自媒體視域下民辦高校思想政治教育話語權(quán)的變革與創(chuàng)新

楊少發(fā)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以微博、微信等社交平臺為載體的自媒體網(wǎng)站也愈加發(fā)達，構(gòu)建了一個更加開放的、平等的溝通平臺，也使人們體會到了前所未有的話語自由，而作為一貫走在時代最前面的高校大學(xué)生，特別是民辦高校的大學(xué)生，更是自媒體的忠實擁躉，因而，以立德樹人為培養(yǎng)目標(biāo)的高等院校的話語權(quán)面臨著極大地沖擊，因而，如何在新時代化被動為主動，實現(xiàn)民辦高校思想政治教育話語權(quán)的變革與創(chuàng)新并增強高校思想政治的時效性則是民辦高校思想政治工作者亟待解決的問題。

一、自媒體與民辦高校思想政治教育話語權(quán)的關(guān)聯(lián)與耦合

話語權(quán)是社會話語體系與主流意識體系當(dāng)中最重要的組成部分，而思想政治教育話語權(quán)是高校思想政治教育體系當(dāng)中的重要組成部分，高校思想政治教育又是社會主流意識形態(tài)的認同與構(gòu)建的主要承擔(dān)者，因而，話語權(quán)在思想政治教育當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用，其關(guān)乎著思想政治教育的成敗得失。高校的思想政治教育如若想實現(xiàn)其特定的功能，就必須借助一定的載體，當(dāng)今社會，自媒體作為社會大眾實現(xiàn)其話語權(quán)的主要承載者，在高校思想政治教育當(dāng)中也具有十分重要的地位。傳統(tǒng)的課堂宣講式的教育方式已經(jīng)無法滿足當(dāng)代高校大學(xué)生對于思想政治教育的要求，因而在這種環(huán)境與背景之下，借助當(dāng)代大學(xué)生最為熟悉的平臺，實現(xiàn)高校思想政治教育的革故鼎新則勢在必行。民辦高校作為我國高等院校當(dāng)中的一個重要組成部分，其具有著本身獨特的特點，如其生源質(zhì)量相對于普通本科院校的學(xué)生來講比較差，但學(xué)生的活躍程度與創(chuàng)造力又相對比較強，因而，對于民辦高校來講，如若想實現(xiàn)思想政治教育話語權(quán)的變革，就必須認清當(dāng)前的時代背景，抓住并學(xué)會利于自媒體的優(yōu)勢，發(fā)揮其正面的效應(yīng)，使其能夠為高校的思想政治教育工作所利用，從而克服其思想政治教育實效性不強的弊端，實現(xiàn)對高校思想政治教育實效性的提升。

二、高校思想政治教育話語權(quán)的機遇與挑戰(zhàn)

（一）高校思想政治教育話語權(quán)的機遇

第一，其拓展了思想政治教育話語權(quán)的新空間。自媒體的最大特征就是其多元化、即時性與交互性。但眾所周知的是，傳統(tǒng)的思想政治教育都是通過課堂的宣講形式而存在的，對空間與時間都作了特定的限制，學(xué)生與教師之間是授受關(guān)系，缺乏相對的互動與溝通，而自媒體給了其更為廣闊的話語空間，增強了他們之間的交互性，能夠為學(xué)生提供一個更為廣闊的空間，尤其是對于民辦高校的學(xué)生來講，他們喜歡形式新穎、更為多元化、交互形式較強的學(xué)習(xí)方式，因而這種擺脫了傳統(tǒng)空間的教學(xué)模式則更為適合民辦高校的思想政治教育。第二，其豐富了民辦高校思想政治教育的內(nèi)容。話語權(quán)擁有其特定的歷史特征，其不能離開時代而單獨存在，因而，在在媒體的環(huán)境下，為高校的思想政治教育提供了更為豐富的素材，而且其形式更為新穎獨特，更能為當(dāng)代大學(xué)生所接收，并且，自媒體本身的外延性為高校的思想政治教育提供了更為豐富的話語與交流權(quán)。

（二）高校思想政治教育話語權(quán)的挑戰(zhàn)

主流意識形態(tài)受到了沖擊。不可否認的是，高校的思想政治教育一直以來都具有非常強大的話語權(quán)，并且憑借著這種極為強大的話語權(quán)來引導(dǎo)著高校大學(xué)生主流的價值觀導(dǎo)向。但是在在媒體的條件下，大學(xué)生能夠接收到的外來的話語權(quán)更為廣發(fā)，因而其就容易受到另外一些話語的影響，這使得高校思想政治教育面臨著極大的挑戰(zhàn)。另外，傳統(tǒng)的思想政治教育由于自媒體這種新的形式的介入，也使得傳統(tǒng)思想政治教育的話語權(quán)顯得單一沉悶，從而受到了更為極大的沖擊。這些都迫切的要求高校思想政治教育的話語權(quán)的變革與創(chuàng)新。

三、民辦高校思想政治教育話語權(quán)的變革與創(chuàng)新

1.加強意識形態(tài)的教育，搶占話語權(quán)

事實上，意識形態(tài)就是通過一定的話語進行系統(tǒng)的宣講與表達的。但由于目前大眾能夠通過自媒體的形式接觸到更多的不良的意識形態(tài)的思潮，并由此帶來各種拜金主義與消費主義，而民辦高校的學(xué)生又由于其本身在這方面的意識就比較薄弱，因而高校應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)這種學(xué)生更為熟悉的模式搶占話語權(quán)，加強思想政治教育。

2.重構(gòu)思想政治教育的話語方式

民辦高校的學(xué)生由于其本身的特點更為活潑，因而當(dāng)前仍帶有較為傳統(tǒng)的獨話方式的話語模式并不適合其的發(fā)展，因而，教育者應(yīng)該擺脫當(dāng)前的這種傳授方式，通過一個更為廣闊與開放的形式，重構(gòu)話語權(quán)，使師生之間能夠進行平等對話，這樣才能夠使學(xué)生實現(xiàn)本身的自我反思與反省。

（作者單位：廣東科技學(xué)院）