淺論如何建設(shè)中小學圖書館

李小麗

摘要：更好發(fā)揮圖書館在新課程教學中的作用是圖書館建設(shè)的根本目標，在充分認識圖書館建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上。必須堅持把圖書館建設(shè)好。根據(jù)多年在教育部門負責中小學圖書館建設(shè)的工作經(jīng)驗，提出了圖書館硬件環(huán)境和軟件環(huán)境的一些建議，使圖書館更好的在教學中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

關(guān)鍵詞：小學圖書館；新課程教學；圖書館軟硬件建設(shè)

隨著基礎(chǔ)教育教學改革的不斷深入，中小學圖書館在學校教學中的地位和作用也越來越重要。近年，在市教育裝備與勤工儉學辦公室領(lǐng)導下，通過不斷對各學校圖書館業(yè)務(wù)開展情況的考察和分析，認為圖書館要加強硬件環(huán)境和軟件環(huán)境的建設(shè)，以提升本市各中小學圖書館的總體使用環(huán)境和教學服務(wù)能力。

一、圖書館硬件建設(shè)

（一）加大教育經(jīng)費投入，改善學校圖書館整體環(huán)境

學校要加大宣傳力度，提高主管部門及師生對圖書館作用的認識，取得政府和社會的支持。教育部門及學校自身應(yīng)建立專項圖書采購經(jīng)費，加大對圖書館的投入和扶持力度，改善學校圖書館的整體環(huán)境和服務(wù)水平。市縣教育行政部門應(yīng)多關(guān)注學校圖書館的發(fā)展，增加統(tǒng)一采購經(jīng)費和補貼，為學校圖書館添加相應(yīng)的配套設(shè)備，改善圖書館的服務(wù)條件。學校也要針對實際的教學需要，為圖書館建立相應(yīng)的管理制度，為教師教學和學生學習創(chuàng)造有利條件。針對學校具體情況，制定切合實際的發(fā)展計劃，有計劃的建設(shè)學校圖書館的館藏規(guī)模，以達到與學校辦學要求相適應(yīng)的規(guī)模，盡快實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化人性化管理體系。

（二）嚴格控制采購渠道，確保圖書的質(zhì)量

學校一定要制定嚴格的有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)定圖書館為學生采購和借閱的書籍必須是國家正式出版，具有思想內(nèi)容健康，科學性強的特點。圖書館可以專門成立采購專家團負責每次圖書的選購工作，并通過板報或者校園網(wǎng)站設(shè)立相關(guān)推薦欄目，向?qū)W生介紹和推薦優(yōu)秀讀物，同時征求學生的意見和建議。

對于一些農(nóng)村落后的學校，可以向上級管理部門匯報相應(yīng)實際情況，委托教育管理部門進行統(tǒng)一采購。這樣可以很好的保障圖書的質(zhì)量，同時大大降低了圖書的采購成本，更有效的利用了學校有限的建設(shè)經(jīng)費。

（三）調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)

圖書館藏書建設(shè)是我們建館的根本，它直接影響到我們?yōu)榻逃虒W服務(wù)的辦館目標。在充分認識藏書建設(shè)的重要性的基礎(chǔ)上。必須堅持把好藏書的數(shù)量關(guān)、質(zhì)量關(guān)、效益關(guān)。一定要對藏書的學科比例、新舊書的比例、藏書利用效益的狀況、以及有辦學特色的學校的館藏特色進行調(diào)研。從而擬訂科學的符合教育教學實際需要的購書計劃。為了保證購書能夠真正滿足基層學校的需要，加強購書的針對性，提高購書的質(zhì)量，在確定采購書目時，把那些在不同學科從事多年教學、有著豐富教學經(jīng)驗并熟悉圖書館業(yè)務(wù)的老師共同選擇確定采購書目，從而保證購書質(zhì)量，促進館藏建設(shè)的良性發(fā)展。嚴格規(guī)定多品種、少復本的購書原則。

這樣，學校圖書館為學生學習服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。其次是配合學校有關(guān)活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書；使之既與學校教育教學內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的讀物。大多數(shù)中小學圖書館購書考慮教學用書多，考慮學生讀物少，應(yīng)該加大學生用書采購的比例。

（四）加強圖書館現(xiàn)代化建設(shè)，推進普及計算機管理

圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)在目前教育發(fā)展總體規(guī)劃中占有越來越大的比重。主管部門及學校都投入了相當?shù)慕?jīng)費對中小學圖書館的館舍、藏書、計算機管理、電子視聽閱覽室等硬件進行建設(shè)，同時對圖書館隊伍素質(zhì)培訓也作了相當大的投入。為所有學校實行計算機管理，為圖書館提供高效的信息化服務(wù)創(chuàng)造了良好的硬件環(huán)境。

二、圖書館軟件建設(shè)

（一）必須提高領(lǐng)導干部的思想認識

利用各種會議、學習班、研討會等機會向各級領(lǐng)導積極宣傳圖書館在日常教學中的重要作用，同時強調(diào)圖書館在教育教學中的不可替代性。利用召開現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會、組織調(diào)研活動、圖書館成果展示等各種形式的活動，就圖書館的工作性質(zhì)、任務(wù)、業(yè)務(wù)內(nèi)容以及圖書館的服務(wù)性、學術(shù)性進行廣泛的宣傳，使領(lǐng)導充分的認識和了解到中小學圖書館作為學校信息中心必須優(yōu)先發(fā)展。

（二）抓好圖書館隊伍素質(zhì)建設(shè)

提高圖書館員自身的思想認識，培養(yǎng)起他們的事業(yè)心和榮譽感。提高圖書館員的工作崗位意識。圖書館員的辛勤勞動、熱情服務(wù)對圖書館科學文化知識的傳播、精神文明建設(shè)起著重要的作用，是學校教學科研密不可分的重要組成部分。

對現(xiàn)有人員進行職業(yè)培訓，使之具有必要的專業(yè)知識。教育管理部門應(yīng)根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況提出要求或建議，對管理人員的專業(yè)知識水平、服務(wù)意識、組織能力、文字表達能力、信息化專業(yè)知識水平等方面加強培訓，逐步實行持證上崗。在此基礎(chǔ)上進一步強化工作人員的服務(wù)意識和服務(wù)態(tài)度。有條件的學?？梢哉衅笀D書情報專業(yè)畢業(yè)的專門人才，也可以多參加一些由專業(yè)機構(gòu)舉辦的培訓班。

（三）激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生利用圖書館的能力

新課程教育強調(diào)要加強對學生人格的塑造和能力的培養(yǎng)。作為圖書館管理人員在課外要能夠培養(yǎng)孩子們愛學習、會學習，讓他們領(lǐng)會到求知的快樂，進而不斷激發(fā)他們的學習熱情，這應(yīng)該是中小學圖書館員最重要的職責。

首先，向?qū)W生介紹圖書館藏書情況、目錄使用方法以及借閱手續(xù)等，使他們掌握自己獨立選擇圖書和借閱圖書的方法；其次，對學生進行文獻知識的教育，講述圖書分類、著錄和目錄組織的基本知識，著重介紹工具書和檢索類刊物的查檢方法和途徑，使學生掌握利用檢索工具捕捉信息、獲取新知識的技能，能夠根據(jù)自己學習的需要和個人的興趣愛好，有目的地查找出自己所想要的書刊，從而養(yǎng)成獨立尋找知識的能力。

（四）完善各種規(guī)章制度，實行科學化、標準化管理

提高圖書館的利用率才能真正讓圖書館在學校教學過程中發(fā)揮作用。要做到這一點，就必須抓好圖書館管理這個重要環(huán)節(jié)。制定出科學的、規(guī)范的、符合中小學圖書館實際情況和需要的法律條例和規(guī)章制度，使圖書館的工作真正做到有規(guī)可尋、有法可依。我們根據(jù)中小學圖書館不斷發(fā)展的客觀情況，從實際需要出發(fā)。不斷修改完善《南京市中小學圖書館（室）管理制度》、《教師閱覽室規(guī)則》、《學生閱覽室規(guī)則》、《圖書借閱規(guī)則》等各種制度和規(guī)則，使圖書館的服務(wù)工作有了規(guī)范的依據(jù)。規(guī)范圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作。實施統(tǒng)一的標準，使之達到了標準化、規(guī)范化，進而促進圖書館業(yè)務(wù)工作和管理的科學化。對各種資料進行科學加工、分類、傳遞，實現(xiàn)資源共享。在此基礎(chǔ)上，可以開展圖書館等級評估，制定切實可行的評估標準與評估細則，可以起到極大的激勵作用，調(diào)動起廣大學校爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，促進中小學圖書館事業(yè)的快速發(fā)展。

三、結(jié)論

硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，軟件建設(shè)是保障，服務(wù)教學是目標。學校圖書館圖書真正幫助了教師的教學工作，激發(fā)了學生的閱讀興趣，才能真正發(fā)揮圖書館在教學中應(yīng)有的作用。

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