新媒體時(shí)代Powerpoint在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

項(xiàng)平

【摘要】自從新課改倡導(dǎo)使用多媒體教學(xué)開(kāi)始，利用Powerpointppt制作課件就作為大部分教師采用的一種簡(jiǎn)單、有效的輔助教學(xué)的手段。本文作者通過(guò)多年來(lái)制作ppt課件的踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中使用ppt課件教學(xué)的教育教學(xué)心得，提出ppt課件與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中“計(jì)算型”課、“問(wèn)題解決”課、“探討環(huán)節(jié)”相結(jié)合的幾種巧用方法。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)課堂；ppt課件；巧用；方法

【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）28-0153-02

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，如果教師能夠恰當(dāng)?shù)厍捎胮pt課件這一教學(xué)手段，那么既能有效地開(kāi)闊學(xué)生的視野，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，輕松突破教學(xué)難點(diǎn)，有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。通過(guò)作者多年來(lái)制作ppt課件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合在數(shù)學(xué)課堂中使用ppt課件教學(xué)的教學(xué)心得，本文提出ppt課件與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂相結(jié)合的幾種巧用方法。

一、“計(jì)算型”課中ppt設(shè)置答題時(shí)間

小學(xué)數(shù)學(xué)《新課標(biāo)》明確指出：“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，數(shù)學(xué)模型可以有效地進(jìn)行描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象?！憋@然課件，計(jì)算在小學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要。一般簡(jiǎn)單的計(jì)算分為三種：口算，估算和筆算。無(wú)論哪一種計(jì)算型課，學(xué)生在課上都顯得比較枯燥乏味，興趣不濃厚。如果我們?cè)谥谱髡n件的時(shí)候，在某一個(gè)計(jì)算環(huán)節(jié)設(shè)置答題時(shí)間，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成，讓學(xué)生同桌之間、組與組之間、全班進(jìn)行比賽，看誰(shuí)又對(duì)又快的完成，這樣有助于激發(fā)學(xué)生的斗志，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到教育教學(xué)的目的。比如說(shuō)：教學(xué)整百數(shù)、幾百幾十乘一位數(shù)的口算的時(shí)候，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的口算題目是“300×5，220×3，6×900，450×4，2×700，330×8”，設(shè)置的完成時(shí)間是2min，要求學(xué)生在這段時(shí)間里不光要說(shuō)出這道題目的答案，還要想清楚這樣計(jì)算的理由。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生而言，2min綽綽有余，這時(shí)候就要考驗(yàn)這部分學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，約束培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣；對(duì)于成績(jī)中下的學(xué)生而言，剛剛接觸新知識(shí)，可能在緊張的氣氛中他們會(huì)完不成題目，但是他們也不會(huì)失去信心，而是更激發(fā)了挑戰(zhàn)自我的那種不怕輸?shù)木?。通過(guò)這種教學(xué)模式，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)與時(shí)間比賽，與同學(xué)比賽，然后傾聽(tīng)同學(xué)的回答、分析理由、自己思考，促使每一位學(xué)生更快更牢的掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

二、“問(wèn)題解決”課中ppt與觸發(fā)器相結(jié)合

“問(wèn)題解決”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的教學(xué)內(nèi)容，主要強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)課程中學(xué)生主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的能力。問(wèn)題解決多數(shù)題目都有不同的方法，而往往學(xué)生不能按照數(shù)學(xué)老師設(shè)想的方法依次回答，這樣只單純應(yīng)用簡(jiǎn)單的自定義動(dòng)畫達(dá)不到教師期望的效果，如果這時(shí)候用到觸發(fā)器，學(xué)生回答哪一種方法，教師就可以點(diǎn)擊哪一種方法，這樣設(shè)計(jì)ppt課件能促使整節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)顯得都很嚴(yán)謹(jǐn)，不會(huì)出現(xiàn)紕漏，給學(xué)生一種很好的邏輯思維的呈現(xiàn)，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性。比如說(shuō)在教學(xué)西師版教材三年級(jí)下冊(cè)一單元問(wèn)題解決第2課時(shí)乘除應(yīng)用中例題1（例1題目是3箱共有36箱礦泉水，24箱礦泉水一共有多少瓶？）時(shí)，在交流算法時(shí)，我在ppt課件中結(jié)合運(yùn)用了觸發(fā)器（圖片1），利用星型標(biāo)志把兩種不同的方法呈現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)學(xué)生先說(shuō)到“先算一箱礦泉水有多少瓶，再算一共有多少瓶？”的時(shí)候我就點(diǎn)方法一；當(dāng)學(xué)生先說(shuō)到“先算24箱里面有幾個(gè)3箱，再算一共有多少瓶？”我就先點(diǎn)方法二，這樣把不同是算法、不同的算式呈現(xiàn)在同一張ppt中，有利于學(xué)生對(duì)照分析對(duì)比，優(yōu)化算法，使得整節(jié)課教學(xué)程序完成得順理成章，給人一種非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母惺堋?/p>

三、數(shù)學(xué)課“探討環(huán)節(jié)”中ppt課件與輕音樂(lè)相結(jié)合

一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課堂離不開(kāi)教師精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，ppt課件的制作，上課的藝術(shù)技巧所在。在一節(jié)數(shù)學(xué)課中，教師往往提倡讓學(xué)生自主觀察、探索發(fā)現(xiàn)、小組合作交流匯報(bào)等形式來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自主研究，往往是上公開(kāi)課的時(shí)候會(huì)遇到因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)的氣氛影響學(xué)生潛在能力的發(fā)揮，因此，在數(shù)學(xué)課中只要有學(xué)生“小組合作探討”、“同桌交流”等開(kāi)放式教學(xué)模式，我們都可以在這個(gè)環(huán)節(jié)中加入一些輕音樂(lè)，讓學(xué)生有一個(gè)舒適的環(huán)境中去暢所欲言，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中隱藏的規(guī)律。比如說(shuō)：我曾經(jīng)在教學(xué)西師版四年級(jí)下冊(cè)第4單元《三角形》中“角的分類”一課時(shí)，有這樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，“讓學(xué)生分組合作探討按邊分的長(zhǎng)短、角的大小分別把三角形分成哪幾類？理由是什么？”在學(xué)生實(shí)際操作的環(huán)節(jié)中，我在ppt中添加了班得瑞輕音樂(lè)早晨的空氣，讓學(xué)生一邊聽(tīng)著輕音樂(lè)，一邊用量角器、三角板測(cè)量、分類、討論等活動(dòng)，當(dāng)音樂(lè)停下的時(shí)候，學(xué)生迅速停下手中的活動(dòng)，坐端正之后進(jìn)行匯報(bào)小組合作探究的結(jié)論。當(dāng)然，在ppt中添加輕音樂(lè)的時(shí)候，要注意選擇的音樂(lè)不能聲音不能太大或太小，聲音太大了會(huì)干擾學(xué)生的操作，聲音太小又沒(méi)有起到你想要的效果；另外要注意學(xué)生討論時(shí)間的長(zhǎng)短應(yīng)該和音樂(lè)的時(shí)間長(zhǎng)短差不多，這樣節(jié)省了老師再用嘴巴讓學(xué)生停下的時(shí)間，讓學(xué)生感受到音樂(lè)停止，我們手中的活動(dòng)就自然而然地停止。

總而言之，我們要想上好一節(jié)有趣的、有效的數(shù)學(xué)課，想讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，在課堂中興趣十足地學(xué)習(xí)，更有效地掌握本節(jié)課重難點(diǎn)知識(shí)，除了應(yīng)該有一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)，還應(yīng)該在ppt課件制作方面下功夫。除了以上提出的幾種巧妙方法，我們還可以在某些數(shù)學(xué)課中插入影片、flash動(dòng)畫、漂亮圖片等，把不同的內(nèi)容用按照不同的自定義動(dòng)畫、不同的順序呈現(xiàn)給學(xué)生，從而吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我們?cè)谶x擇影片、圖片、動(dòng)畫等資源的時(shí)候，應(yīng)該考慮到小學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知特點(diǎn)。