班主任工作之我見(jiàn)

張華

【摘 要】瑣碎的班級(jí)工作中，體現(xiàn)著班主任的辛苦，展現(xiàn)著班主任的魅力。班主任的一顰一笑、一言一行直接影響著學(xué)生的道德品質(zhì)的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響著學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須在工作中有熱情、有愛(ài)心、有創(chuàng)新。班主任要?jiǎng)?chuàng)新管理，信任同學(xué)，平等對(duì)待每一位同學(xué)，還要和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生工作。

【關(guān)鍵詞】班主任工作;創(chuàng)新管理;信任學(xué)生

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，但班主任的工作是一成不變的。在瑣碎的班級(jí)工作中，體現(xiàn)著班主任的辛苦，展現(xiàn)著班主任的魅力。班主任的一顰一笑、一言一行直接影響著學(xué)生的道德品質(zhì)的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，直接影響著學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須在工作中有熱情、有愛(ài)心、有創(chuàng)新。下面談一談我在班主任工作中的一些經(jīng)驗(yàn)。

一、創(chuàng)新班級(jí)管理

我班的教室衛(wèi)生，每次到校時(shí)打掃的干干凈凈，到放學(xué)時(shí)就垃圾遍地，怎么辦呢？我在班上召開(kāi)了班委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議，集思廣益，研究對(duì)策，通過(guò)借鑒一些優(yōu)秀學(xué)校的做法，對(duì)《班規(guī)班約》作了修訂，補(bǔ)充了一條規(guī)定：“每位同學(xué)都有義務(wù)保持教室內(nèi)干凈整潔，誰(shuí)的座位下面發(fā)現(xiàn)垃圾，罰款5元/次，并交生活委員充入班費(fèi)?！?執(zhí)行后，效果很好，無(wú)論是白天還是晚上，教室內(nèi)的衛(wèi)生總是保持得干凈整潔，同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀。

二、信任每位同學(xué)

新生軍訓(xùn)期間要舉行廣播操比賽，小蓮?fù)瑢W(xué)找我說(shuō)，她廣播操做得不好，同學(xué)們也有意見(jiàn)，他不想拖班級(jí)的后腿，請(qǐng)求不參加比賽。其實(shí)通過(guò)一周的軍訓(xùn)，我已經(jīng)注意到她了，她的身體有點(diǎn)胖，體力有點(diǎn)差，協(xié)調(diào)性不好，往往動(dòng)作不到位，節(jié)奏跟不上。我對(duì)她說(shuō)：“你中考成績(jī)那么好，足見(jiàn)你的能力不比別人差。只要做到耳到、眼到、心到，你就一定能做好。世上無(wú)難事，只怕有心人，我相信你能行?！彼诒荣惽白鞒隽撕芏嗯?，其他同學(xué)也幫助她糾正動(dòng)作，她和同學(xué)們一起參加了比賽，結(jié)果我們班獲得了一等獎(jiǎng)。作為班主任，必須要相信每一位學(xué)生的能力，班主任的信任就是對(duì)學(xué)生最大的鼓舞和激勵(lì)。

三、當(dāng)好服務(wù)員

人都有懶惰心理，學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事，對(duì)于高中生，到校上課肯定已經(jīng)沒(méi)有了上幼兒園和小學(xué)時(shí)的那種興奮和快樂(lè)。到校后要是再遇到班主任冰冷的目光、鐵青的臉色，一定會(huì)興味索然，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以我認(rèn)為班主任不僅是班級(jí)的管理者，也應(yīng)該當(dāng)好班級(jí)的服務(wù)員。我每天早上都提前五到十分鐘到校，微笑著迎接同學(xué)們的到來(lái)，見(jiàn)到每一位同學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)頭，招招手，問(wèn)一聲好，讓學(xué)生有一種賓至如歸、溫暖如春的感覺(jué)，到學(xué)校就好像回到了一個(gè)溫馨的家。增加了我的親和力，也拉近了我與學(xué)生之間的距離。

四、做好助跑拉拉隊(duì)

高一年級(jí)開(kāi)學(xué)伊始，小蓮?fù)瑢W(xué)又來(lái)找我，她說(shuō)自己體力差，跑不動(dòng)也跑不好，經(jīng)常跟不上隊(duì)伍，要求不跑早操。她的情況我已有所了解，家庭比較特殊，一直以來(lái)都是她的爺爺在照顧她的生活，所以很有點(diǎn)兒嬌氣。我對(duì)她說(shuō)：“往近里說(shuō)，上高中考大學(xué)拼的不僅是智力，更是精力和毅力，精力是艱苦學(xué)習(xí)的保障，毅力是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。往遠(yuǎn)里說(shuō)，你的爺爺能照顧你一輩子嗎？將來(lái)還得靠你自己。所以你必須得堅(jiān)持鍛煉，有了好身體才能有好生活。跑不動(dòng)沒(méi)關(guān)系，你能跑幾圈算幾圈;跑不好也沒(méi)關(guān)系，我陪著你跑，我給你當(dāng)拉拉隊(duì)員?！逼鸪?，她跟在隊(duì)伍的最后，跑上一兩圈就累得氣喘吁吁，在我的鼓勵(lì)下，她總是咬著牙堅(jiān)持，再堅(jiān)持，日復(fù)一日，逐漸地她居然能跟得上隊(duì)伍了，身體素質(zhì)提高了，毅力也變得堅(jiān)強(qiáng)了。在帶班的這些年里，我一直都陪著同學(xué)們一起跑操，為同學(xué)們當(dāng)拉拉隊(duì)員，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，為同學(xué)們加油，為同學(xué)們喝彩。陪著學(xué)生跑，仿佛自己又回到了十八九。

五、家長(zhǎng)也是受教育對(duì)象

韓愈在《師說(shuō)》中有句名言：“愛(ài)其子，擇師而教之，於其身也，則恥師焉，惑焉?！狈浅?zhǔn)確地道出了家庭教育的重要性。差學(xué)生往往是因?yàn)樗枷霊卸?、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)乏力、紀(jì)律松懈、目標(biāo)不明確、缺乏上進(jìn)心，從小養(yǎng)成了諸多不良習(xí)慣，不能嚴(yán)格要求自己。究其根本原因，是因?yàn)閺男](méi)有受到恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃?。試想，從小坐在同一個(gè)教室里的小學(xué)生，為什么在思想態(tài)度行為習(xí)慣上會(huì)千差萬(wàn)別呢？通過(guò)經(jīng)常與差生的家長(zhǎng)溝通，我發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)差生的背后，要么是家庭教育缺失，要么就是家庭教育不當(dāng)。所以我認(rèn)為，轉(zhuǎn)變差生的工作要從學(xué)生和家長(zhǎng)兩方面雙管齊下，把家長(zhǎng)也要作為教育的對(duì)象。

作為班主任，必須要開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)。班主任要在家長(zhǎng)會(huì)上培訓(xùn)家長(zhǎng)，要讓家長(zhǎng)們知道家庭教育的重要性;要向家長(zhǎng)們提出明確的要求;要讓家長(zhǎng)們知道教育不僅僅是學(xué)校老師的事，孩子的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同合作形成教育的合力。當(dāng)然，光靠家長(zhǎng)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，班主任還要經(jīng)常主動(dòng)地跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，通過(guò)互相通報(bào)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)和變化，實(shí)時(shí)地對(duì)學(xué)生的思想行為進(jìn)行糾偏教育，防隱患于未然，滅苗頭于萌芽。

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