新形勢下中職班主任德育工作效率的提高方法研究

[摘 要] 在新形勢下，中職班主任已被提出全新的要求，要注重德育工作的開展，這是提高中職生思想品質(zhì)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的重要保障。因此，從不同角度入手客觀闡述了新形勢下中職班主任德育工作開展的重要性以及工作效率提高方法。

[關(guān) 鍵 詞] 新形勢；中職班主任；德育工作；效率；方法

[中圖分類號] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）17-0183-01

一、新形勢下中職班主任德育工作開展的重要性

在新形勢下，中職班主任德育工作開展的重要性體現(xiàn)在多個(gè)方面，必須將其放在重要位置。當(dāng)下，不同行業(yè)、不同領(lǐng)域飛速發(fā)展，對專業(yè)人才已提出了全新的要求，中職生具備較高專業(yè)技能的同時(shí)，還需要具備較高的思想品質(zhì)，成為新時(shí)期社會市場需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。而中職班主任德育工作的開展有利于中職生全方位正確認(rèn)識德育教育，多層次引導(dǎo)他們逐漸樹立正確的道德理念，具有較高的明辨是非能力，擁有積極、向上的生活態(tài)度，幫助他們塑造健全人格。同時(shí)，在我國教育事業(yè)中，中職教育是不可忽視的重要組成部分，而中職班主任德育工作的開展符合當(dāng)下中職人才培養(yǎng)的具體趨勢，能夠?yàn)橹新毶鸂I造良好的成長環(huán)境，不斷培養(yǎng)他們的道德情操，使他們畢業(yè)之后在平凡的工作崗位上具有較好的職業(yè)操守，充分展現(xiàn)自身多樣化價(jià)值。此外，中職班主任德育工作的開展符合法制社會建設(shè)的具體要求，有利于向社會輸送大批高水平專業(yè)人才，加快社會精神文明建設(shè)步伐。

二、新形勢下中職班主任德育工作效率的提高方法

（一）正確認(rèn)識，樹立全新的德育教育理念

在日常教學(xué)中，中職班主任必須與時(shí)俱進(jìn)，全方位正確認(rèn)識德育教育工作，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想觀念，樹立全新的德育教育理念，堅(jiān)持“以人為本”理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，平等對待每位學(xué)生。中職班主任要采用多樣化形式，全方位客觀了解班級每位學(xué)生各方面的情況，結(jié)合他們的興趣愛好、認(rèn)知水平、個(gè)性特征等，圍繞素質(zhì)教育背景下中職生德育教育具體要求，優(yōu)化完善德育教育內(nèi)容以及形式，科學(xué)開展德育教育工作，對中職生進(jìn)行針對性德育教育，促使他們學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識的同時(shí)，進(jìn)行必要的德育教育，提高他們綜合素質(zhì)，在無形中不斷提高德育教育工作效率。

（二）端正班風(fēng)，注重班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)

從某種角度來說，德育教育工作的有序開展離不開良好的班風(fēng)，也是促進(jìn)中職生健康成長的重要保障。在開展德育教育工作中，中職班主任要根據(jù)學(xué)生各方面情況，圍繞德育教育主題，定期開展不同形式的實(shí)踐活動，引導(dǎo)班級學(xué)生積極、主動地參與其中，使其在親身實(shí)踐中不斷培養(yǎng)自身多方面素養(yǎng)，幫助他們逐漸形成正確的價(jià)值觀、道德觀、金錢觀等，培養(yǎng)他們的合作意識、集體意識等，學(xué)會互幫互助、學(xué)會尊重并理解他人等，形成良好的班風(fēng)，使其在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，也為德育教育工作的有序開展提供重要的保障。同時(shí)，中職班主任還要注重班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這是提高德育教育工作效率的關(guān)鍵點(diǎn)，也可以有效端正班風(fēng)，加強(qiáng)班集體建設(shè)。從這方面來講，中職班主任要堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，多鼓勵班級學(xué)生參與到班干部選拔中，確保班級每位學(xué)生都有鍛煉自己的機(jī)會。隨后，中職班主任要結(jié)合所選拔班干部各方面的情況，圍繞德育教育工作要求，對其進(jìn)行針對性培養(yǎng)，提高他們的德育素養(yǎng)。進(jìn)而，在開展德育教育工作中，中職班主任可以借助班干部力量，更好地了解班級每位學(xué)生各方面的情況，科學(xué)細(xì)化德育教育內(nèi)容，明確學(xué)生班干部在這方面的職責(zé)，和其共同進(jìn)行德育教育，最大化地提高德育教育工作效率，確保德育教育目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

（三）注重自身綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)化德育教育方法

在德育教育工作開展中，中職班主任必須具備較高的綜合素質(zhì)，要全方位客觀認(rèn)識自身優(yōu)缺點(diǎn)，強(qiáng)化自身自主學(xué)習(xí)意識，根據(jù)日常班級學(xué)生德育教育中存在的問題，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)理念、知識等，掌握扎實(shí)的理論知識。中職班主任要積極參與到學(xué)校開展的各類實(shí)踐培訓(xùn)中，不斷提高自身各方面技能，成為新時(shí)期所需的復(fù)合型人才，具備較高的綜合素質(zhì)，從而有效展開德育教育工作。同時(shí)，在開展德育教育工作中，中職班主任要注重德育教育方法的優(yōu)化完善，要善于運(yùn)用案例教育法、情景體驗(yàn)法、合作探究法等，注重理論與實(shí)踐教育的有機(jī)融合，多層次對班級學(xué)生進(jìn)行德育教育，不斷提高德育教育有效性。

總而言之，在新形勢下，中職班主任要全面、客觀地認(rèn)識德育教育工作，將其巧妙融入日常其他教學(xué)工作開展中，有目的、有針對性地對班級學(xué)生進(jìn)行德育教育。中職班主任要科學(xué)轉(zhuǎn)變德育教育理念，端正班風(fēng)，注重班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重自身綜合素質(zhì)提高，優(yōu)化德育教育方法，最大化提高德育教育工作效率與質(zhì)量。

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