繼承傳統文化 發(fā)展特色教育

懷慧欣+++閆守軍

【摘要】少年強則國強，教育事業(yè)的重要性也就不言而喻了。小學屬于義務教育范疇，小學生正處于生理、心理快速成長的過程中，此階段教育的作用尤為突出。我國教育事業(yè)經歷了長期的發(fā)展，也在不斷發(fā)生著變化。如何在做好本職教育工作的基礎之上，使教育呈現出特色，是當前需要思考并引起重視的一個問題。本文重點研究傳統文化和教育的結合，通過該方法實現教育的革新。

【關鍵詞】傳統文化 特色教育 教學資源

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）20-0041-02

引言：

我國歷史悠久，在漫長的發(fā)展過程之中形成了燦爛的傳統文化。優(yōu)秀傳統文化對于人的思想、價值觀樹立都能產生重要影響。傳統文化在教育事業(yè)中也能體現出獨特的作用。通過傳統文化的繼承和發(fā)揚，有助于學生健全人格的培養(yǎng)和精神素養(yǎng)的提升，也能在整個校園中形成良好的文化氛圍，提升院校整體水平。

1.將傳統文化與校園建設相結合

教育與傳統文化的結合，主要包含兩方面的內容。一方面是設施建設，通過帶有文化色彩的基礎設施等營造文化氛圍，潛移默化地對學生產生影響。另一方面資源建設，例如教材、教師隊伍等。下面對這兩方面進行具體分析：

1.1設施建設

學校設施建設有多種方法：首先，依照學校自身條件可以建設圖書館和博物館。圖書館中可收納歷史和文化的相關書籍，便于學生學習和查找資料。博物館中可展示古代錢幣、名人書畫等等。上述設施也能成為學校的特色建筑，代表學校的形象。其次，可在樓梯上粘貼歷史實踐、名人事跡等內容，使學生可以隨時進行歷史和文化的學習，并受到傳統文化的熏陶。除了樓梯以外，在樓道里也可懸掛古代詩人、思想家的簡介，主要思想等等。并結合各樓層學生年級等因素選擇合適的內容。學生課余時間穿梭在樓道中，也能感受到傳統文化的精髓。最后，教師應注重辦公室的布置。例如可在辦公室中張貼各類書法作品等等。還可以組織學生對教室進行美化。例如將學生的優(yōu)秀作品、名人詩詞等張貼在教室中。每周可出一期關于傳統文化的黑板報。還可在教室開設閱讀角，提供各類文化讀物供學生借閱。

1.2資源建設

資源建設主要包含兩方面的內容，一方面是教材的編寫，另一方面是學校師資力量。在新的時代背景之下，互聯網等對學生思想產生了很大沖擊。在快節(jié)奏的發(fā)展狀態(tài)中，快餐理念盛行，而往往忽略了對傳統文化的繼承和弘揚。多數學生缺乏對傳統文化的認識和了解。但只有站在歷史的角度上，才能更好地看清未來。教育的最終目的是培養(yǎng)人才，通過歷史文明的傳承，能夠讓學生了解我國優(yōu)秀的文化，并提升自身文化素養(yǎng)。

2.將傳統文化與教學相結合

2.1課堂教學

在選擇合適教材的基礎之上，學校還應對教學進度、教學方式等進行合理安排。例如，每天安排五分鐘左右的晨讀時間。依照各年級學生的特點，選取相應的閱讀內容?？砂ㄉ⑽?、古詩詞等作品。另外，每周應選取一天對晨讀作品進行溫習和總結，加深學生印象。午休過后，也可安排五分鐘時間進行閱讀，不但能使學生從休息中盡快調整到學習狀態(tài)，也能對學生心理和精神起到放松和緩沖的作用。每周應至少選取一個課時進行傳統文化的教學。在課堂中以班級為單位，集體朗誦詩詞等內容。在朗讀的過程中，教師能夠對學生發(fā)音、斷句等進行糾正，利用朗讀的方式也能使學生學習到優(yōu)秀文化作品。

2.2舉辦活動

開展各類活動具有多方面的意義。首先，能夠促進學生的成長。其次，在參與活動的過程中，可以使學生展示個人風采。最后，通過舉辦活動能夠使學校的品牌得以樹立。當今社會中多種消極思想對學生產生了惡劣影響，例如盲目攀比、好逸惡勞等等。在物欲橫流的社會中，人們容易遺忘勤儉節(jié)約、自強不息等傳統美德。為此，學校可以組織學生觀看《感動中國》等記錄篇，在課間休息時間學校也可利用校園廣播播放《感恩的心》等勵志歌曲。

3.結束語

特色教育是一個長期的過程，需要社會、學校等多方面的共同努力。傳統文化在教學中有著重要的意義。對于學校來說，應在繼承和發(fā)揚傳統文化的基礎之上，使教學與學校發(fā)展相結合，呈現出自己的特色。本文從設施建設和資源建設兩方面闡述了傳統文化和校園建設結合的方法，從課堂教學和舉辦活動兩方面分析了傳統文化和教學的結合，旨在為學校特色教育的發(fā)展提供思路。

參考文獻：

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