高中思想政治課法制教育探析

劉蘭秀

【摘 要】本文分析目前我國高中生思想政治課法制教育現(xiàn)狀，闡述加強(qiáng)高中生法制教育的策略，強(qiáng)調(diào)采取切實(shí)措施，加強(qiáng)法制思想教育，使高中生的法制意識不斷得到提高。

【關(guān)鍵詞】高中生 思想政治 法制教育 法律意識

【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）03B-0121-02

就我國目前的教育來看，為了適應(yīng)我國全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要，必須加強(qiáng)青少年的法制思想政治教育。高中學(xué)生一般是處在 14-18 歲年齡的青少年，這個(gè)年紀(jì)的青少年往往思想還不夠成熟，政治法制觀念不夠堅(jiān)定與深入，需要加強(qiáng)政治法制思想觀念，提高其法制意識。通過教育，一方面使他們學(xué)會利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，另一方面可以防止犯罪，降低青少年犯罪率，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

在青少年越來越早熟，且犯罪率越來越高的情形下，加強(qiáng)法制教育，對他們的行為作出積極正確的指導(dǎo)，有利于端正青少年高中生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，成長為合格的公民。

一、目前我國高中生思想政治課法制教育現(xiàn)狀

雖然我國出臺了一些與高中生相關(guān)的法律，在推行的過程中也取得了顯著的成效，但目前為止依舊存在很多問題。

首先，高中法制教育的方法簡單。我國目前進(jìn)行法制教育的最常用的方式是填鴨式教育，這種教育方式太過死板，只顧著把相關(guān)的法律知識灌輸給學(xué)生，缺乏辯論與實(shí)踐教育。有時(shí)候，不但沒有取得政治思想法制知識教育應(yīng)有的效果，而且反而使得學(xué)生對法制知識產(chǎn)生厭煩與抵觸情緒，從內(nèi)心拒絕被教育。

其次，高中教材中法制教育的內(nèi)容比較少。就我國目前的高中思想政治課程來說，德育占了很大的比例，法制知識的內(nèi)容比較少，而且類型也很有限。更值得注意的是，在高中課程里幾乎沒有真正法律意義的知識。因此高中生無法得知什么是違法，什么是犯罪，更分不清違法與犯罪的區(qū)別，法制意識相當(dāng)薄弱，這樣就非常容易受人利用，做出危害社會的事。

再次，法制教育的專業(yè)教師數(shù)量少。在思想政治課程中，法律的專業(yè)知識比較少，所以一般高中學(xué)校中的政治老師不太關(guān)注法律方面的知識，不是很了解法律，甚至不清楚有哪些具體的法律條例。因此，在講解法律知識時(shí)只是一筆帶過，不會深入結(jié)合案例進(jìn)行分析講解，更不會生動形象地將法律意義講解給學(xué)生。

最后，考核體系限制。雖然我國已經(jīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，但是并沒有真正認(rèn)識到法律對高中生的影響與意義。若想真正加強(qiáng)高中生的法律意識，并使高中生深刻認(rèn)識法律，那么就必須設(shè)置法制考核標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生懂得基本的法律法規(guī)，具備法律意識，克制自己的行為。

二、加強(qiáng)法制教育的策略

（一）加強(qiáng)法制教育中的思想教育

1.認(rèn)識到加強(qiáng)法制教育的必要性。在高中階段，思想政治課主要是以傳授和研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”等重要思想為主，著重于高中生的德育素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。在法律教育方面比較薄弱，因此要增加法制知識比例，加強(qiáng)法制知識的傳授力度，即加強(qiáng)對高中生進(jìn)行法制知識教育。教師要深入研究法制理論，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生深刻理解法制，對法律產(chǎn)生敬意，而不是對法律隨意踐踏。法制教育對培養(yǎng)高中生“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的思想意識具有積極的意義，能夠幫助高中生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的品格，預(yù)防高中生違法犯罪。

2.加強(qiáng)法制教育，處理好知與行的關(guān)系。加強(qiáng)高中生的思想政治法制教育，最終要落實(shí)到高中生的行為上。思想是行為的指揮官，思想端正與否決定行為端正與否。因此，在加強(qiáng)高中生思想法制教育的過程中，要注意因材施教，根據(jù)每個(gè)人的不同情況進(jìn)行不同方式的教育，從而使思想教育轉(zhuǎn)化為積極的行為指導(dǎo)。在知行教育的過程中，教師要全面充實(shí)自己的專業(yè)知識，全方位地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育，從而有實(shí)質(zhì)性地幫助學(xué)生提高法律知識素質(zhì)。在法律知識教學(xué)的過程中，知行轉(zhuǎn)化具有辯證的關(guān)系，要想抓好知行轉(zhuǎn)化這一重要環(huán)節(jié)，必須要求政治課教師加強(qiáng)法制教育。知是基礎(chǔ)，行是教育的目的，教師必須充分利用自己的專業(yè)知識對學(xué)生進(jìn)行正確指導(dǎo)。

3.加強(qiáng)法制教育，必須突出“依法治國”的時(shí)代主題。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，遵守憲法和法律是每個(gè)公民都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。思想政治課堂是教師傳授知識的最佳場所，更是宣揚(yáng)法律的絕佳課堂。通過老師對高中生講授專業(yè)的法律知識，深入貫徹依法治國的時(shí)代主題，讓學(xué)生全面了解法律的意義，領(lǐng)會法制是“依法治國，建設(shè)社會主義法制國家”的核心內(nèi)涵。人民群眾是依法治國的主體，要保證依法治國的各項(xiàng)工作、任務(wù)正常進(jìn)行，就必須提高全體社會成員的法律意識，就得從高中生的法律意識抓起，堅(jiān)持“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的原則。通過政治思想課程的教育，對高中生進(jìn)行法制知識的教育與普及，是建設(shè)社會主義精神文明的重要舉措。

（二）加強(qiáng)高中生法制教育的具體措施

1.單獨(dú)設(shè)置法制教育課。首先，必須要設(shè)立專門的法制教育課程。我國一直堅(jiān)持依法治國的基本方略，法制教育一直深受重視，將法律課程單獨(dú)抽出來，成為一門獨(dú)立的學(xué)科，并自成體系，與語文、歷史、地理等學(xué)科平等教育，讓法律知識深入高中生的思想，讓青少年掌握并利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。因?yàn)榉傻膹?qiáng)制性能夠幫助高中生樹立正確的價(jià)值觀，防范青少年違反犯罪，減少校園暴力，從而為建設(shè)社會主義精神文明，創(chuàng)建美好和諧的社會做貢獻(xiàn)。

其次，提高法制教育知識在教學(xué)中的比重。新課改的課程內(nèi)容更加注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，在素質(zhì)教育實(shí)施的過程中，加強(qiáng)法制教育成為必不可少的內(nèi)容。因此，在未來的素質(zhì)教育過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對高中生的法制教育，增加法制知識內(nèi)容，提高高中生的法律意識，加強(qiáng)其行為約束，不斷提高他們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)法制思想教育。

再次，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。在新課改實(shí)施以后，教師在教學(xué)的過程中更加注重綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，因此提高教師的專業(yè)知識與綜合知識能力至關(guān)重要。在高中思想政治課程的教學(xué)過程中，政治老師應(yīng)提高自己的法律知識素質(zhì)，熟悉青少年違法犯罪心理，了解更多教學(xué)案例，以例講解法律的重要性及其對行為上的約束性，讓學(xué)生在心中樹立法律意識，改善學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。

最后，設(shè)置法律學(xué)科考評體系。為了更好地樹立法制觀念，加強(qiáng)法律知識的傳播，在高中應(yīng)該設(shè)置與其他學(xué)科一樣的考試體系，設(shè)立相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，然后在學(xué)期末進(jìn)行法律知識考核，讓全體師生都對法律學(xué)科產(chǎn)生應(yīng)有的重視。當(dāng)高中生的心中對法律有了一定的意識，自然就會減少他們的違法犯罪行為，減少校園暴力傾向，有利于社會主義精神文明建設(shè)。

2.形成社會合力對高中生進(jìn)行法制教育。加強(qiáng)高中生的思想政治法制教育必須發(fā)揮學(xué)校的教育作用。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)的重要基地，是教與學(xué)的主導(dǎo)中心。青少年在學(xué)校所受的教育對自己的影響是終身的，因此，學(xué)校的法制教育對高中生非常重要。隨著素質(zhì)教育的逐步推行，學(xué)校也由傳統(tǒng)教育逐漸向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型的過程中，學(xué)校應(yīng)主動加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法律知識的教育與傳播，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生對法律的重視，培養(yǎng)學(xué)生健康積極的心理，從各方面減少高中生的犯罪率。

除了學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對青少年的法制教育，家庭也應(yīng)重視對孩子進(jìn)行法律知識教育。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的影響是一輩子的，孩子做出有違法律的事很大部分是因?yàn)榧彝ソ逃脑颉Ｒ虼?，父母首先?yīng)該自尊自愛，以身作則，為孩子提供一個(gè)健康的成長環(huán)境。家長也應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對孩子灌輸正確的法律知識，幫助孩子辨別是非與對錯(cuò)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在家中，家長要做孩子的榜樣，提高自身的法律意識，做有道德、講紀(jì)律的良好公民。

此外，社會媒體也是法律知識的傳播工具。在當(dāng)今這個(gè)信息迅速發(fā)展的時(shí)代，通過報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，我們隨時(shí)可以接收到外面的訊息，因此社會媒體要更多地進(jìn)行法制宣傳教育，錄制法制節(jié)目，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和掌握法律知識。學(xué)校也要不定期地組織學(xué)生觀看像央視的《今日說法》《法律大講堂》等欄目，加深學(xué)生對法律的理解，拓展學(xué)生法律常識，使學(xué)生的法律素質(zhì)在潛移默化中提高。

目前來看，我國針對高中生的思想政治法制教育還存在一些問題，但隨著素質(zhì)教育的開展，切實(shí)措施的實(shí)施，相信高中生的法律意識和法治素質(zhì)一定會得到很大的提高，從而更好地建設(shè)社會主義精神文明，構(gòu)建和諧社會。

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（責(zé)編 盧建龍）