高職院校數(shù)字化課程資源庫開發(fā)之維度分析

金燕+扶蓉

摘要：闡述了課程資源庫開發(fā)的原則及其開發(fā)維度的分析，介紹了“旅行社經(jīng)營與管理”數(shù)字化課程開發(fā)架構和內容。

關鍵詞：數(shù)字化：課程資源庫；高職院校；開發(fā)維度

一、數(shù)字化課程資源庫開發(fā)原則

數(shù)字化課程資源庫建設是不斷推進高職院校教學資源共享，逐步實現(xiàn)教育信息化的基礎?？茖W的數(shù)字化課程資源配置策略和靈活的資源應用方式，為促進高職院校教育信息化建設和學生養(yǎng)成自主建構知識的學習方式提供了堅實基礎。在開發(fā)和建設過程中應注意遵循以下原則：

1.資源開發(fā)性原則。課程資源要有利于教育教學活動的開發(fā)利用，有利于其對外開放，開放性包括：課程資源的各種類型、時間空間、途徑方式的開放等。

2.目標針對性原則。課程資源的開發(fā)利用是為了課程目標的有效實現(xiàn)，根據(jù)確定的教學目標來配置課程資源，教學目標既決定了學習內容，又決定了教學方法。

3.學生特征性原則。必須依照學習者的特征來選擇課程資源，學習者的特征決定了其對不同形式資源的理解與接受程度。

4.資源應用性原則。課程資源重在應用，應用的成效取決于配置策略和應用方式兩個重要因素，因此，要不斷創(chuàng)新資源應用方式，提高數(shù)字化課程資源應用成效，提高課程實施的效果，要適度開發(fā)，便于應用。

二、數(shù)字化課程資源庫開發(fā)維度

根據(jù)數(shù)字化課程資源開發(fā)的特質，可以從以下六個維度進行數(shù)字化課程資源庫開發(fā)：

1.資源類型。內容包括：PDF/DOC文檔、PPT課件、課程講義和大綱、動畫、習題、測試題、常見問題、技術標準、公式集、作品庫、虛擬仿真軟件、拓展資源等。

2.媒體類型。內容包括：文檔、圖像、動畫、音頻、視頻等。

3.資源結構。結構可按照樹狀結構、星型結構、網(wǎng)狀結構等進行。

4.教學設計。教學設計可以依據(jù)適合自學和研究性學習、適合講授性輔助教學、適合小組協(xié)作學習、適合項目學習等方式。

5.資源組織方式。資源組織可以按照課程章節(jié)目錄或以資源類型為綱、以媒體格式分類以及以教學內容（主題）組織資源等方式。

6.資源開發(fā)方式。資源開發(fā)既可以全程課程資源一次性開發(fā)，也可結合課堂教學進程逐步開發(fā)，還可以依據(jù)學習者能力和進度進階開發(fā)或提高式開放等。

三、“旅行社經(jīng)營與管理”課程資源庫開發(fā)內容

以“旅行社經(jīng)營與管理”課程為例，依據(jù)上述開發(fā)原則和維度，結合實際教學需求，將課程資源庫主要內容進行開發(fā)，具體架構和內容如表所示。

一級架構二級架構維度模塊內容教學文件課程標準課程的目標、性質、內容的教學指導性文件單元設計根據(jù)教學對象，以學習單元進行教學設計開發(fā)文本資源教案以課時為單位設計具體的教學方案案例庫以課程學習單元配套旅行社企業(yè)案例圖片資源教學圖表旅行社經(jīng)營管理過程中所需的各種圖表動畫資源仿真動畫以實訓單元配套的仿真操作動畫視頻資源教學錄像以學習單元配套的教學錄像說課視頻配套說課方案和錄像，為課程建設和實施提供參考課件資源教學課件以學習單元配套的教學課件，便于學習者掌握知識實訓課件以項目任務或工作崗位配套的學習課件模擬資源教學軟件以旅行社經(jīng)營管理教學單元配套的教學軟件模擬軟件以旅行社經(jīng)營管理教學單元配套的企業(yè)軟件題庫資源試題庫以學習單元配套的試題庫，有助于知識的復習和鞏固測試系統(tǒng)以學習單元配套的測試習題

四、結語

總之，“旅行社經(jīng)營與管理”課程資源庫開發(fā)要以“教、學、做”一體化為突破口，采取校企合作共同開發(fā)的途徑，建成主體多元、內容豐富、形式多樣、動態(tài)開放的教學資源，為學習者提供多形式、多渠道、多載體的資源，建設具有友好交互、虛擬仿真和共享特點的網(wǎng)絡化資源庫，突出自主學習、協(xié)作學習、研究性學習，適應高等職業(yè)教育的專業(yè)建設要求，實現(xiàn)符合旅游行業(yè)人才需求的培養(yǎng)目標。