關(guān)于藝術(shù)教育與文化傳承創(chuàng)新

潘熠龍

摘 要：中華民族的傳統(tǒng)文化是祖先留給我們的珍貴遺產(chǎn)，尤其是近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，中國(guó)在國(guó)際上的影響力逐漸增大，中國(guó)文化更是被國(guó)外的很多國(guó)家所關(guān)注。國(guó)外如此，國(guó)內(nèi)更是如此，隨著中國(guó)傳統(tǒng)文化影響力地提升及我國(guó)文化體制改革地推進(jìn)，我國(guó)國(guó)內(nèi)的教育領(lǐng)域也開(kāi)始重視對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承，同時(shí)在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新成為眾多高校的共識(shí)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)教育；文化傳承；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）25-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.100

一、藝術(shù)教育在文化傳承創(chuàng)新中的作用

藝術(shù)教育在文化傳承創(chuàng)新中的作用歸納整理起來(lái)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，接下來(lái)我結(jié)合自身多年從事藝術(shù)教育行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，并參照大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，經(jīng)過(guò)實(shí)踐調(diào)研的驗(yàn)證，進(jìn)行如下分析。

（一）藝術(shù)教育是傳承民族文化的重要途徑

在民族文化傳承的過(guò)程中，藝術(shù)教育是其中最為有效的傳承途徑之一。首先，縱觀世界范圍內(nèi)的民族文化，一個(gè)民族的珍貴文化往往是集中展現(xiàn)在藝術(shù)作品上的。這些藝術(shù)作品是多種多樣的，主要有繪畫(huà)、建筑、雕塑、書(shū)法等等。這些藝術(shù)作品形式看似普通，但卻往往凝聚著一個(gè)民族的文化智慧，值得我們后代人學(xué)習(xí)和探究。

其次，在人類(lèi)社會(huì)中，教育是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)的最主要方式。在藝術(shù)教育過(guò)程中，教師將這些濃縮著人類(lèi)祖先優(yōu)秀文化的藝術(shù)作品引入到課堂，將其放在學(xué)生的面前，使學(xué)生通過(guò)這樣的方式來(lái)了解和掌握已有的民族文化。其實(shí)從整體上來(lái)看，這樣的教育方式在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的不同階段一直在不間斷地上演。如此一來(lái)，就使諸多藝術(shù)作品在一代又一代的人類(lèi)手里傳承下來(lái)?？梢哉f(shuō)民族文化離開(kāi)了藝術(shù)教育就等于失去了文化得以延伸下去的基礎(chǔ)。

（二）藝術(shù)教育是促進(jìn)文化創(chuàng)新的重要手段

藝術(shù)教育除了可以傳承民族文化，還能夠促進(jìn)文化的創(chuàng)新。從藝術(shù)的特性來(lái)看，它具有求新求異的特性，其實(shí)也正是因?yàn)樗囆g(shù)的這一特性，文化創(chuàng)新才能夠得以進(jìn)行。具體的來(lái)說(shuō)，文化創(chuàng)新需要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程：一個(gè)優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)作品不僅可以讓受教育者認(rèn)知和了解民族文化，還會(huì)在受教育者的心中埋下一個(gè)創(chuàng)新的種子——這些原本的藝術(shù)作品可以有效地激發(fā)受教育者的創(chuàng)新激情和欲望，提升他們的思維能力和水平，而這種創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力將會(huì)促進(jìn)藝術(shù)的創(chuàng)新。

（三）藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的重要渠道

學(xué)生接受教育的目的就是為了培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)。從教育學(xué)角度來(lái)看，一個(gè)完善的教育體系必須包括人文教育、科學(xué)求真、科學(xué)教育和藝術(shù)教育。這些不同的教育類(lèi)別相互作用，從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提升。不僅理論上如此，歷經(jīng)數(shù)百年的實(shí)踐驗(yàn)證，藝術(shù)教育是促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)提升的一個(gè)重要渠道。具體來(lái)說(shuō)，藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)審美情趣、想象力和創(chuàng)造力，這些能力不僅對(duì)于學(xué)生提高自身的文化有很大的作用，而且還會(huì)在不同程度上影響到學(xué)生對(duì)于人文教育、科學(xué)求真、科學(xué)教育的學(xué)習(xí)和掌握。因此廣大教育機(jī)構(gòu)和業(yè)界同行在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的時(shí)候，一定不要忽略藝術(shù)教育這一渠道。

二、藝術(shù)教育中進(jìn)行文化傳承的方法

藝術(shù)教育和文化傳承之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，那么如何在藝術(shù)教育中進(jìn)行文化傳承成為了擺在教育界的一個(gè)重要研究課題。接下來(lái)我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，從以下四個(gè)方面來(lái)分析藝術(shù)教育中進(jìn)行文化傳承的方法。

（一）創(chuàng)新觀念，把握藝術(shù)教育兩全理念

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，因此我們的認(rèn)知和觀念也不能故步自封，要及時(shí)接軌最新的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。這一道理對(duì)于藝術(shù)教育具有重要的指導(dǎo)意義。在想使文化在藝術(shù)教育中更好地傳承下來(lái)，我們一定要充分把握好藝術(shù)教育，貫徹藝術(shù)教育的兩全理念（我在這里所說(shuō)的兩全理念是指面對(duì)全體學(xué)生，提高全面素質(zhì)）進(jìn)而促進(jìn)文化傳承和藝術(shù)教育的充分結(jié)合，在藝術(shù)教育中進(jìn)行文化傳承，在文化傳承中提升藝術(shù)教育水平，促進(jìn)學(xué)生全面綜合素質(zhì)的提升。

（二）深化改革，不斷完善藝術(shù)教育體制

要促進(jìn)文化在藝術(shù)教育中的傳承，必須要深化改革，建立健全的藝術(shù)教育體制。對(duì)于完善藝術(shù)教育體制的探索，很多高校都進(jìn)行了有效的嘗試并取得了理想的效果。比如清華大學(xué)。該學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育中進(jìn)行文化傳承的方法這一課題進(jìn)行了不懈的探索并取得了喜人的成績(jī)，值得其他高校學(xué)習(xí)和借鑒。

該學(xué)校實(shí)行將思想教育、組織管理和業(yè)務(wù)訓(xùn)練貫徹到藝術(shù)教育運(yùn)行體制當(dāng)中，將藝術(shù)教育渠道打造成為一個(gè)培育人才的陣地。該校的藝術(shù)教育中心負(fù)責(zé)全校師生的文化藝術(shù)活動(dòng)，以及藝術(shù)類(lèi)學(xué)生社團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)，一共為清華大學(xué)全校的學(xué)生設(shè)立了四十余門(mén)藝術(shù)類(lèi)課程。在實(shí)際操作藝術(shù)類(lèi)課程的時(shí)候，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員等負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校團(tuán)委的藝術(shù)團(tuán)工作組和藝術(shù)中心的教師相互配合，推動(dòng)藝術(shù)教學(xué)、節(jié)目排練、演出等。如此措施既提高了學(xué)生的藝術(shù)水平又促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展。

（三）以人為本，加強(qiáng)藝術(shù)教育師資建設(shè)

要做好藝術(shù)教育工作，更好地傳承文化，教師的作用不容忽視。因此在開(kāi)展藝術(shù)教育工作的時(shí)候，學(xué)校一定要強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，在引入藝術(shù)教育的教師時(shí)，一定要把好關(guān)，選擇經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、教育水平高的人才來(lái)引進(jìn)。其次，加強(qiáng)對(duì)在職的藝術(shù)教育科目教師的培訓(xùn)，定期安排培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新教師觀念，提升教師的能力。最后，對(duì)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍進(jìn)行定期考核，并將考核結(jié)果與工資績(jī)效掛鉤。

（四）加大投入，改善藝術(shù)教育硬件條件

藝術(shù)教育因其學(xué)科的特殊性，在進(jìn)行藝術(shù)教育的同時(shí)必須配備與其相適應(yīng)的硬件設(shè)施，比如大小合適的表演場(chǎng)所、藝術(shù)陳列場(chǎng)館等等。這些都是藝術(shù)教育得以進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)只有物質(zhì)條件跟得上，藝術(shù)教育才能順利地實(shí)施，進(jìn)而更好地開(kāi)展文化傳承。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，藝術(shù)教育對(duì)于文化傳承有著重要的促進(jìn)作用，因此廣大業(yè)界同行一定要多措并舉、群策群力做藝術(shù)教育，在藝術(shù)教育中把握好文化的度，使文化更好地在藝術(shù)教育中得到傳承。