工科類大學(xué)物理課堂教學(xué)改革

王松偉　張?chǎng)巍埻?/p>

摘要：目前大學(xué)物理的基礎(chǔ)知識(shí)與各個(gè)高校開設(shè)的專業(yè)領(lǐng)域之間嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生覺得學(xué)習(xí)大學(xué)物理用途不大，并且大學(xué)物理知識(shí)點(diǎn)較多、難度較大，再加上高校的教考分離，使得大學(xué)物理的通過率比較低，針對(duì)這些問題，給出了改革的措施，并在實(shí)際教學(xué)過程中檢驗(yàn)了這些措施的可行性。

關(guān)鍵詞：高等教育；基礎(chǔ)學(xué)科；大學(xué)物理；課程改革

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.09.080

1引言

隨著高等教育管理體制的不斷改革，高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生就業(yè)制度和觀念的變化，用人單位對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的要求不斷提高，從而促使各高校都不斷地積極采取措施，在重視知識(shí)傳授的同時(shí)，把教育的中心轉(zhuǎn)向?qū)W生能力的培養(yǎng)，希望能培養(yǎng)出基礎(chǔ)知識(shí)過硬、理論知識(shí)與實(shí)踐能力兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

大學(xué)物理涵蓋了各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科，并且與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系緊密，是整個(gè)高等教育創(chuàng)新體系中創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程不可缺少的重要組成部分。大學(xué)物理對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，對(duì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以及整個(gè)高等教育培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)換起著非常重要的作用。

2目前面臨的問題

在實(shí)際教學(xué)過程中，很多教師僅僅是采取將板書與ppt相結(jié)合的授課方式來提高學(xué)生的興趣，雖然也取得了一定的成效，但是也存在一定的問題。主要由以下幾點(diǎn)：

（1）大學(xué)物理所講知識(shí)與同學(xué)們所學(xué)的專業(yè)之間銜接不夠緊密，從而使學(xué)生覺得大學(xué)物理的學(xué)習(xí)用途不大，學(xué)生的積極性不高。由此導(dǎo)致曠課、上課玩手機(jī)等現(xiàn)象較多。

（2）所用教材與大學(xué)自身所開設(shè)的專業(yè)背景嚴(yán)重脫節(jié)，教材所講內(nèi)容僅僅是大學(xué)物理所包含的基礎(chǔ)知識(shí)，而這些基礎(chǔ)知識(shí)在大學(xué)所開設(shè)的專業(yè)之間的實(shí)際應(yīng)用卻沒有任何體現(xiàn)，也就是這些基礎(chǔ)知識(shí)在學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系脫節(jié)嚴(yán)重。

（3）大學(xué)物理在一個(gè)學(xué)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要比高中成倍增加且難度較大，雖然有教學(xué)大綱一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，但是這種工科類的基礎(chǔ)課程在很多高校都是要求統(tǒng)一考核且教考分離，然而不同的教師在對(duì)課本重難點(diǎn)的把握上存在一定的差別，這樣便出現(xiàn)了統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)卻沒有統(tǒng)一的應(yīng)考范圍，從而導(dǎo)致很多高校大學(xué)物理的考試通過率較低。

在上述的背景和現(xiàn)實(shí)要求下，必須對(duì)大學(xué)物理的教學(xué)體系進(jìn)行改革。

3改革的目的及措施

改革的最終目的就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要將最新的教學(xué)方法反映到教學(xué)過程中去，使學(xué)生能夠體會(huì)到大學(xué)物理在今后各自專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)中的重要性，這就需要對(duì)大學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)的實(shí)用性上、與各個(gè)工科高校的專業(yè)背景的匹配性以及最終的考核形式上分別進(jìn)行改革。

首先要對(duì)大學(xué)物理的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在不同的專業(yè)領(lǐng)域有不同的應(yīng)用，我們把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用情況盡可能多的梳理出來，從而形成一個(gè)大學(xué)物理在各個(gè)專業(yè)應(yīng)用情況的知識(shí)庫，那么在針對(duì)不同專業(yè)的同學(xué)講解時(shí)，我們可以提取與其專業(yè)相關(guān)的應(yīng)用庫，這樣既涵蓋了大學(xué)物理所有的知識(shí)點(diǎn)，又能夠與不同的專業(yè)緊密貼合，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

其次針對(duì)目前沒有適合各個(gè)大學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的大學(xué)物理教材，各個(gè)高校大學(xué)物理教研室要編寫新的大學(xué)物理教材，該教材需要緊貼學(xué)校的專業(yè)特點(diǎn)，盡可能多的列舉大學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)在各專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的具體實(shí)例，在講解知識(shí)的同時(shí)，又能使學(xué)生感到這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的幫助。

最后在知識(shí)點(diǎn)的考核形式上，僅僅只有統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)還是不夠的，還必須有一個(gè)共同的參考范圍，這樣才能相得益彰，從而避免由于不同教師對(duì)重難點(diǎn)把握的偏差而導(dǎo)致同學(xué)們不知道該如何應(yīng)考。例如，廣西大學(xué)和貴州大學(xué)在大學(xué)物理教學(xué)過程中，同步給學(xué)生配發(fā)一個(gè)練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容覆蓋了所有的知識(shí)點(diǎn)，最終考核的知識(shí)點(diǎn)便在練習(xí)冊(cè)之中，這樣教師在教學(xué)過程中有了統(tǒng)一參考標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)生則有了共同的練習(xí)范圍。

綜上所述，建立起大學(xué)物理基礎(chǔ)理論在同學(xué)們今后專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之間的緊密銜接，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并且編制屬于高校自己的大學(xué)物理習(xí)題冊(cè)，建立起備考和考核之間的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才是改善目前工科高校大學(xué)物理所面臨的困境的一劑良藥。

4改革所取得的效果作者所在的桂林電子科技大學(xué)物理教研室先后編寫了桂林電子科技大學(xué)自己的大學(xué)物理教材，教材的各個(gè)章節(jié)緊貼學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)背景；并且整理了一套習(xí)題冊(cè)，習(xí)題冊(cè)的習(xí)題數(shù)量較大，避免學(xué)生死記硬背，習(xí)題冊(cè)的內(nèi)容涵蓋了教學(xué)大綱所要求的所有知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與之相對(duì)應(yīng)的習(xí)題的數(shù)量也相應(yīng)增多。通過這一系列的改革，我校大學(xué)物理上冊(cè)的通過率由原來的不足60%，提高到目前的80%左右，并且學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有了明顯的提高，因?yàn)樽约壕帉懙慕滩乃信e的例子都是與學(xué)生專業(yè)十分貼近的，使同學(xué)們覺得學(xué)有所用，對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有很大的幫助，課堂的到課率和聽講的專心程度也有明顯的提升。

5結(jié)束語

工科類基礎(chǔ)課程的課堂教學(xué)是學(xué)生獲取基礎(chǔ)知識(shí)的重要途徑，而基礎(chǔ)知識(shí)的大量積累則是科研、技術(shù)研發(fā)的重要基石，學(xué)生的創(chuàng)新能力與思維的形成離不開大量基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。因此，高校對(duì)基礎(chǔ)課程的改革不能僅僅是一個(gè)口號(hào)，更應(yīng)該投入人力和財(cái)力的支持，真正的編制適合大學(xué)自身專業(yè)特點(diǎn)的基礎(chǔ)課程，并且讓所有的同學(xué)和教師在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中做到有章可循，只有這樣工科類的基礎(chǔ)課程才不會(huì)被作為“雞肋”，而是整個(gè)大學(xué)課程中的一個(gè)不可或缺的、對(duì)學(xué)生的綜合知識(shí)的掌握起到錦上添花作用的重要一部分。

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