“男生”與“女生”

宋有帥

摘要：本文論述了針對(duì)農(nóng)村高中生異性交往的實(shí)際情況，分析高中男女生的心理和行為特點(diǎn)，分析高中異性交往的利弊方面，生理趨于成熟，但在心理上還不成熟，加上小學(xué)、初中又沒(méi)有在家長(zhǎng)或?qū)W校方面有過(guò)相關(guān)信息的獲得，同時(shí)社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜，各種不良信息鋪天蓋地，容易對(duì)高中生造成不良影響，正確的方式和方法引導(dǎo)高中生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)漠愋越煌?，?duì)他們的人生觀、交友觀，乃至將來(lái)的婚姻觀都會(huì)產(chǎn)生有益影響。通過(guò)有益、合理的方式交往，給出一定的指導(dǎo)，會(huì)產(chǎn)生雙贏的效果，使1+1的實(shí)際效果大于2。

關(guān)鍵詞：心理發(fā)育；異性交往；青春期；引導(dǎo)；尺度

異性交往是人際關(guān)系中最敏感也最微妙的一種，尤其是對(duì)高中生異性交往來(lái)說(shuō)，如何開(kāi)展正常的異性交往，是我們一直在探索的問(wèn)題。

高中生生理和心理發(fā)育不夠成熟，待人處事還比較幼稚，性知識(shí)比較缺乏，性道德觀念還未曾形成，還不善于處理超出同學(xué)和朋友范疇的兩性關(guān)系，自制力弱，模仿性強(qiáng)，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)高中生的異性交往存在過(guò)多的擔(dān)心和過(guò)分的限制，這一切使高中生正常的異性交往變得扭曲，甚至是形成兩種極端：一是視男女交往如洪水猛獸，形成自閉心理，形成不健康的交往觀；二是基于逆反心理和好奇心理，過(guò)早地嘗試“青蘋(píng)果”。

一、應(yīng)該怎樣引導(dǎo)中學(xué)生異性交往？

高中生異性交往是十分自然、正常的現(xiàn)象。在交往過(guò)程中，即使少男少女對(duì)特定的異性對(duì)象產(chǎn)生好感、愛(ài)慕，

也是十分純潔的，只是相對(duì)于他們特殊的社會(huì)角色和當(dāng)代社會(huì)對(duì)他們的要求，為時(shí)尚早而已。因此，對(duì)中學(xué)生異性交往過(guò)密的行為表現(xiàn)，我們一定要理解、寬容，多作調(diào)查研究，決不能采取回避、不聞不問(wèn)、聽(tīng)之任之的態(tài)度，更不能草木皆兵式地神經(jīng)過(guò)敏，把中學(xué)生異性交往過(guò)密視為“洪水猛獸”，嚴(yán)厲禁止異性學(xué)生交往，或是一旦發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡，便捕風(fēng)捉影，不分青紅皂白地定性為“早戀”，甚至公開(kāi)處罰，而應(yīng)該慎重思考，積極應(yīng)對(duì)。

（一）抓好青春期教育。

中學(xué)階段是人生的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，正確而適時(shí)的青春期教育是十分必要的。青春期教育包括三方面的內(nèi)容，即性生理教育、性心理教育和性道德教育，其核心是性道德教育。通過(guò)青春期教育，可以消除學(xué)生的異性神秘感，增強(qiáng)學(xué)生的自我控制能力，提高學(xué)生的性道德水平，以使他們正確認(rèn)識(shí)與異性同學(xué)的關(guān)系，把握與異性同學(xué)交往的分寸，掌握與異性同學(xué)交往的禮儀，嚴(yán)肅對(duì)待戀愛(ài)、婚姻以及性等問(wèn)題。

（二）進(jìn)行愛(ài)情基礎(chǔ)知識(shí)教育。

通過(guò)恰如其分的愛(ài)情基礎(chǔ)知識(shí)教育，并結(jié)合講述一些著名的愛(ài)情故事，讓學(xué)生懂得什么是真正的愛(ài)情，一方面可以消除學(xué)生的愛(ài)情神秘感，使他們以正常的心態(tài)與異性學(xué)生交往；另一方面，還可以“撥亂反正”，用正確的愛(ài)情觀取代學(xué)生頭腦中那些從電影、電視、小說(shuō)、故事、街頭巷尾的耳聞目睹所獲得的零碎的、片面的、甚至是錯(cuò)誤的愛(ài)情知識(shí)。此外，通過(guò)愛(ài)情基礎(chǔ)知識(shí)教育，還可使學(xué)生懂得愛(ài)情的社會(huì)意義和對(duì)個(gè)人一生的影響，知道愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)和崇高的責(zé)任，要使對(duì)方獲得終身的幸福。這樣，他們就會(huì)更自覺(jué)地約束自己的情感和行為，理智地對(duì)待與異性同學(xué)的交往，并把主要精力投身于學(xué)習(xí)，讓自己先練好“內(nèi)功”。

（三）提倡異性學(xué)生的正常交往。

男女學(xué)生的交往和友誼，是一種合理的需要，不僅對(duì)身心發(fā)展有益，還可以提高學(xué)生尊重、理解異性的能力，這對(duì)他們將來(lái)正確處理愛(ài)情和婚姻問(wèn)題，也是必要的準(zhǔn)備。因此，我們要鼓勵(lì)異性學(xué)生之間的正常交往和相互幫助，如排座位、做清潔、搞活動(dòng)等，都要有意識(shí)地注重男女搭配，并不斷變換搭配對(duì)象，從而增加男女同學(xué)接觸了解的機(jī)會(huì)，消除學(xué)生進(jìn)入青春期后所產(chǎn)生的煩惱和對(duì)異性的神秘感，使異性同學(xué)之間保持和發(fā)展正常的同學(xué)友誼，促使正常、健康的異性交往風(fēng)氣的形成。

（四）開(kāi)展豐富多采的集體活動(dòng)。

組織適合中學(xué)生身心特點(diǎn)的豐富多采的集體活動(dòng)，充實(shí)文化生活，提供異性學(xué)生正常交往的渠道，既可以滿(mǎn)足他們正常的交往需要，也可以使異性交往過(guò)密的學(xué)生遷移興奮中心，投身集體懷抱。同時(shí)，還可寓教于活動(dòng)中，教育學(xué)生注意把握與異性交往的“度”，以及交往的方式、舉止、時(shí)間、地點(diǎn)等要適合多數(shù)人所能接受的程度。

二、高中生異性交往有利的一面

高中生對(duì)異性的向往與愛(ài)慕，雖然屬于生理與心理發(fā)育過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，但必須有所自律，控制在合理的限度之內(nèi)，決不能讓這股感情的潮水自由泛濫。在異性交往中處理不當(dāng)，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)較大的危害。

高中生異性之間的正常交往，可起到心理上的互補(bǔ)作用。男女雙方各自特點(diǎn)不同，男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。異性的交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，可以豐富我們的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，增強(qiáng)社交能力。在學(xué)習(xí)和生活中，異性同學(xué)會(huì)更有耐心地幫助，收獲可能更大；在體育運(yùn)動(dòng)方面，異性同學(xué)的加油讓你發(fā)揮得更好……俗話(huà)說(shuō)：“男女搭配，干活不累?！?/p>

青春期心理的發(fā)展充滿(mǎn)了矛盾。高中生的心理和生理都發(fā)生了一些變化，想表露又害羞，有許多秘密想與人分享，但由于害羞又把它們藏在心里，同時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)，渴望被理解。對(duì)于住宿的學(xué)生來(lái)說(shuō)這種心里就更明顯了，由于缺少家人的照顧與關(guān)心，更加渴望有個(gè)傾訴的對(duì)象。還有一些同學(xué)，表面上在異性面前拘謹(jǐn)?shù)鋵?shí)內(nèi)心十分在意自己在異性面前留下的印象。因而，有些同學(xué)愛(ài)打扮，喜歡出眾，會(huì)用各種方法來(lái)吸引異性的注意。

其實(shí)，這些都是很自然現(xiàn)象，喜歡與異性交往，想引起異性的關(guān)注，注意自己在異性面前留下的印象，這些都是非常正常的心理現(xiàn)象，是一件好事。男女同學(xué)在一起聊聊天，討論問(wèn)題，不算是早戀。交異性朋友是正常的心理需求，對(duì)大家健康成長(zhǎng)也是很必要的。

三、高中生應(yīng)該如何正確進(jìn)行異性交往？

（一）要注意交往方式。

在與異性交往的過(guò)程中要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。青少年男女以集體交往為宜，課堂上的討論發(fā)言，課后的議論說(shuō)笑，課外的游戲活動(dòng)等，為大家創(chuàng)造了異性交往的機(jī)會(huì)。使一些性格內(nèi)向、不善交際的同學(xué)，免除了獨(dú)自面對(duì)異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學(xué)，滿(mǎn)足了與人交往的需要。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氣氛中。在集體中的異性交往，每人所面對(duì)的是一群異性同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，或幽默健談，或聰明善良，或樂(lè)觀大度，或穩(wěn)重干練……這就使我們?cè)谖毡娙说膬?yōu)點(diǎn)的的同時(shí)，開(kāi)闊了眼界和心胸，避免了只盯住某一位異性而發(fā)展"一對(duì)一"的戀愛(ài)關(guān)系。集體交往，家長(zhǎng)放心，老師支持。集體交往的形式各種各樣，如興趣小組、科技小組、學(xué)習(xí)小組等。集體活動(dòng)也是豐富多彩的，如娛樂(lè)、游戲、競(jìng)賽、旅行、小發(fā)明、小制作等。

（二）要自然交往。

在與異性交往的過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對(duì)待同性同學(xué)那樣對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀?，思無(wú)邪，交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。

（三）要把握交往的尺度，與異性交往要適度。

異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過(guò)早地萌動(dòng)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無(wú)愧，就不必過(guò)多顧慮。對(duì)方約你一同參加某項(xiàng)活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)、看電影、觀畫(huà)展、逛書(shū)市，這是正常的、公開(kāi)場(chǎng)合的兩性交往，完全可以大大方方地赴約。女孩子應(yīng)端莊、坦蕩、不使對(duì)方產(chǎn)生誤解和非份之想；男孩子要沉穩(wěn)、莊重，尊重對(duì)方。盡量減少單獨(dú)在一起或避免單獨(dú)在一起，以免造成不必要的誤會(huì)。交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì)，要調(diào)整自己的態(tài)度，使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長(zhǎng)。

（四）男女交往要真實(shí)坦誠(chéng)。

誠(chéng)信是正常人際交往的基礎(chǔ)。《論語(yǔ)》中曾子曰：“與朋友交而不信乎？”自古以來(lái)，誠(chéng)信就是一種美德，他使人與人之間充滿(mǎn)真情，增進(jìn)相互的信任。同學(xué)交往切記誠(chéng)信為本。為防患于未然，對(duì)于抱著談情說(shuō)愛(ài)為目的的約會(huì)，最好婉言謝絕，讓對(duì)方明白你的心思，放棄對(duì)你的追求。但要注意方式方法，不可傷害對(duì)方的自尊心。對(duì)于糾纏不休，甚至威逼誘嚇的人，就要請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友們幫助處理了。只要把握與異性交往的尺度，誠(chéng)懇對(duì)人，熱情大方，自尊自重，便能處理好與異性的關(guān)系，以自身良好的修養(yǎng)和人品贏得異性的尊重和友情。

（五）要堅(jiān)持的原則。

自然原則：在與異性交往中，言語(yǔ)、表情、行為舉止，情感流露等要做到自然、順暢，既不過(guò)分夸張，也不閃爍其辭，要大大方方，保持一定的距離。

適度原則：不過(guò)多地參與異性之間的單獨(dú)活動(dòng)，不過(guò)于親密。也不必在異性面前如臨大敵，拒不接納異性的熱情與幫助。

異性交往應(yīng)把握好“度”。距離是一種美，也是一種保護(hù)。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，讓我們珍惜年輕時(shí)最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，相互關(guān)愛(ài)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)、攜手共進(jìn)！讓友誼天長(zhǎng)地久！

高中生活是豐富多彩的、是美麗浪漫的。萌動(dòng)的青春情，就像青蘋(píng)果一樣，是誘人的，卻也是酸澀的，不宜品嘗。還是讓它繼續(xù)掛在高高的枝頭上吧！讓我們耐心等待它的成熟。等考上大學(xué)，走上工作崗位以后，《同桌的你》這首歌將是你唱不完的美好回憶。