溶液顯紅色，但有時紅色會褪色，有時不會，究竟是為什么呢？只模擬課本所展示的實驗現(xiàn)象勢必會影響化學實驗的科學性。

2.信息技術(shù)無法替代化學實驗的趣味性

在演示實驗或者學生實驗的過程中，學生可以真切地感知物質(zhì)變化過程中伴隨的發(fā)熱、顏色變化、散發(fā)氣味等現(xiàn)象，增強了課堂的趣味性，提高了學生的學習興趣和學習效率。如果經(jīng)常性地用課件演示代替動手實驗，將會導致學生產(chǎn)生思維定式，失去學習激情?；瘜W課的趣味性也必將大幅度降低。

3.信息技術(shù)不能有效培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰?/p>

課件是按照教師對課程的認知來進行設(shè)計和制作的，往往只代表某種理想狀態(tài)下的結(jié)果，學生所體驗的僅僅是鼠標的點擊。而在真實的實驗過程中，需要學生運用全部的感官去觀察、感知實驗的現(xiàn)象，而后通過對現(xiàn)象的分析、處理，探究其變化的過程和原因，以此培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力、分析能力和團結(jié)協(xié)作能力，這是信息技術(shù)無法實現(xiàn)的。

綜上可知，現(xiàn)代信息技術(shù)有其獨特的優(yōu)勢，但也存在明顯的不足。在實際教學中，不能過于依賴現(xiàn)代信息技術(shù)，信息技術(shù)只作為傳統(tǒng)教學手段的補充?；瘜W實驗可以啟迪學生的科學思維，訓練學生的科學方法，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和價值觀，絕不能都以錄像或動畫代替，實驗操作是任何其他媒體所取代不了的。

（責任編輯羅艷）