凝聚新生力量優(yōu)化中專班級管理研究

（福建第二輕工業(yè)學(xué)校，福建 福州 350007）

摘 要：文章從通過多陪伴與新生快速建立伙伴關(guān)系，積極引導(dǎo)建立團(tuán)結(jié)的中專班集體，讓每個(gè)新生意識到班級因?yàn)橛形腋篮茫e極幫助中專學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，認(rèn)真組建班級管理團(tuán)隊(duì)等方面，研究中專新生班級管理策略。

關(guān)鍵詞：班主任工作；新生力量；班級管理；中專學(xué)校

中圖分類號：G711；G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）07-0052-01

及時(shí)幫助中專新生盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境，開始新階段的學(xué)習(xí)，是中專學(xué)校班主任必須認(rèn)真研究的重要課題。開學(xué)伊始，中專新生最需要班主任的陪伴，班主任要精心組建一個(gè)團(tuán)結(jié)友好的班集體，幫助新生快速認(rèn)識和熟悉新學(xué)校，促進(jìn)中專學(xué)生健康成長。

一、通過多陪伴與新生快速建立伙伴關(guān)系

學(xué)生來到一個(gè)陌生的環(huán)境，班主任是他們最親近的人，有什么事情都愿意找班主任。班主任要多陪伴新生，與新生快速建立良好的伙伴關(guān)系，給新生帶來安全感。這有助于建立信任感，為以后的班級管理工作打下良好的基礎(chǔ)。那么，班主任如何陪伴新來的學(xué)生呢？開學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，班主任可以在軍訓(xùn)隊(duì)伍的邊上做好后勤服務(wù)工作，比如給學(xué)生備好水。有身體不舒服的學(xué)生，班主任要第一時(shí)間送到醫(yī)務(wù)室就醫(yī)。軍訓(xùn)休息時(shí)，班主任要問學(xué)生有什么困難，并且表揚(yáng)學(xué)生的吃苦精神與堅(jiān)持精神。學(xué)生對新學(xué)校作息時(shí)間有疑問的，班主任要及時(shí)解答；學(xué)生對自己專業(yè)有疑問的，班主任要耐心回答。通過陪伴學(xué)生，班主任也可以了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，學(xué)生和班主任之間的信任感就建立起來了。

二、積極引導(dǎo)建立團(tuán)結(jié)的中專班集體

新生班級常常缺乏凝聚力，缺乏大家團(tuán)結(jié)一致的力量。因此，班主任要積極引導(dǎo)，快速建立團(tuán)結(jié)的中專班集體。例如軍訓(xùn)第二天，班主任發(fā)現(xiàn)所帶班級喊口號時(shí)不夠整齊響亮，整體士氣不足，整個(gè)班級顯得松散。于是，班主任利用軍訓(xùn)休息時(shí)間表揚(yáng)學(xué)生在這大熱天堅(jiān)持軍訓(xùn)，肯定他們的吃苦精神與頑強(qiáng)意志。接著說，班級士氣還不錯(cuò)，但還有上升空間，每個(gè)人再努力一點(diǎn)，看能不能做得更好。學(xué)生期待地望著班主任，班主任就問學(xué)生，一些運(yùn)動員是不是通過大聲喊“哈”來釋放情緒、增加勇氣和信心？然后，班主任用唱歌的七個(gè)音調(diào)來作參考，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。剛開始，有些學(xué)生不好意思，但多練習(xí)幾次以后，所有學(xué)生就積極配合了。震耳欲聾的“哈”聲，立馬吸引別班同學(xué)的目光，讓他們倍感自豪。當(dāng)然，還要告訴學(xué)生不能時(shí)刻都像打了雞血一樣“哈”，但每天需要全力“哈”幾次，告訴自己“我能行”。這樣，最初松散、讓教官頭疼的班級，經(jīng)過班主任的教育引導(dǎo)，最后在軍訓(xùn)會操時(shí)獲得全校第二的好成績。

三、讓每個(gè)新生意識到“班級因?yàn)橛形腋篮谩?/p>

人最怕自己是路人甲，這樣他會覺得自己可有可無，沒有歸宿感。因此，班主任要想方設(shè)法，讓每個(gè)新生意識到“班級因?yàn)橛形腋篮谩?。比如，可以采用鼓掌的方法。班主任將所有學(xué)生分成五組，第一組先鼓掌，不要停止，緊接著第二組、第三組、第四組、第五組跟上，全班熱烈鼓掌，響聲震天。然后讓第一組停止，緊接著讓第二組、第三組、第四組停止，最后只有第五組在鼓掌。然后，班主任讓學(xué)生說說什么時(shí)候聲音最大。毫無疑問，全班鼓掌的時(shí)候聲音最大。這時(shí)，班主任告訴學(xué)生：你們每一個(gè)人對班級都很重要，因?yàn)槟銈兠恳粋€(gè)人的努力，班級才會變得優(yōu)秀。只有集體的力量才是最大的，集體中少了任何一個(gè)人的支持，都是有遺憾的。因此，每個(gè)人都要為班級增光添彩，貢獻(xiàn)自己的力量。

四、積極幫助中專學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境

中專學(xué)校的規(guī)章制度與中學(xué)有所區(qū)別，因此，班主任要讓中專學(xué)生認(rèn)真研讀學(xué)生手冊。為了讓每一個(gè)學(xué)生理解并接受規(guī)章制度，班主任可以安排一次主題為“學(xué)習(xí)學(xué)生手冊”的班會。班主任先問學(xué)生是不是知道交通規(guī)則，學(xué)生都說知道。班主任接著問如果不遵守交通規(guī)則會發(fā)生什么，有學(xué)生說會出交通事故，輕則受傷，重則失去生命。然后，班主任說，學(xué)生手冊就相當(dāng)于交通規(guī)則，這些規(guī)則不是約束大家，而是保護(hù)大家，讓大家有一個(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

五、認(rèn)真組建班級管理團(tuán)隊(duì)

中專學(xué)生一入校，就有很多事要做。因此，班主任要認(rèn)真組建班級管理團(tuán)隊(duì)，一來提高辦事效率，二來鍛煉學(xué)生的管理能力。中專學(xué)生的日常活動范圍，主要是班級、食堂、宿舍，剛開始的時(shí)候，以宿舍為單位實(shí)現(xiàn)層級管理最為有效?？梢韵韧七x一個(gè)比較熱心、比較外向的同學(xué)擔(dān)任宿舍長，然后班主任建立一個(gè)討論組（QQ群或微信群），把整個(gè)班級的宿舍長加入討論組。這樣，再下達(dá)任務(wù)時(shí)，只要在討論組里說一下就可以。同時(shí)，班主任還要加強(qiáng)對宿舍長的培訓(xùn)，提高他們的宿舍管理能力。要讓宿舍長關(guān)心宿舍里每一個(gè)人的身體和心理狀況，處理不了的第一時(shí)間報(bào)告給班主任。

六、結(jié)束語

中專新生班級管理充滿困難與艱辛，但也充滿挑戰(zhàn)與快樂。在中專新生班級管理過程中，班主任要通過多陪伴與新生快速建立伙伴關(guān)系，要注重積極引導(dǎo)建立團(tuán)結(jié)的中專班集體，讓每個(gè)新生意識到班級因?yàn)橛形腋篮?，要積極幫助中專學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，要認(rèn)真組建班級管理團(tuán)隊(duì)。這樣，才能凝聚新生力量，優(yōu)化中專班級管理，營造良好的班級氛圍，更好地促進(jìn)中專學(xué)生健康成長。

作者簡介：張清春（1978-），女，福建寧化人，高級講師，計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士，從事中職計(jì)算機(jī)教學(xué)與研究。

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