創(chuàng)建老年教育發(fā)展的新模式

[摘 要] 隨著老齡化社會(huì)的到來，老年教育越來越受到人們的關(guān)注，在分析老年教育重要性的基礎(chǔ)上，從政策層面、老年教學(xué)層面對(duì)老年教育創(chuàng)新提出了可行的方法，以達(dá)到推動(dòng)老年教育的發(fā)展、提高老年人的生活質(zhì)量、構(gòu)建和諧社會(huì)的目的。

[關(guān) 鍵 詞] 老齡化；終身教育；創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)] G77 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）18-0186-02

一、老年教育的重要性

（一）社會(huì)因素

當(dāng)前，隨著人們生活質(zhì)量的提高、醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，人類的壽命得到了延長(zhǎng)，整個(gè)社會(huì)向老齡化方向快速發(fā)展，并且社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了老齡化時(shí)期。老齡化社會(huì)在中國(guó)的首次出現(xiàn)，給人們帶來了方方面面的影響。國(guó)際上一些國(guó)家，是在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展到一定的高度后進(jìn)入了老齡化社會(huì)，各方面能基本滿足老齡化社會(huì)的要求。而我國(guó)是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中進(jìn)入老齡化社會(huì)的，很多方面都還沒有做好充分的準(zhǔn)備，老年人日益增長(zhǎng)的需求在很多方面都不能充分滿足 [1 ]。因此，通過發(fā)展老年教育來幫助老年人提高生活的質(zhì)量，健全身心健康，體現(xiàn)個(gè)人在社會(huì)的價(jià)值就很重要了。

（二）個(gè)體因素

老年人在職時(shí)為國(guó)家、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)，散發(fā)著光和熱。退休后，他們離開了熟悉的工作環(huán)境，失去了社會(huì)地位，成了需要得到幫助的人，很多老人不能很快地轉(zhuǎn)變自身的角色，在許多方面感到不適應(yīng)。如果讓他們經(jīng)過老年教育，積極學(xué)習(xí)新的知識(shí)，熱心參與社會(huì)活動(dòng)，調(diào)節(jié)心理態(tài)狀，樂觀地面對(duì)生活，一定能享受到老年生活的樂趣。

二、老年教育發(fā)展的創(chuàng)新

（一）國(guó)家加強(qiáng)對(duì)老年教育發(fā)展的支持

1.制定和完善法律法規(guī)體系，為老年教育事業(yè)保駕護(hù)航

我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)已有很長(zhǎng)一段時(shí)間，老年教育在實(shí)踐中不斷向前發(fā)展，但一直沒有與之相對(duì)應(yīng)的《老年教育法》。法律的缺失使老年教育向高層次發(fā)展時(shí)沒有強(qiáng)有力的支撐，在各個(gè)方面發(fā)展遇到許多障礙。國(guó)外一些提前進(jìn)入老齡化社會(huì)的國(guó)家，通過立法來促進(jìn)老年教育的發(fā)展，取得了良好的效果，值得借鑒，所以，老年教育的發(fā)展是離不開強(qiáng)有力的法律規(guī)章制度來作保障的。

在制定《老年教育法》同時(shí)，為保證我國(guó)老年教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展，可以把老年教育實(shí)踐過程中好的經(jīng)驗(yàn)、行之有效的方法進(jìn)行總結(jié)，將它們通過一定的程序上升為政策和法規(guī)，這樣與《老年教育法》相配套，形成完善的老年教育法律法規(guī)體系。各級(jí)政府部門在這個(gè)體系下，根據(jù)本地實(shí)際情況，提出老年教育的整體規(guī)劃，列出具體的實(shí)施方法來更好地開展老年教育工作。

2.在國(guó)民教育體系中增加老年教育

我國(guó)的國(guó)民教育體系中有初等教育、中等教育和高等教育，不包含老年教育，是不完整的。我們提倡活到老，學(xué)到老，實(shí)行終身教育，所以，老年人是老年教育的參與者，更是終身教育的參與者。老年教育是終身教育的最后一個(gè)階段，直接影響著老年人的生活，對(duì)老年人起著很大的作用。所以，將老年教育納入我國(guó)的國(guó)民教育體系中，作為國(guó)民教育體系的組成部分，使我國(guó)教育體系覆蓋人的一生各個(gè)階段，實(shí)現(xiàn)真正意義上的終身教育。

將老年教育納入我國(guó)國(guó)民教育體系中，對(duì)當(dāng)代教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。它使教育獲得全新的詮釋，促進(jìn)了教育社會(huì)化和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。全社會(huì)在這個(gè)教育體系下就可以統(tǒng)籌安排、系統(tǒng)規(guī)劃、共同促進(jìn)老年教育的科學(xué)與長(zhǎng)久發(fā)展 [2 ]。

3.政府與社會(huì)共同增加對(duì)老年教育投入

我國(guó)老年教育處于起步階段，基礎(chǔ)薄弱，要讓它良性運(yùn)轉(zhuǎn)，還需要政府承擔(dān)起責(zé)任，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)它進(jìn)行投入，以便讓更多老年人享有老年教育的權(quán)利，滿足老年人的精神需求。

隨著老年教育的發(fā)展，老年教育在終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建中成為不可缺失的角色，將會(huì)有越來越多的老年人參加到老年教育的學(xué)習(xí)過程中，使老年教育的規(guī)模越來越大，這就需要更多的教育資源和更多的投入。政府的財(cái)政是有限的，不可能無限度地進(jìn)行投入，這就需要將老年教育推向社會(huì)，鼓勵(lì)民間資本參與進(jìn)來，與政府一起搞好搞活老年教育這個(gè)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)老年教育市場(chǎng)化，最終形成政府、民間資本及其他參與者等多個(gè)主體一起對(duì)老年教育進(jìn)行投入的新局面 [3 ]。

（二）老年教育在教學(xué)內(nèi)容、方法、師資方面的創(chuàng)新

1.教學(xué)內(nèi)容的更新

老年教育是實(shí)現(xiàn)“老有所學(xué)”最重要要方法。因此，要重視老年教育的內(nèi)容，要讓老年人在進(jìn)行老年教育學(xué)習(xí)的過程中，能夠?qū)W到他們感興趣、對(duì)自己有幫助、能夠提高自全面身素質(zhì)的知識(shí)，從中獲得樂趣。這樣，他們就會(huì)更加積極地參與到老年教育中，并影響帶動(dòng)周圍身邊的老年人，使他們也加入到老年教育中，從而擴(kuò)大終身教育的影響面，形成一個(gè)終身教育的良性氛圍。所以，老年教育內(nèi)容是整個(gè)老年教育的關(guān)鍵，直接影響著老年教育的質(zhì)量和規(guī)模。目前，在我國(guó)老年教育中，老年人學(xué)到的知識(shí)有些脫離老年人實(shí)際生活的需要，對(duì)他們實(shí)際生活中存在的問題和困難幫助很少，“學(xué)到的用得少，想學(xué)的沒處學(xué)”是目前我國(guó)老年教育內(nèi)容真實(shí)寫照。所以，對(duì)老年教育的內(nèi)容進(jìn)行更新是急需解決的問題。

老年教育更新的內(nèi)容是要能夠滿足老年人感興趣的、與生活密切聯(lián)系的。現(xiàn)在的老年人最關(guān)心的是健康養(yǎng)生問題。一見面，老人聊的大多數(shù)是保健知識(shí)，所以，可以將老年人疾病預(yù)防、安全用藥、老年心理健康等老年人喜歡的健康知識(shí)納入老年教育課程中?，F(xiàn)在有的老年人獲取信息仍然依賴于電視、報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)方式，隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)、QQ、微信等已這被年輕人熟練運(yùn)用于日常生活中，但這卻是老年人的新瓶頸，想學(xué)又沒有人教，所以，現(xiàn)代通訊方法如何使用也應(yīng)加入老年教育的內(nèi)容中。老年人閑暇之時(shí)也喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)鳥、養(yǎng)寵物、在自己家花盆里種植一些蔬菜，那么與之相關(guān)的一些知識(shí)老年人也是非常愿意學(xué)習(xí)的。另外，在知識(shí)日新月異的今天，還要及時(shí)將最貼近時(shí)代發(fā)展的知識(shí)添加到老年教育的知識(shí)體系中，如航空航天、生物工程、國(guó)防科技等，增加老年人對(duì)新生事物的了解。

2.教學(xué)方法的更新

老年人學(xué)習(xí)的內(nèi)容具有普遍性和特殊性，為滿足他們的學(xué)習(xí)要求，老年教育的形式不能固定不變，必須是多形式、多樣化的學(xué)習(xí)方式。針對(duì)目前傳統(tǒng)的教學(xué)方式，可以進(jìn)行改革創(chuàng)新。

為了方便老年人學(xué)習(xí)，采用多媒體技術(shù)，將文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫等多種媒體信息組合成需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，上課時(shí)通過計(jì)算機(jī)屏幕或投影機(jī)投影顯示出來，形象直觀，老年人不僅感興趣，而且又可以互動(dòng)，這樣就可以達(dá)到很好的教學(xué)效果。

老年人的健康情況不同，考慮到有些人不方便參加課堂學(xué)習(xí)，可以提供遠(yuǎn)程教育幫助老年人在家方便地學(xué)習(xí)?？梢栽诰W(wǎng)上構(gòu)建一個(gè)資源平臺(tái)，將各種學(xué)習(xí)資源存放在服務(wù)器上，老年人學(xué)習(xí)時(shí)根據(jù)需要，在家里上網(wǎng)選擇相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容后就可以不出家門在家學(xué)習(xí)了。同時(shí)，也可以在QQ、微信等一些通訊工具中向老年人提供學(xué)習(xí)資源。

老年人除了可以在教室、網(wǎng)絡(luò)上參加學(xué)習(xí)外，紀(jì)念館、展覽館、圖書館、文博館等一些開放的、資源豐富的場(chǎng)館都可以成為老年人的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。外面的世界很精彩，可以根據(jù)老年人實(shí)際情況，組織老年人走出去，回歸大自然，認(rèn)識(shí)大自然，將課堂融入大自然，讓老年人與大自然親密接觸。在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)，能增加老年人的好奇心，提高他們參與的積極性。在自然環(huán)境中講授花草如何種植、魚鳥如何飼養(yǎng)等，一邊講授、一邊實(shí)踐的方式，學(xué)習(xí)效果是最好的。老年人這種學(xué)習(xí)方式，既學(xué)到了知識(shí)，又呼吸到新鮮的空氣，又鍛煉了身體，何樂而不為呢！

3.教師隊(duì)伍的更新

我國(guó)現(xiàn)在老年教育教師人員數(shù)量不足，水平參差不齊。隨著老年教育的發(fā)展，這種情況還會(huì)不斷加劇，所以，要不斷增加和更新高素質(zhì)的人才。

要解決目前問題，可與高校聯(lián)系，聘請(qǐng)負(fù)責(zé)任的高校老師給老年人上課。高素質(zhì)老師的任教，會(huì)大大提升教學(xué)質(zhì)量，老年人會(huì)從中享受到高質(zhì)量的教學(xué)。與醫(yī)療單位聯(lián)系，聘請(qǐng)醫(yī)院有經(jīng)驗(yàn)醫(yī)生擔(dān)任醫(yī)療保健知識(shí)課程的主講。與相關(guān)書畫社、舞蹈培訓(xùn)中心、器樂行、戲劇團(tuán)聯(lián)系，聘請(qǐng)相關(guān)藝術(shù)人員開設(shè)專業(yè)課程，滿足老年人的愛好。聘請(qǐng)熱愛老年教育的退休老師，希望他們?yōu)槔夏杲逃聵I(yè)發(fā)揮光和熱。

老年教育是一個(gè)長(zhǎng)期過程，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)解決老年教師問題，需要國(guó)家在高校課程中設(shè)置老年教育教學(xué)與管理的專業(yè)，這樣就能每年為老年教育提供優(yōu)秀人才，為老年教育的可持續(xù)發(fā)展提供可靠保證。

我國(guó)已經(jīng)邁入老齡化社會(huì)，老年教育已初步發(fā)展，通過多層次對(duì)老年教育創(chuàng)新，使老年人享受終身教育，提高他們的生活質(zhì)量，過一個(gè)健康快樂、有意義的晚年生活！

參考文獻(xiàn)：

[1]李晶，羅曉暉，張秋霞，等.中國(guó)老年教育研究[J].老齡科學(xué)研究，2015（10）：40-51.

[2]丁海珍.老年教育形式創(chuàng)新的思考與探析[J].繼續(xù)教育研究，2015（4）：16-18.

[3]張惠.我國(guó)近十年老年教育研究述評(píng)[J].職教論壇， 2016（33）：51-56.