高校主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新路徑研究

王秋梅　趙夙

[摘要]主題黨日活動(dòng)是高校基層黨建工作的重要載體之一，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，開展創(chuàng)新型主題黨日活動(dòng)已是高校開展黨建工作的重要內(nèi)容之一。文章從高校主題黨日活動(dòng)的意義、要求和目前存在的問題進(jìn)行分析和總結(jié)，探索高校主題黨日活動(dòng)的創(chuàng)新路徑，增強(qiáng)實(shí)踐型黨組織建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作有效開展。

[關(guān)鍵詞]高校；主題黨日活動(dòng)；創(chuàng)新路徑

[DOI]1013939/jcnkizgsc201716098

1前言

主題黨日活動(dòng)是基層黨組織在黨員教育管理中，有目的、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地組織黨員結(jié)合本單位的實(shí)際情況，圍繞重點(diǎn)工作而開展的一系列旨在增強(qiáng)黨員政治思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的黨內(nèi)政治活動(dòng)的重要形式。開展黨日活動(dòng)的目的在于規(guī)范基層黨組織生活，從嚴(yán)教育管理黨員，提高基層黨組織的“三會(huì)一課”質(zhì)量；加強(qiáng)黨員的理想信念教育，強(qiáng)化黨員的黨性觀念和宗旨意識(shí)；激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的激情和熱情。與此同時(shí)，也是加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)的有效載體。

2主題黨日活動(dòng)的要求

21拓寬工作思路，創(chuàng)新黨日活動(dòng)理念

新的形勢(shì)、新的變化使基層黨建工作要樹立新的工作理念、拓寬新的工作思路，在開展黨日活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變：從組織命令向黨員民主決策、積極參與、共同管理；從單純開展活動(dòng)向黨日活動(dòng)與部門工作相結(jié)合。[1]融合時(shí)代特點(diǎn)不斷推陳出新的同時(shí)也要注意活動(dòng)的教育引導(dǎo)功能，引導(dǎo)廣大黨員干部充分發(fā)揮黨組織優(yōu)勢(shì)和黨員先鋒模范帶頭作用，立足崗位做貢獻(xiàn)。

22根據(jù)學(xué)校特色，開展支部主題活動(dòng)

為了更好地體現(xiàn)基層黨組織的服務(wù)功能，要多借鑒和吸收黨組織內(nèi)外好的建議和經(jīng)歷，從實(shí)際情況出發(fā)，圍繞中心工作，顧全大局，尋找與時(shí)代相應(yīng)的結(jié)合點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，切中活動(dòng)主題與宗旨，確?；顒?dòng)的主題新穎、內(nèi)容規(guī)范、形式多樣。將系列主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和升華，逐步提升主題黨日活動(dòng)質(zhì)量，也為搭建多層次、多領(lǐng)域的主題黨日活動(dòng)平臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。

23增強(qiáng)過程管理，保證活動(dòng)規(guī)范有序

為確保主題黨日活動(dòng)能規(guī)范、有序、持續(xù)性地開展，基層黨組織必須嚴(yán)格按照活動(dòng)的規(guī)范流程，加強(qiáng)活動(dòng)過程的監(jiān)督、管理、控制和反饋。要嚴(yán)格規(guī)范活動(dòng)申報(bào)制度，前期籌備工作中充分調(diào)查研討可行性，實(shí)施過程中注重活動(dòng)的實(shí)踐性，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固工作成果，形成有效的閉合性循環(huán)過程。要建立完整的考核評(píng)比制度和激勵(lì)制度，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力和吸引力。

3問題與不足

基層黨組織開展主題黨日活動(dòng)主要有集中學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、研討座談、參觀考察等多種形式，在實(shí)踐中已經(jīng)取得了良好教育效果。[1]但普遍存在一些問題，表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（1）重傳統(tǒng)繼承，輕主題創(chuàng)新。有的依然只停留在開會(huì)、參觀等模式。黨日活動(dòng)單調(diào)化，不能激發(fā)黨員的參與熱情。

（2）重參與范圍，輕實(shí)施效果。黨日活動(dòng)形式化，存在應(yīng)付情緒，導(dǎo)致活動(dòng)特色不明顯，內(nèi)容不豐富，活動(dòng)效果差。

（3）活動(dòng)結(jié)束后宣傳報(bào)道意識(shí)不強(qiáng)，活動(dòng)影響力不夠，不注意提高和總結(jié)。

（4）不重視黨外力量的凝聚。參與人員僅集中在黨員內(nèi)部，沒有充分調(diào)動(dòng)非黨員的積極性。

如何圍繞中心工作開展主題新穎的黨日活動(dòng)，凝聚一切可以凝聚的力量，設(shè)計(jì)多形式的活動(dòng)載體，進(jìn)一步拓展主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新路徑，提升主題黨日活動(dòng)的實(shí)施效果是高校黨建工作的重要內(nèi)容之一。

4主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新路徑

高?；鶎狱h組織唯有圍繞中心工作、服務(wù)大局，在大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的同時(shí)，以創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)來拓展黨建工作思路，推進(jìn)黨建工作發(fā)展。從2015年開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)到2016年開展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，基層黨組織精心設(shè)計(jì)多種形式的主題活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚，進(jìn)而深化黨員的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。

41多形式夯實(shí)“學(xué)”的基礎(chǔ)

突出“主題黨日”活動(dòng)的政治屬性，固化學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、黨的歷史、習(xí)近平總書記系列重要講話等活動(dòng)內(nèi)容，用好組織生活等基本載體，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。[2]

（1）集中學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，基層黨組織可以通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式來深化學(xué)習(xí)。如，聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)、黨委/黨總支書記、黨委/總支委員帶領(lǐng)黨員學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、系列重要講話等內(nèi)容，可起到良好的引導(dǎo)作用；可以通過支部書記以建黨95周年的回顧建黨歷史為主題的學(xué)習(xí)；還可以讓普通黨員設(shè)計(jì)主題講課等形式來豐富學(xué)習(xí)形式。

（2）專題研討。專題研討要根據(jù)高校的特色和實(shí)際情況，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的研討，切實(shí)提高黨員的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟。例如，組織黨委/黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”召開專題研討、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)召開黨員干部專題研討；組織科職以上黨員干部開展黨員先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)；可以組織黨員設(shè)計(jì)例如《踐行“四講四有”，做合格黨員》的專題討論會(huì)；以及支部聯(lián)合開展“立家規(guī)、正家風(fēng)”主題討論等。

（3）借助新媒體學(xué)習(xí)。順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，高校應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)習(xí)熱點(diǎn)和支部特點(diǎn)，及時(shí)利用新媒體和即時(shí)通信工具發(fā)布黨的最新理論、時(shí)事動(dòng)態(tài)、業(yè)界信息、工作安排、活動(dòng)宣傳報(bào)道以及弘揚(yáng)先進(jìn)。尤其對(duì)校辦企業(yè)外勤工作多，開展集中學(xué)習(xí)和主題活動(dòng)難的支部，要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流、體會(huì)和遠(yuǎn)程討論。不僅為黨員搭建了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提高活動(dòng)的時(shí)效性，擴(kuò)大工作的覆蓋面和影響力，也增強(qiáng)了黨組織在群眾中的影響力和吸引力。

42立足崗位開展作風(fēng)建設(shè)

按照學(xué)校發(fā)展需要，結(jié)合每名黨員的工作職責(zé)，設(shè)立黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)，重視黨員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，組織各部門黨員干部踴躍參與系列“立足崗位做貢獻(xiàn)，服務(wù)師生做表率”的主題作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過設(shè)崗定責(zé)，增強(qiáng)了黨員參加部門建設(shè)、管理和服務(wù)的積極性和責(zé)任感，使黨員的先鋒模范作用發(fā)揮到各個(gè)環(huán)節(jié)，成為各部門發(fā)展的骨干、聯(lián)系群眾的模范，提高了各部門的服務(wù)水平和質(zhì)量。

43緬懷先烈傳承革命精神

鼓勵(lì)支部多組織黨員去紅色革命老區(qū)，讓黨員們尤其年輕黨員們身臨其境，謹(jǐn)記歷史，以先輩們的革命精神鞭策自己，在精神上和思想上接受莊嚴(yán)洗禮，堅(jiān)定革命信仰。如：開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利周年紀(jì)念日；泰州白馬鎮(zhèn)的“中國人民解放軍海軍誕生地紀(jì)念館”的“致敬英雄、自豪向前”主題活動(dòng)；赴淮安市瞻仰周恩來故居和紀(jì)念館學(xué)習(xí)周恩來的革命精神和崇高風(fēng)范；可以將部分黨課搬到紅色革命老區(qū)，學(xué)習(xí)先烈精神，開展尋根問道的黨日活動(dòng)等。

44結(jié)合業(yè)務(wù)工作調(diào)研取經(jīng)

結(jié)合學(xué)校的中心工作，組隊(duì)赴國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)園、國家大學(xué)科技園、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等省內(nèi)外多家兄弟高校、科技園區(qū)、高新開發(fā)區(qū)調(diào)研取經(jīng)，就高校發(fā)展的組織架構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、投融資、黨建工作等多個(gè)方面的專題調(diào)研，進(jìn)一步拓寬高校黨建發(fā)展思路，學(xué)習(xí)借鑒其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)。

45強(qiáng)化廉政，筑牢道德防線

周期性組織開展校園廉潔文化作品征集活動(dòng)；組織黨員觀看和重溫動(dòng)漫讀本《尺·度》視頻；組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參觀周邊廉政文化教育館等系列活動(dòng)，強(qiáng)化了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。通過多角度學(xué)習(xí)“在實(shí)踐中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展的廉政文化”，筑牢黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念根基和思想道德防線。

5結(jié)論

主題黨日活動(dòng)內(nèi)容和形式的探索創(chuàng)新，極大地調(diào)動(dòng)了黨員們積極學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提高了主題黨日活動(dòng)的教育效果，增強(qiáng)了實(shí)踐活動(dòng)的感染力，使黨員們能夠真正從主題黨日活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

高校基層黨組織應(yīng)堅(jiān)持將黨建工作與中心工作緊密結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新開展形式豐富的主題黨日活動(dòng)，緊緊圍繞新形勢(shì)下黨建工作的新思路和新舉措，不斷探索黨建工作的創(chuàng)新方法和舉措，擴(kuò)大黨組織的影響力，提高黨員同志的創(chuàng)造力，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐型黨組織建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)黨建工作與學(xué)校工作的相融共促。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陸華，郭薇娜創(chuàng)新“主題黨日”活動(dòng) 豐富黨建工作載體——昆明局黨委堅(jiān)持“抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)?！?，深入推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在支部落地、在黨員落實(shí)[N].人民鐵道，2016-08-08（A01）.

[3]殷劍敏關(guān)于創(chuàng)新開展高職院校教師黨日活動(dòng)的思考——以蘇州工藝美院裝飾藝術(shù)系教師黨日活動(dòng)為例[J].考試周刊，2015（76）.