淺談如何提供幼兒園角色扮演游戲環(huán)境

趙鶯

【摘要】幼兒園的教學(xué)在學(xué)生一生的教育中有著重要的地位，它是兒童教育的起點(diǎn)，對兒童的學(xué)習(xí)成長有著不可替代的作用。角色扮演游戲是幼兒園中最普遍的一種游戲，通過這種游戲方式能給兒童帶來趣味性，并使兒童在快樂中成長，基于各種優(yōu)勢，角色游戲引起了社會各界的關(guān)注。有著名教育家提出，角色游戲能極大的促進(jìn)兒童實(shí)踐與合作的能力。所以，我們要重視兒童的角色扮演游戲，并為其提供好的角色扮演游戲的環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 角色游戲 環(huán)境

【基金項(xiàng)目】陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題，中班幼兒角色游戲中教師指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究，XDKT3191。

【中圖分類號】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）17-0042-02

角色扮演游戲是兒童在幼兒園階段最喜歡的游戲之一。兒童可以根據(jù)自己的想象模仿扮演自己喜歡的角色，通過這種游戲不僅僅能給兒童帶來快樂，還能提高兒童的想象能力和獨(dú)立思考的能力，通過與其他小朋友一起進(jìn)行角色扮演游戲，能促進(jìn)小朋友之間的友誼，讓小朋友意識到合作的重要性，提高交流的能力。角色扮演對于幼兒教學(xué)有著極其重要的意義，如何提供角色扮演游戲環(huán)境引起了社會的廣泛重視。

一、提供游戲材料

游戲材料是角色扮演游戲的基礎(chǔ)。但對于游戲材料的提供也有不少誤區(qū)值得人們關(guān)注。游戲的材料并不是數(shù)量多就是好，大量的游戲材料容易導(dǎo)致游戲環(huán)境雜亂無章，在游戲結(jié)束后不方便整理。比如老師想要組織一次“過家家”游戲，老師要精心選擇游戲所學(xué)要的材料，如果老師在桌子上準(zhǔn)備了一個玻璃瓶，并在玻璃瓶里放置鮮花等，但游戲現(xiàn)場比較混亂，花瓶很容易被兒童打碎，碎片就容易劃傷兒童，造成不必要的損失。又如，太多的游戲材料容易導(dǎo)致兒童不知道選擇哪些材料，出現(xiàn)不知道如何選擇，不知道怎么應(yīng)用的問題，而且導(dǎo)致老師再游戲結(jié)束后難以收拾場地等問題，所以這就要求老師只提供必要的游戲材料即可。

在準(zhǔn)備游戲材料時，老師要精心研究此次角色扮演中，兒童需要哪些必要的材料，在選擇材料的過程中要本著必要性和科學(xué)性的原則，避免不必要的材料太多，這樣不僅僅能保證游戲數(shù)量的足夠性，還能保持游戲環(huán)境的整齊。還可以采用逐漸提供材料的原則，本著使用多少提供多少，不夠用，再添加的原則。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的條件

兒童的角色扮演游戲能夠從側(cè)面反映出兒童對于現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度，對于生活沒有認(rèn)識或者接觸面相對狹窄的幼兒很難認(rèn)識到人與人之間的情緒或者表情變化，就容易出現(xiàn)扮演過程中對話單一，語言枯燥無力等問題。為了使兒童了解到更多的游戲情景，老師可以采用待領(lǐng)幼兒通過觀看視頻，模仿視頻中人物的動作對話，這樣能在一定程度上解決游戲過程中幼兒語言單一等問題。老師要從實(shí)際出發(fā)，讓幼兒想象各種環(huán)境各種人物的對話情景，還可以通過讓兒童多接觸一些人物或者事情來增長兒童的見識，通過這樣的方式對于豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，提高游戲的有效性有著重要的意義。老師應(yīng)讓幼兒自己選擇自己想要模仿的角色扮演游戲，不過多的干涉幼兒的游戲，只要尊重幼兒自己的選擇，讓兒童根據(jù)自己的喜好，偏向去選擇想要扮演的角色才能引發(fā)學(xué)生游戲的興趣，提高兒童游戲的積極性。幼兒通過和小朋友們自由選擇游戲，自己選擇搭檔，選擇自己喜歡的角色，通過小朋友們自己的談?wù)摲峙溆螒蛑械慕巧?，這樣幼兒才能全身心的進(jìn)行游戲，通過這樣的方式，兒童會積極主動的解決游戲中出現(xiàn)的問題，不僅僅使兒童能夠快樂的游戲，還能在游戲中提高自己的人際交往能力。

三、教師適時介入游戲

游戲的過程中，老師不能充當(dāng)游戲的決策者，和指揮者，老師最重要的任務(wù)是為游戲的成功開展提供好的游戲環(huán)境。在游戲的過程中，老師可以把握好時機(jī)，適時的參與到游戲當(dāng)中。以此方式，老師以不影響游戲進(jìn)程的前提下介入游戲，可以控制好游戲的進(jìn)程，對游戲的有效進(jìn)行有著促進(jìn)的作用。對于游戲角色的講評在游戲中也起到關(guān)鍵的作用，老師對游戲角色進(jìn)行正確的講評能夠引導(dǎo)游戲朝著計(jì)劃的方向發(fā)展。老師適時的介入游戲能夠保證游戲更加順利的發(fā)展，使小朋友們更開心的進(jìn)行游戲，更好的促進(jìn)小朋友們之間的友誼。

綜上所述，幼兒園的角色扮演游戲?qū)τ趦和慕】悼鞓烦砷L有著重要的作用，快樂的幼兒園生活能夠兒童帶來快樂的童年生活，老師在組織幼兒角色扮演的過程中要結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，考慮兒童的真正愛好，尊重兒童的自主選擇的權(quán)利，掌握一定的技巧有效的帶動兒童的積極性和主動性，使兒童能夠真正的投入到游戲中，并快樂的成長，使兒童有一個美好的童年。

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