大學(xué)生在新型社交媒體上的行為習(xí)慣調(diào)查報(bào)告

[摘 要] 隨著科技發(fā)展，智能手機(jī)、平板電腦等新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備逐漸普及，QQ、微博、微信等新社交媒體已經(jīng)成為大學(xué)生不可或缺的虛擬社交平臺(tái)，新媒體信息傳播速度快、更新快、話題性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)，易于引起年輕人關(guān)注和討論等特點(diǎn)，大大激發(fā)了大學(xué)生的參與熱情，影響了大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為能深入了解新型社交媒體對(duì)在校大學(xué)生的影響，組織了一次對(duì)在校大學(xué)生的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，旨在了解社交媒體對(duì)大學(xué)生人際交往、日常生活等方面的影響。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；新型社交媒體；調(diào)查報(bào)告

[中圖分類號(hào)] D569 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）18-0139-01

一、調(diào)查基本信息

（一）調(diào)查對(duì)象

將18～20歲東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生作為本次研究的對(duì)象。根據(jù)皮尤研究中心的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，18～30歲的人群是最為活躍的社交網(wǎng)絡(luò)用戶。

（二）調(diào)查方法

1.問(wèn)卷調(diào)查：本次調(diào)查的對(duì)象是東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院的在校學(xué)生。由于時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力等有限，筆者決定將調(diào)查控制在可控的范圍內(nèi)。但是樣本太小又不能如實(shí)可靠地反映總體的狀況，會(huì)造成較大的誤差。通過(guò)發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，每個(gè)點(diǎn)20份問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷500份，通過(guò)對(duì)樣本定量和定性方法相結(jié)合的分析，推論總體的狀況。筆者篩選出有效問(wèn)卷，輸入數(shù)據(jù)，用SPSS軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2.深度訪談法：筆者隨機(jī)對(duì)符合要求的東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院的幾名學(xué)生進(jìn)行深度訪談。從訪談中可以了解他們使用社交媒體的情況如何以及其對(duì)大學(xué)生人際交往產(chǎn)生了什么樣的影響。還可以了解大學(xué)生的看法，有利于調(diào)查中問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，提高準(zhǔn)確性和數(shù)據(jù)的可靠性。

二、問(wèn)題及分析

本次調(diào)查回答的主要問(wèn)題是社交媒體的使用是否影響大學(xué)生的人際交往和社交媒體是怎樣影響大學(xué)生的人際交往的？社交媒體的使用對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生哪些方面的影響？

（一）調(diào)查主要分析了使用社交媒體對(duì)大學(xué)生閱讀及人際交往的影響

在社交媒體使用情況的調(diào)查中，QQ、微博和微信是國(guó)內(nèi)大學(xué)生使用時(shí)間最多、使用頻率最高的社交媒體。大學(xué)生使用社交媒體的最主要目的是交朋友，其次是獲取資訊、打發(fā)時(shí)間和查閱其他資料。

（二）在校學(xué)生使用社交媒體的目的

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查可知，在校學(xué)生使用社交媒體的目的有把它作為與親朋好友、同學(xué)溝通的橋梁；結(jié)識(shí)新朋友的便捷工具以及記錄自己生活的喜怒哀樂(lè)、感嘆生活的好去處。另一方面，關(guān)注朋友動(dòng)態(tài)、閱讀新聞成了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，收藏、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)貼、共享各種信息成為他們的習(xí)慣。此外，大學(xué)生在使用微博、微信社交媒體時(shí)，使用目的也較多地表現(xiàn)在自我抒發(fā)、對(duì)他人評(píng)價(jià)以及信息獲取三個(gè)方面。

（三）社交媒體對(duì)大學(xué)生人際交往廣度上的影響

現(xiàn)如今，大學(xué)中很多教師成為學(xué)生的朋友，在微信上雙方互加好友，師生間互動(dòng)在社交媒體上會(huì)出現(xiàn)淡化身份和地位的現(xiàn)象，但回到現(xiàn)實(shí)生活中，教師和學(xué)生的這種界限仍然存在，不免給現(xiàn)實(shí)中的交流造成障礙。

筆者認(rèn)為社交媒體的實(shí)際作用不大的原因有三個(gè)方面：

（1）正確看待社交媒體的作用，不得不承認(rèn)它延伸了大學(xué)生實(shí)際生活中的交往，由于中國(guó)人比較謙虛靦腆，大學(xué)生在面對(duì)陌生的人際關(guān)系時(shí)通常會(huì)選擇沉默。比如，相互關(guān)注動(dòng)態(tài)心情照片，但只瀏覽不評(píng)論；默默地關(guān)注、點(diǎn)贊，交際間沉默無(wú)法打破，誰(shuí)也不先開(kāi)口，這就不會(huì)對(duì)人際關(guān)系的擴(kuò)展起到有效的作用。（2）職業(yè)學(xué)院的學(xué)生情商較高，學(xué)習(xí)能力較差，對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度比較沖動(dòng)，但是面對(duì)陌生的人群，會(huì)具有防范意識(shí)。筆者相信大學(xué)生還是希望網(wǎng)絡(luò)世界的朋友能成為真正意義上的兄弟、閨蜜或是男女朋友，只是這種可能性較低。所以他們會(huì)在微博、微信朋友圈中發(fā)布自己的心情或者是展示自我，但對(duì)理性的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，擴(kuò)展新的朋友慎重考慮是必經(jīng)環(huán)節(jié)。（3）大學(xué)生精力有限，學(xué)習(xí)才是主要的任務(wù)，閑暇時(shí)間無(wú)法同時(shí)維系過(guò)多的人際關(guān)系。大學(xué)生想要維系以前的同學(xué)關(guān)系，就很難分出精力來(lái)擴(kuò)展其他。

（四）社交媒體對(duì)在校大學(xué)生人際交往深度上的影響

調(diào)查結(jié)果表明，微博、微信等確實(shí)是學(xué)生獲得信息最方便、最快捷、準(zhǔn)確的方式，但不是所有的大學(xué)生在社交媒體上獲取信息后，都會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)。分析表明，QQ、微博、人人等媒體的使用頻率越高，大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注度就越高。不但如此，大學(xué)生常常會(huì)參與論壇的討論，在貼吧、微博上發(fā)表自己的想法。

（五）社交媒體使用對(duì)高校學(xué)生自我展示的影響

社交媒體的使用時(shí)間越長(zhǎng)、頻率越高越有助于高校學(xué)生的自我表達(dá)。在個(gè)案的交流訪談中，筆者了解到，絕大部分使用社交媒體的大學(xué)生表示希望得到更多人的關(guān)注，希望自己的粉絲、好友越來(lái)越多。但由于其他因素的影響，使用社交媒體的大學(xué)生還不具有準(zhǔn)確獲得他人對(duì)自己真實(shí)評(píng)價(jià)的能力，認(rèn)識(shí)不足就無(wú)法改正自己的缺點(diǎn)。

通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)讓我們基本掌握了東營(yíng)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生的社交媒體使用情況，了解了在校學(xué)生使用社交媒體前后的人際交往情況，以及社交媒體使用是否對(duì)人際交往、在校生活造成的影響，收獲較多。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁蓓蒂，況婷.大學(xué)生在新型社交媒體上的行為習(xí)慣以及引導(dǎo)策略研究[J].北方文學(xué)（下旬），2017（1）：160.

[2]車桂蘭.大學(xué)生在新型社交媒體上的行為習(xí)慣及引導(dǎo)策略研究[J].黨史博采（理論），2015（11）：58-59.