結(jié)合實(shí)際開展民心相通建設(shè)提升來(lái)華留學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的親近感

[摘 要] 民心相通是最基礎(chǔ)、最堅(jiān)實(shí)、最持久的互聯(lián)互通，也是“一帶一路”建設(shè)國(guó)際合作的重要內(nèi)容?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)，不僅需要經(jīng)濟(jì)合作，還需要真情交流。從實(shí)際工作出發(fā)，針對(duì)貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院中老撾、柬埔寨留學(xué)生的特點(diǎn)，開展符合實(shí)際情況的“民心相通”工作。

[關(guān) 鍵 詞] 民心相通；人文體驗(yàn)；文化藝術(shù)活動(dòng)

[中圖分類號(hào)] G123 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）18-0146-01

一、民心相通的重要性和意義

2013年9月和10月，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在出訪中亞和東南亞期間，先后提出了共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的倡議，指出“要加強(qiáng)五通——政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通。民心相通是‘一帶一路’建設(shè)的重要內(nèi)容，也是關(guān)鍵基礎(chǔ)”。我校在實(shí)際工作中，將繼續(xù)推動(dòng)雙邊教育合作交流，同時(shí)要尋求人文交流的閃光點(diǎn)，推動(dòng)中國(guó)與東盟國(guó)家民心相近、進(jìn)而帶動(dòng)其他“四通”的深入發(fā)展。

中國(guó)與柬埔寨、老撾是傳統(tǒng)友好國(guó)家，雙邊關(guān)系有著深厚的歷史淵源。但是歷史上，雙方在教育科研層面、文化交流層面合作程度較低。為了扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，我校積極參與中國(guó)-東盟教育交流周展會(huì)，與柬埔寨、老撾高校、高中建立合作關(guān)系，設(shè)立甲秀獎(jiǎng)學(xué)金為兩國(guó)青年來(lái)華學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。

二、根據(jù)我院實(shí)際情況，實(shí)施民心相通的措施

（一）學(xué)習(xí)中文

民心相通以人的溝通為基礎(chǔ)，語(yǔ)言是人類溝通交流的媒介和工具。中國(guó)的文化魅力主要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和傳遞，掌握了中文，意味著掌握了通往中國(guó)文化的鑰匙。因此，中文學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)民心相通的根本。

老撾、柬埔寨留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主要?jiǎng)訖C(jī)有通過(guò)漢語(yǔ)水平考試、便于在校期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為專升本做好準(zhǔn)備；其次，深入了解中國(guó)文化思維和理念，方便與中國(guó)人溝通、看懂廣告路牌、欣賞中國(guó)電影電視劇。最后，學(xué)習(xí)中文能滿足“一帶一路”建設(shè)所需的多語(yǔ)種復(fù)合人才的需要。留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，有助于他們培養(yǎng)多語(yǔ)言跨文化交際能力。中國(guó)在東南亞國(guó)家開展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目越來(lái)越多，對(duì)能用中文進(jìn)行基本溝通的本地人才需求越來(lái)越大。掌握中文的學(xué)生將有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。采取有效措施，提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，是培養(yǎng)“一帶一路”建設(shè)所需中文人才，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言互通、民心相通的主要途徑。

（二）人文體驗(yàn)活動(dòng)

人文體驗(yàn)活動(dòng)是留學(xué)生學(xué)習(xí)中文的第二課堂。人文旅游不僅僅是一項(xiàng)旅游活動(dòng)，更是對(duì)所學(xué)中文知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐。留學(xué)生在旅游活動(dòng)中，通過(guò)親身體驗(yàn)加深對(duì)課堂上、中文課本的掌握和運(yùn)用。我校在帶領(lǐng)學(xué)生去西江苗寨之前，先介紹景區(qū)地理和歷史，了解苗族的風(fēng)土人情。留學(xué)生在體會(huì)之前就已將相關(guān)中文詞語(yǔ)記憶在心。學(xué)生在景區(qū)和苗族青年交流，將所學(xué)中文運(yùn)用到生活中。留學(xué)生在旅游途中看到隨處可見的漢字招牌，了解苗族先民從黃河流域遷移到云貴高原的歷史故事，親眼看到苗族村寨特有的吊腳樓，苗族先民開墾梯田的故事，將會(huì)對(duì)多彩貴州文化有更多感悟和思考。

人文旅游活動(dòng)有助于加深人心溝通和理解。留學(xué)生在中國(guó)期間最向往的事就是旅游，旅游是留學(xué)生學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)風(fēng)土人情的第二課堂。體驗(yàn)中國(guó)文化會(huì)、感受文化沖擊會(huì)對(duì)留學(xué)生的其他方面產(chǎn)生作用和影響。他們參觀苗族特色的民族民宅，親眼看見苗族蠟染制品、觀覽古老的石砌城墻，陶醉在櫻花園的旖旎風(fēng)光中。切身體會(huì)原汁原味的中國(guó)，喚起了留學(xué)生深入對(duì)中國(guó)語(yǔ)言、民族文化的親近感，消除了文化隔閡。

（三）積極鼓勵(lì)留學(xué)生參與學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)

單純的課堂教學(xué)不能滿足留學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我校積極引導(dǎo)留學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮其能歌善舞、喜愛體育運(yùn)動(dòng)的天分，讓留學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好加入社團(tuán)，參與學(xué)生會(huì)開展的體育文化節(jié)和文藝文化節(jié)等豐富多彩的活動(dòng)，例如“讀書月活動(dòng)”“交院學(xué)生風(fēng)采表演”“體育文化節(jié)”等形式多樣的活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有統(tǒng)一教學(xué)大綱和教材的限制，形式靈活多樣，有歌曲比賽、舞蹈表演、足球比賽、滑板街舞比賽、音樂(lè)比賽等活動(dòng)。留學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中必然要和中國(guó)學(xué)生直接面對(duì)面溝通，這有助于他們盡快學(xué)會(huì)中文。另一方面，社團(tuán)活動(dòng)有助于留學(xué)生走出孤獨(dú)的心理難關(guān)，克服由于文化背景和語(yǔ)言差異帶來(lái)的交際恐懼感和陌生感，結(jié)交更多中國(guó)朋友，最大限度緩解留學(xué)生難以融入中國(guó)生活的不適應(yīng)感。

實(shí)現(xiàn)民心相通是一個(gè)宏大而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要當(dāng)下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，才能逐步打破溝通不暢造成的障礙。在“一帶一路”的建設(shè)中，物質(zhì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)與民心相通建設(shè)齊頭并進(jìn)。我校是留學(xué)生建立與中國(guó)社會(huì)聯(lián)系的第一站，也是民心相通建設(shè)的關(guān)鍵一站。我校教師致力于解決留學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題，讓留學(xué)生在中國(guó)感受到熱情和溫暖，消除障礙。只有這樣，民心相通才會(huì)在腳下變成堅(jiān)固的基石。

參考文獻(xiàn)：

張國(guó)勝.論大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課程的教育價(jià)值[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（2）.