音樂教育對(duì)中職生思想品德的教育作用

[摘 要] 針對(duì)中職生的實(shí)際情況，在音樂教育教學(xué)中讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂的魅力，采用多種方法和教學(xué)理念，不但要給他們傳授音樂知識(shí)，更多的是讓學(xué)生的心靈通過音樂受到啟迪，讓他們的精神得到激勵(lì)、凈化和升華，從而使他們的思想品德得到良好的培養(yǎng)。

[關(guān) 鍵 詞] 音樂教育；中職生；激勵(lì)；凈化；升華

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）17-0190-01

雨果有句名言：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙：一把是數(shù)字、一把是字母、一把是音符?！边@句名言道出了音樂教育的作用，音樂不但是時(shí)間藝術(shù)、聽覺藝術(shù)，更重要的它是最富情感的藝術(shù)。優(yōu)美高尚的音樂蘊(yùn)含著高尚的情操，對(duì)學(xué)生的精神起著激勵(lì)、凈化和升華的作用，可以潛移默化地影響中職生的思想品德，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思想品德的教育有著重要的作用。

一、音樂教育對(duì)中職生的精神的激勵(lì)作用

眾多優(yōu)秀的愛國歌曲對(duì)中職學(xué)生良好的精神培養(yǎng)有著重要的激勵(lì)作用，例如田漢作詞、聶耳作曲的中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，這是一首讓每一個(gè)中華民族兒女振奮精神的歌曲。作為中國人，國歌是我們必須會(huì)唱的歌曲。國歌不但代表了我們偉大的中國，更代表了中華兒女那種愛國精神和為國家獨(dú)立自主的奮斗精神。每當(dāng)我們聽到那熟悉的旋律，唱著這鼓舞人心的歌曲時(shí)，心中總會(huì)想起那段任人宰割、受盡屈辱的歷史；總會(huì)想起那受苦受難的中華兒女被侵略者蹂躪的場(chǎng)景……但是，中華民族的兒女，不會(huì)被人任意宰割，我們是東方巨龍，我們是東方睡醒的雄獅，“把我們的血肉，筑成我們新的長城……前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)……”每當(dāng)我們優(yōu)秀的體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上、亞運(yùn)會(huì)上和各種國際體育比賽上奪得冠軍，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上奏響《中華人民共和國國歌》的時(shí)候，那雄壯堅(jiān)定的旋律，讓每一個(gè)中華兒女都心潮澎湃，一種激昂、自豪之情油然而生。學(xué)校在每周的升旗儀式上，都指揮全體師生唱國歌，在各種大型集會(huì)上全體師生齊唱國歌。這些，是對(duì)中職學(xué)生最好、最形象的教育和感化。這樣做的目的，就是讓我們的中職學(xué)生牢記歷史，展望未來，從而使他們產(chǎn)生共鳴，潛移默化地影響他們的思想品德。這對(duì)中職學(xué)生精神上的激勵(lì)作用是不言而喻的。

二、音樂教育對(duì)中職生精神的凈化作用

《每當(dāng)我走過老師的窗前》的歌詞是：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊……每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌講述的是一個(gè)小學(xué)生，偶爾一次在深夜走過自己老師的窗前時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還在辛勤地工作，仔細(xì)地備寫教案……霎時(shí)，他的心中激蕩起一陣陣暖流，學(xué)生的眼睛潮濕了，他默默地關(guān)注著老師，發(fā)現(xiàn)老師為了培育下一代，始終如一地對(duì)待學(xué)生，不辭辛勞?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不正是對(duì)老師的詮釋嗎？于是，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為建設(shè)祖國的有用人才。我在給中職學(xué)生教唱這首歌時(shí)，先把這個(gè)真實(shí)的故事講給他們聽，并結(jié)合我校教師辛勤工作的實(shí)際情況，引起學(xué)生心靈上的共鳴，使他們倍加珍惜自己的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)取成為建設(shè)祖國的棟梁。像這樣給學(xué)生教唱或欣賞一些適合他們身心健康的曲目，遠(yuǎn)離了一些不健康的歌曲，讓他們多汲取有營養(yǎng)的、能感化心靈的東西，不但能給中職生以精神影響與滋養(yǎng)，還能使他們的心靈得到凈化。

三、音樂教育對(duì)中職生的精神升華作用

在學(xué)校的日常教育教學(xué)中突出了音樂教育的作用。成立學(xué)校“合唱社團(tuán)”，招募唱歌好的學(xué)生，每周活動(dòng)兩次，教唱和排練一些經(jīng)典的、優(yōu)秀的合唱曲?！昂铣鐖F(tuán)”每年都代表學(xué)校參加縣、市級(jí)比賽，這樣，不僅使學(xué)生體驗(yàn)了合唱的魅力，而且使學(xué)生得到了舞臺(tái)上展示自己才華的機(jī)會(huì)。學(xué)校每年元旦舉行一次“校園歌手大獎(jiǎng)賽”，七一舉行一次以“熱愛祖國、熱愛黨，歌唱祖國、歌唱黨，歌唱美好生活”為主題的全校歌詠比賽。學(xué)生以班為單位進(jìn)行演出，每個(gè)班兩首合唱曲，不得和其他班重復(fù)，唱出了班級(jí)的特色，唱出了班級(jí)的風(fēng)格，更唱出了中職生的心聲。通過這些學(xué)生廣泛參與的活動(dòng)，不但增加了學(xué)生的班集體凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情，而且在活動(dòng)中逐步提高了學(xué)生的氣質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，在音樂的教育中提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，從而進(jìn)入一種良性的狀態(tài)之中，使他們的精神得以升華。

總之，在音樂教育教學(xué)中，針對(duì)中職生的學(xué)習(xí)、行為實(shí)際情況，不但要給學(xué)生傳授音樂知識(shí)，更多的是想辦法讓學(xué)生的心靈通過音樂受到啟迪，讓他們的精神得到激勵(lì)、凈化和升華，從而使他們的思想品德得到更好的培養(yǎng)。這是其他藝術(shù)無法代替和比擬的。

參考文獻(xiàn)：

中國大百科全書總編輯委員會(huì).中國大百科全書：音樂舞蹈[M].北京：中國大百科全書出版社，1992.