• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    論教學(xué)方式變革與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

    2017-07-18 13:58:13葛興明劉秀梅
    現(xiàn)代交際 2017年13期
    關(guān)鍵詞:教學(xué)變革創(chuàng)新精神實(shí)踐能力

    葛興明++劉秀梅

    摘要:隨著新課改不斷推行,我國(guó)的教育形式發(fā)生了重大改變,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生符合社會(huì)發(fā)展的需要。但在實(shí)際教學(xué)中還存在很多不足,限制了學(xué)生素質(zhì)水平的提高。對(duì)此,本文通過(guò)教學(xué)方式的變革進(jìn)行分析,提出有效提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法。

    關(guān)鍵詞:教學(xué)變革 創(chuàng)新精神 實(shí)踐能力

    中圖分類(lèi)號(hào):G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-5349(2017)13-0142-01

    教學(xué)方式的變革實(shí)際上就是轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念,從重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)到培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的過(guò)程,堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在這種教學(xué)方式下可有效提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,并用到解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

    一、教學(xué)方式變革與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的作用

    第一,通過(guò)教學(xué)方式的變革,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué),可有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,傳統(tǒng)的教學(xué)方式重理論、輕實(shí)踐,不利于學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力的開(kāi)展,而采取實(shí)踐教學(xué),有利于提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解能力,從而更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐上去。

    第二,創(chuàng)新能力是基于實(shí)踐的基礎(chǔ)而實(shí)現(xiàn)的,這在傳統(tǒng)的理論教學(xué)中得不到體現(xiàn),教師過(guò)于注重理論教學(xué),學(xué)生缺少實(shí)踐性思維,不能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行很好的探究,所謂的創(chuàng)新也只能是憑空臆想,只有通過(guò)實(shí)踐教學(xué)方式,才能使學(xué)生一步步研究、理解,從而進(jìn)行創(chuàng)新。[1]

    第三,教學(xué)方式改革的目的是讓學(xué)生擁有學(xué)以致用的能力,并通過(guò)不斷的實(shí)踐積累,找出事物內(nèi)在聯(lián)系,并加上自身的主觀能動(dòng)性,從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),并將創(chuàng)新成果服務(wù)于社會(huì),使學(xué)生具備良好的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

    二、教學(xué)方式變革與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的方法

    (一)轉(zhuǎn)變教師觀念

    首先,教師要不斷豐富自身的閱歷和知識(shí),自覺(jué)吸收其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和理念,使其融入到本專(zhuān)業(yè)當(dāng)中,增加教學(xué)的靈活性,為學(xué)生提供更廣闊的知識(shí)空間。

    其次,解放課堂、實(shí)事求是。傳統(tǒng)教學(xué)方法過(guò)于注重課堂教學(xué)、教材教學(xué)等,教學(xué)過(guò)程過(guò)于死板,限制了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高。對(duì)此,教師應(yīng)解放課堂,開(kāi)展興趣教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況設(shè)置相關(guān)問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)。一方面增加了師生的互動(dòng)性,提高了學(xué)生的參與性,有利于教學(xué)的發(fā)展;另一方面,有利于提高學(xué)生的邏輯思維能力,通過(guò)動(dòng)腦思考,回答教師設(shè)置的問(wèn)題,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

    最后,教師不僅要為學(xué)生提供傳道、授業(yè)、解惑的服務(wù),更要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生之間的交流與合作,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),并根據(jù)實(shí)際情況在教學(xué)方法上做出適當(dāng)?shù)母淖?,使其滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

    (二)堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

    第一,在傳統(tǒng)教學(xué)中,使教師樹(shù)立了一個(gè)權(quán)威的形象,大部分學(xué)生都認(rèn)為老師講的一切都是正確的,學(xué)生一直在被動(dòng)接受知識(shí),導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)造性。對(duì)此,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生要敢于質(zhì)疑,增加教學(xué)的靈活性,使課堂形成“你問(wèn)我答”的氛圍,加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。另外,教師應(yīng)支持和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,對(duì)有標(biāo)新立異思想的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注和引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能。[2]

    第二,增設(shè)選修實(shí)驗(yàn)課程,目前,我國(guó)很多學(xué)校都設(shè)置了選修實(shí)驗(yàn)課程,本應(yīng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,但在實(shí)際運(yùn)行中還存在很多問(wèn)題。以我國(guó)高校選修實(shí)驗(yàn)課程為例,學(xué)校在課程設(shè)置方面以教學(xué)需要為主,學(xué)生只能被動(dòng)選擇,缺少選擇的空間。其次,高校所設(shè)置的選修實(shí)驗(yàn)課,絕大部分課時(shí)以理論教學(xué)為主,學(xué)生缺少實(shí)踐空間,不利于選修教學(xué)的發(fā)展。對(duì)此,高校在課程設(shè)置時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生的意愿進(jìn)行調(diào)查,結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要而合理設(shè)計(jì)課程,減少理論教學(xué)的課時(shí)安排,以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

    第三,開(kāi)展探究式教學(xué),是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力最直接有效的方法,可有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教師的教學(xué)效率。例如,教師在講課過(guò)程中,將教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)交由學(xué)生自主進(jìn)行探究、討論,使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,在這一過(guò)程中,學(xué)生需要提出問(wèn)題、做出設(shè)想、實(shí)踐考證、創(chuàng)新發(fā)展、解決問(wèn)題,最大限度發(fā)揮自身的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,教師再通過(guò)正面引導(dǎo),保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

    第四,開(kāi)辦實(shí)踐類(lèi)教學(xué)活動(dòng),一方面將教學(xué)內(nèi)容在活動(dòng)中充分展現(xiàn),增強(qiáng)教學(xué)的趣味性;另一方面,使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到啟發(fā),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。例如,學(xué)校可以開(kāi)展科技競(jìng)賽、手工制作大賽以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,使學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,并有利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。[3]

    三、結(jié)語(yǔ)

    在教學(xué)方式改革下培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,首先,教師必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)模式,提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,促使學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的大幅度提高,使學(xué)生符合新時(shí)代人才發(fā)展的需要。

    參考文獻(xiàn):

    [1]和學(xué)新.面向生活的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)[N].湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào),2011(1):52-55.

    [2]戴盛才.微課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的實(shí)踐研究[J].教育教學(xué)論壇,2016(35):154-155.

    [3]王冰.通用技術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備,2012(5):50-52.

    責(zé)任編輯:孫瑤

    猜你喜歡
    教學(xué)變革創(chuàng)新精神實(shí)踐能力
    “慧學(xué)南通”:助推教學(xué)方式變革
    江蘇教育(2017年4期)2017-03-10 19:26:51
    高校大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式初探
    大創(chuàng)項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的作用研究
    淺議如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師
    南北橋(2016年10期)2016-11-10 17:04:12
    淺談學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
    基于校企合作的中職機(jī)械制造教學(xué)創(chuàng)新研究
    成才之路(2016年30期)2016-10-31 10:23:06
    創(chuàng)新信息技術(shù)支撐教學(xué)變革
    高校單片機(jī)課程設(shè)計(jì)教學(xué)方法探討
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:36:54
    芻議大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
    品德教學(xué)利用微課開(kāi)展預(yù)學(xué)的實(shí)踐研究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:43:52
    资源县| 清水县| 韶关市| 疏附县| 申扎县| 于田县| 兴海县| 苗栗市| 安仁县| 奉新县| 尼玛县| 基隆市| 海门市| 绥芬河市| 南乐县| 泰来县| 东宁县| 平远县| 吕梁市| 华宁县| 千阳县| 黔南| 卓尼县| 天水市| 远安县| 鲁山县| 香格里拉县| 文山县| 西平县| 十堰市| 二手房| 嵩明县| 黔西县| 报价| 辰溪县| 白河县| 名山县| 汕头市| 城步| 乐至县| 顺平县|