高校新聞專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)樹立軍人的價(jià)值理念

張冕+張建利

內(nèi)容提要：如今新聞媒體面臨整體轉(zhuǎn)型，一方面急需新聞人才，另一方面高校畢業(yè)生卻面臨就業(yè)難的尷尬局面。高校如何搞好供給側(cè)改革，調(diào)整教學(xué)思路、內(nèi)容、重點(diǎn)，補(bǔ)齊大學(xué)生盡快適應(yīng)崗位需要的“短板”，解決畢業(yè)生就業(yè)“最后一公里”的問題。筆者認(rèn)為高校在培養(yǎng)新聞人才時(shí)，讓大學(xué)生樹立軍人的價(jià)值理念，在學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)時(shí)注入些“兵味”作為催化劑，或許是解決目前供需“剪刀差”的良策。

關(guān)鍵詞：新聞媒體；高校畢業(yè)生；就業(yè)；軍事理念

前一段和媒體接觸，談起高校新聞專業(yè)供給側(cè)改革問題，媒體反映目前地市一級(jí)新聞單位急需大批優(yōu)秀骨干人才，而高校提供的畢業(yè)生多數(shù)基礎(chǔ)理論比較扎實(shí)，但實(shí)際工作能力欠缺，急需全方位鍛煉培訓(xùn)。換句話說，就是高校畢業(yè)生存在“門門清，樣樣松”的現(xiàn)象，實(shí)際工作能力素質(zhì)與崗位要求差距太大，能夠擔(dān)綱主角、獨(dú)當(dāng)一面的幾乎沒有。媒體領(lǐng)導(dǎo)的期望值很高，一試身手與想象的差距太大。然而，高校大批畢業(yè)生反饋給母校的信息卻是懷揣遠(yuǎn)大志向和技術(shù)卻處處碰壁，不少大學(xué)生還為自己找不到合適的工作而苦惱。

筆者分析認(rèn)為，之所以出現(xiàn)這種供需兩難的尷尬局面，有以下幾方面原因：

從高校方面來講， 過去和現(xiàn)在有很大差別，高校從培養(yǎng)人才的思路上不能自我陶醉，把自己封閉在象牙塔里，脫離工作實(shí)際需要，提供的產(chǎn)品（人才）適銷不對(duì)路。一方面，要瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿搞好供給側(cè)改革，在培養(yǎng)新聞人才的理念上做好調(diào)整，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)走向，用超前的眼光培養(yǎng)高端學(xué)術(shù)人才；另一方面須著眼媒體實(shí)際所需，有意識(shí)培養(yǎng)鍛煉崗位所需的技術(shù)型專業(yè)人才，達(dá)到上崗后不久即能用得上、干得好、出成績(jī)，盡力縮短實(shí)習(xí)期，讓用人單位以小的代價(jià)和成本用上得力、創(chuàng)新的骨干。

從媒體需求上講，以前大學(xué)生有較長(zhǎng)的見習(xí)期，到媒體工作后需要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，經(jīng)過半年到一年的實(shí)際崗位鍛煉培訓(xùn)能上崗就可以?，F(xiàn)在媒體競(jìng)爭(zhēng)十分強(qiáng)烈，講求效率，壓縮成本，最好省去大學(xué)生“實(shí)習(xí)期、斷乳期”所需的時(shí)間、費(fèi)用，要求學(xué)生上崗就能獨(dú)立作業(yè)，在出成果方面越快越好，恨不得幾個(gè)月就能打造出一個(gè)品牌欄目。這種工作效率，要求大學(xué)生必須建立新的理念，跟上時(shí)代的步伐。

學(xué)校培養(yǎng)與媒體需要存在一個(gè)“剪刀差”。這一空白地帶高校目前沒發(fā)覺，媒體不想付出。應(yīng)該說，培養(yǎng)人才是社會(huì)的共同責(zé)任，供需雙方都應(yīng)分擔(dān)些，就可以解決好。如今中央建立了一系列的聯(lián)系機(jī)制，非常好。例如部校共建新聞學(xué)院、共建實(shí)習(xí)基地，高校與地方人才交流代職等。這是一項(xiàng)促進(jìn)校企互相交流信息、密切關(guān)注前沿、及時(shí)調(diào)整思路的有效平臺(tái)。

如何破解“剪刀差”這一難題，高校更有主動(dòng)權(quán)。筆者認(rèn)為，理念決定行動(dòng)。高校應(yīng)該讓大學(xué)生及早樹立點(diǎn)軍人的價(jià)值理念，加強(qiáng)素質(zhì)的培養(yǎng)，使大學(xué)生在學(xué)校就具備軍人一樣的能力和才能，工作中用打仗的思路去對(duì)待工作，像對(duì)待攻山頭一樣去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷總結(jié)提高，或許是破解這一難題的一個(gè)有效方案。

所謂軍事理念，簡(jiǎn)單講就是要用軍人的思維指導(dǎo)一切行動(dòng)。就是忠于黨忠于人民、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、革命加拼命、效率第一等等。大學(xué)生在校就準(zhǔn)確把握媒體的需求，提前貯備能量，否則，你永遠(yuǎn)是個(gè)尾隨時(shí)代的人。下面?zhèn)戎鼐透咝９┙o側(cè)改革談四點(diǎn)想法：

一、要像軍人一樣，樹立終身當(dāng)一個(gè)“新聞人”的職業(yè)理想

軍人把能打仗、打得贏當(dāng)成終身事業(yè)干。著名開國(guó)上將粟裕就是很好的例子。戰(zhàn)爭(zhēng)年代整天就是研究如何實(shí)現(xiàn)中央軍委的意圖，如何打勝仗，如何保存實(shí)力，如何攻山頭，如何以小的代價(jià)消滅更多敵人。和平時(shí)期依然保持戰(zhàn)爭(zhēng)年代的生活習(xí)慣，穿衣都放在隨時(shí)拿得到穿得上的地方，使自己的大腦處于戰(zhàn)爭(zhēng)思維狀態(tài)。所以，他不但仗打得好，即使搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，干工作依然保持軍人的作風(fēng)和理念，頭腦靈活，效率很高。上世紀(jì)六十年代，在三線建設(shè)中，由于他用軍人的價(jià)值理念指導(dǎo)建設(shè)工作，多次受到毛主席的表?yè)P(yáng)。我們把他稱為職業(yè)軍人，或者叫有血性的軍人。學(xué)生在選擇上大學(xué)時(shí)，也應(yīng)該樹立這樣的理想。如果你不想當(dāng)一名記者、編輯，不想從事文字工作，不想把采、寫、編、播、評(píng)做成一流的成績(jī)，就不要選擇“新聞”這個(gè)專業(yè)。當(dāng)然有些興趣可以后天培養(yǎng)，但是如果年輕時(shí)就沒有當(dāng)“新聞人”的職業(yè)夢(mèng)想，一般來說后面你也不會(huì)有遠(yuǎn)大的志向，不會(huì)有百折不回的毅力，也不可能當(dāng)成終生事業(yè)去干，更不用說做出成績(jī)。

二、戰(zhàn)場(chǎng)上沒有“亞軍”，干事業(yè)就要當(dāng)“精英”

打仗除了勝利就是失敗，除了冠軍沒有亞軍，亞軍就意味著敗將。戰(zhàn)場(chǎng)沒有糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)。有人說當(dāng)今是大眾接受高等教育的時(shí)代，但我們卻認(rèn)為依然是精英教育的時(shí)代。在一個(gè)人力資源相對(duì)豐富的中國(guó)，不是尖子要想在一個(gè)領(lǐng)域立住腳是根本不可能的。信息時(shí)代突出特點(diǎn)就是競(jìng)爭(zhēng)。媒體同樣存在競(jìng)爭(zhēng)，而且相當(dāng)殘酷。人才決定媒體實(shí)力。人才就是精英。媒體人不光比能否完成任務(wù)，而且必須有出色的成績(jī)。用職業(yè)的話說就是無論到哪個(gè)單位、無論干什么工作，標(biāo)準(zhǔn)一定要先確立，一定要很高。新聞專業(yè)的大學(xué)生參加工作，到崗一段時(shí)間后，是否能很快打開局面，是否能做出獨(dú)具特色的欄目，是否有創(chuàng)新，是否做出生命力很強(qiáng)的“長(zhǎng)線產(chǎn)品”，是否能夠打造出自己的品牌，直接反映在這個(gè)欄目推出后吸引多少受眾，嫁接廣告后有沒有關(guān)注度，是否給單位帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益，這是衡量一個(gè)媒體人學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。

三、積極備戰(zhàn)，機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備之人

練為戰(zhàn)，靠的是積極備戰(zhàn)。平時(shí)有準(zhǔn)備，關(guān)鍵時(shí)刻才能拿得出。藝高人膽大。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。新聞學(xué)屬于應(yīng)用性學(xué)科，多數(shù)能力反映在手上，說直接點(diǎn)就是能玩活。召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。如今在一個(gè)處處講效益的單位，如果再讓企業(yè)提供實(shí)習(xí)時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)，很不現(xiàn)實(shí)。筆者曾和著名攝影（攝像）家冷冶夫交流過，南方許多大學(xué)新聞專業(yè)新生一入學(xué)就要在群眾社團(tuán)兼職，及早進(jìn)入新聞人的角色，擔(dān)任學(xué)校自辦的報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的記者，向小報(bào)投稿，抓緊一切機(jī)會(huì)扛著照相機(jī)、攝像機(jī)練習(xí)制作微電影，參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生從確定作品主題到如何用最佳方式表達(dá)思想感情，從毛片拍攝到后期剪輯，這些基本、基礎(chǔ)的知識(shí)和技能在學(xué)校就非常熟練地解決掉。有許多學(xué)生主動(dòng)參加各種大獎(jiǎng)賽，甚至有的還獲獎(jiǎng)，表現(xiàn)相當(dāng)優(yōu)秀。這樣一來，許多學(xué)生在學(xué)校就被媒體預(yù)訂，到工作單位就剩升華提高了，到媒體后呈現(xiàn)的作業(yè)相當(dāng)優(yōu)秀、前衛(wèi)，深受地方歡迎和好評(píng)。俗話說，機(jī)會(huì)總是賜予那些有準(zhǔn)備的人。這些素質(zhì)都是平時(shí)練就的，都是在學(xué)校時(shí)摸爬滾打出來的。即使少部分學(xué)生作品的思想高度不夠，認(rèn)識(shí)尚感性些，但是畢竟升華有基礎(chǔ)、可塑性大，有潛力、有發(fā)展空間。

四、戰(zhàn)場(chǎng)拼的是綜合實(shí)力，吃苦、創(chuàng)新是必備的素質(zhì)

兵法云：水無常形，兵無常勢(shì)。戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬變，要求參與者必須具備很強(qiáng)的應(yīng)變能力。我們說英雄不是隨便成功的，需要平時(shí)練就，拼的是綜合，靠的是素質(zhì)。新聞界的翹楚，都是用辛勤的血汗和犧牲精神換得的。張泉靈1998年在汶川地震，用軍人的作風(fēng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，用軍人不怕疲勞、不怕犧牲的精神深入救災(zāi)前線，連續(xù)作戰(zhàn)，發(fā)回一篇篇鮮活、生動(dòng)的通訊、散記、評(píng)論。高思杰更是基層優(yōu)秀記者的代表，為了采訪到感人新聞稿，經(jīng)常主動(dòng)放棄與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，以大愛之心舍私家小利，干出了非凡的業(yè)績(jī)。在如今新媒體時(shí)代，受眾欣賞價(jià)值多元化，要想抓住大家的注意力，掌握主流的話語(yǔ)權(quán)，完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)，更需要用吃苦、創(chuàng)新的品格去鉆研業(yè)務(wù)，掌握新媒體技術(shù)，運(yùn)用新的方式表現(xiàn)新聞，傳播正能量，盡力滿足受眾難調(diào)的多味需求，為受眾服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者簡(jiǎn)介：張冕，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院2013級(jí)新聞專業(yè)研究生；張建利，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授）