■ 張曼華劉 婷朱 潔
醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感影響因素及提升策略研究
■ 張曼華①劉 婷①朱 潔①
醫(yī)務(wù)人員 職業(yè)幸福感 人格因素 自我效能感 影響因素
目的:分析影響職業(yè)幸福感的社會人口學(xué)和個體因素,為提升醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感及滿意度提供參考依據(jù)。方法:采用分層抽樣的方法,從社區(qū)一級、二級、三級共29所醫(yī)院隨機抽取1302名醫(yī)務(wù)人員,應(yīng)用一般社會人口學(xué)信息調(diào)查表、工作幸福感量表、大五人格量表、一般自我效能感量表、知覺壓力量表、社會支持評定量表進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:神經(jīng)質(zhì)、知覺壓力與職業(yè)幸福感呈負(fù)相關(guān)(r>-0.5),自我效能感與職業(yè)幸福感呈正相關(guān),與認(rèn)知幸福感相關(guān)程度最高(r=0.510)。多元線性回歸分析表明,神經(jīng)質(zhì)、知覺壓力對職業(yè)幸福感有較強負(fù)性作用,自我效能感、開放性、支持利用度、休息時間對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感有較大正性作用。結(jié)論:自我效能感、人格等個體因素對職業(yè)幸福感影響比社會人口學(xué)因素大。醫(yī)院管理者在逐步改善醫(yī)務(wù)人員工作外部環(huán)境時,需要注重提升醫(yī)務(wù)人員的自我效能感等個體可控因素,進(jìn)而提升醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感。
Author’s address:School of Health Management and Education, Capital Medical University, No.10, Xitoutiao, You'anmen Wai, Fengtai District, Beijing, 100069, PRC
相關(guān)文獻(xiàn)研究發(fā)現(xiàn),近年來國內(nèi)對醫(yī)務(wù)人員的研究多集中在壓力、職業(yè)倦怠等消極面;在幸福感和滿意度上,對教師、大學(xué)生等的研究較多,而對醫(yī)務(wù)人員(尤其是醫(yī)生)的研究相對缺乏。本研究旨在從積極心理學(xué)的角度了解醫(yī)務(wù)人員對職業(yè)的心理感受和認(rèn)知,探討主客觀因素,尤其是個體可以控制和改變的因素對職業(yè)幸福感的影響,關(guān)注積極心理資源,提升醫(yī)務(wù)人員工作滿意感,并為醫(yī)院管理者提供相關(guān)參考和建議。
1.1研究對象
2013年6~10月,對北京地區(qū)23家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、3所二級醫(yī)院、3所三級醫(yī)院的1465名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行問卷調(diào)查,包括在職臨床醫(yī)生、醫(yī)技及管理職能部門的人員。
1.2研究方法
1.2.1調(diào)查方法。采用分層抽樣的方法,共計發(fā)放1465份問卷。由醫(yī)務(wù)人員自填,剔除廢卷,共回收有效問卷1302份,有效率88.87%。
1.2.2調(diào)查工具。(1)自編社會人口學(xué)信息調(diào)查表。內(nèi)容包括性別、出生日期、婚姻狀況、文化程度、職稱、休息時間。(2)工作幸福感量表(Work Well-Being Scale)。該量表由中國科學(xué)院心理研究所劉加艷等人編制并經(jīng)檢驗信度、效度良好。工作幸福感的
①首都醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理與教育學(xué)院,100069 北京市豐臺區(qū)右安門外西頭條10號測量包括18個條目。該問卷采用Likert式6分等級量表形式,從“6-非常符合”到“1-非常不符合”,由被測試者針對每個條目的描述進(jìn)行自我評價。量表包含情感幸福感和認(rèn)知幸福感兩個高階因子:情感幸福感代表了幸福感中的主觀幸福感,包括積極情緒體驗和消極情緒體驗兩個維度;認(rèn)知幸福感代表了幸福感中的心理幸福感,包括自主工作、學(xué)習(xí)成長、勝任工作和工作意義4個維度。6個一階因素的內(nèi)部一致性系數(shù)分別是0.79(積極情緒體驗)、0.82(消極情緒體驗)、0.85(學(xué)習(xí)成長)、0.89(自主工作)、0.70(勝任工作)、0.83(工作意義)[1]。(3)大五人格量表簡版(Big Five Iventory-10,BFI-10)。該量表由美國加州大學(xué)伯克利分校編制,并在歐美應(yīng)用和檢驗,信度、效度良好[2]。在本研究中,5個維度內(nèi)部一致性系數(shù)分別為0.806(外傾性)、0.769(開放性)、0.847(神經(jīng)質(zhì))、0.778(宜人性)、0.817(盡責(zé)性),可用于調(diào)查研究。(4)一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)。GSES共10個項目,采用Likert式4分等級量表形式。10個項目的得分加起來除以10即為總量表分,得分越高則自我效能感越高。中文版的GSES具有良好的信度、效度。內(nèi)部一致性系數(shù)為0.87,10個項目和總量表分的效度在0.60~0.77[3]。(5)中文版知覺壓力量表(Chinese Perceived Stress Scale,CPSS)。CPSS由14個條目組成,測量個體主觀感知到的壓力程度。量表采用Likert5級評分??偡衷礁哒f明被調(diào)查者感知到的壓力越大[4]。(6)社會支持評定量表(Social Support Rating Scale,SSRS)。該量表共有10個條目,用于測量個體的社會支持度,信度、效度良好??偡譃?0個條目評分之和;客觀支持得分為條目2、6、7評分之和;主觀支持得分為條目1、3、4、5評分之和;對支持的利用度得分為條目8、9、10評分之和。得分越高表明程度越高[5]。
1.2.3質(zhì)量控制。對負(fù)責(zé)問卷調(diào)查的課題組心理學(xué)專業(yè)研究生、醫(yī)院人事處工作人員及科室護(hù)士長進(jìn)行培訓(xùn),講解研究目的、研究內(nèi)容和方法,使其掌握問卷填寫的注意事項,以及在問卷回收過程中注意檢查問卷有無漏填、錯填等。完成調(diào)查后,對回收的問卷進(jìn)行逐一篩查,剔除規(guī)律作答、反應(yīng)傾向明顯、漏填大于兩個條目的問卷。
1.2.4統(tǒng)計分析。用EpiData3.0建數(shù)據(jù)庫,用SPSS17.0進(jìn)行統(tǒng)計分析。統(tǒng)計方法主要是t檢驗、相關(guān)分析及多元線性回歸分析。
2.1基本情況
1302名醫(yī)務(wù)人員中男性445人,女性837人(20人未填);年齡20~74歲,平均(36.84±8.80)歲;大專及以下學(xué)歷279人,本科616人,碩士320人,博士及以上81人(6人未填);未婚/單身217人,已婚者1045人,離異/喪偶/分居39人(1人未填);初級及以下職稱537人,中級549人,副高級164人,高級51人(1人未填);平均每周有半天或沒有休息時間的61人,有一天休息時間的237人,休息時間有一天半的255人,休息時間有兩天或三天的748人(1人未填);平均月收入≤2000元的58人,2000~4000元的412人,4000~6000元的520人,6000~8000元的179人,超過8000元的121人。
2.2社會人口學(xué)、個體因素與職業(yè)幸福感的相關(guān)關(guān)系
Pearson相關(guān)、等級相關(guān)等方法分析結(jié)果表明,醫(yī)務(wù)人員的大五人格、自我效能感、知覺壓力、社會支持、休息時間與職業(yè)幸福感均存在顯著性相關(guān)。其中,知覺壓力、神經(jīng)質(zhì)與職業(yè)幸福感呈負(fù)相關(guān),與情感幸福感相關(guān)程度較高(r>-0.500),而自我效能感與認(rèn)知幸福感正相關(guān)程度最高(r=0.510),詳見表1。另外,性別、文化程度、職稱級別、收入水平與醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感無顯著相關(guān)性(P>0.05)。
2.3醫(yī)務(wù)人員個體因素低分組與高分組的職業(yè)幸福感比較
將大五人格、自我效能感、社會支持、知覺壓力各因素得分按照升序和降序排列,取占總?cè)藬?shù)前27%的被測試者分別為低分組和高分組,進(jìn)行編碼后采用獨立樣本t檢驗進(jìn)行分析。
結(jié)果表明,除外傾性的低分組和高分組的職業(yè)幸福感比較無顯著差異(t情感幸福感=-1.122,P>0.05;t認(rèn)知幸福感=0.061,P>0.05),其余因素的低分組和高分組均存在極顯著性差異。神經(jīng)質(zhì)和知覺壓力高分組的職業(yè)幸福感顯著低于低分組;開放性、自我效能感、支持利用度的高分組職業(yè)幸福感顯著高于低分組(表2)。
表1 社會人口學(xué)、個體因素與職業(yè)幸福感的相關(guān)關(guān)系
表2 個體因素低分組與高分組的職業(yè)幸福感比較
2.4醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感影響因素的多元線性回歸分析
情感幸福感影響因素包括人格、知覺壓力、支持利用度、自我效能感和休息時間。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)大小,神經(jīng)質(zhì)對情感幸福感影響最大,其次是知覺壓力,均有負(fù)性作用。休息時間兩/三天、開放性、支持利用度、自我效能感對情感幸福感有正性作用(表3)。
由表4可知,認(rèn)知幸福感的影響因素包括一般自我效能感、知覺壓力、支持利用度、人格、主觀支持和休息時間。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)大小,一般自我效能感對認(rèn)知幸福感影響最大,其次是開放性特質(zhì),都呈正性作用。知覺壓力對認(rèn)知幸福感的負(fù)性影響最大,其次是休息時間一天。
表3 情感幸福感影響因素多元線性回歸分析
表4 認(rèn)知幸福感影響因素多元線性回歸分析
3.1社會人口學(xué)因素對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響
研究表明,社會人口學(xué)因素中休息時間對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感有較大影響。休息時間越多,職業(yè)幸福感越高,且休息時間一天半以上對情感幸福感有正性作用,休息時間一天及以下則對認(rèn)知幸福感有負(fù)性作用。分析認(rèn)為,休息時間較多的醫(yī)務(wù)人員多就職于一、二級醫(yī)院或醫(yī)技科室等,工作壓力小、任務(wù)難度較低,因而消極情緒較少,積極情緒較多。休息時間少的醫(yī)務(wù)人員多就職于三級醫(yī)院或臨床任務(wù)繁重的科室,可能影響醫(yī)務(wù)人員安排工作的自主性和對工作的勝任感,從而影響其認(rèn)知幸福感。
婚姻狀況對情感幸福感有一定影響。已婚相比未婚/單身而言,對情感幸福感有消極作用。分析認(rèn)為,已婚醫(yī)務(wù)人員除了完成大量醫(yī)療工作外,還要處理更多家庭事務(wù),因而產(chǎn)生更多工作—家庭沖突,引發(fā)焦慮、倦怠等負(fù)性情緒。黃冬梅等研究發(fā)現(xiàn),公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員工作和家庭角色的沖突較為嚴(yán)重[6]。因此,已婚對醫(yī)務(wù)人員的情感幸福感有一定消極影響。
3.2個體因素對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響
綜合相關(guān)分析和多元回歸分析的結(jié)果可知,個體因素和社會人口學(xué)因素均對職業(yè)幸福感有影響,但人格、自我效能感、支持利用度、知覺壓力對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)幸福感影響更大。
3.2.1人格對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響。在人格因素方面,神經(jīng)質(zhì)和開放性對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響作用較大,其中,神經(jīng)質(zhì)對醫(yī)務(wù)人員情感幸福感的負(fù)性影響最大。神經(jīng)質(zhì)高分組和低分組的比較也表明,神經(jīng)質(zhì)高的醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感低;其他研究也表明,醫(yī)務(wù)人員的幸福感總分與神經(jīng)質(zhì)呈負(fù)相關(guān)[7],且神經(jīng)質(zhì)不僅會直接影響主觀幸福感,還會對重新評價策略(一種情緒調(diào)節(jié)策略)的使用有顯著的負(fù)性影響,從而間接影響正性情感和負(fù)性情感[8]。大五人格中,開放性與職業(yè)幸福感的正相關(guān)性最高,其次是宜人性和盡責(zé)性。多元線性回歸分析顯示,開放性對情感幸福感和認(rèn)知幸福感有較強的正性作用。開放性高分組的醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感也高于低分組。開放性反映了個體對經(jīng)驗的開放程度,高開放性的人更具創(chuàng)造性、好奇心強、喜歡變化,更易接受新觀念、新事物[9]。因此,開放性高的醫(yī)務(wù)人員可能在工作中更具創(chuàng)造力,學(xué)習(xí)能力較強,愿意接受工作中的新挑戰(zhàn),從而調(diào)動更多積極能量去應(yīng)對問題,解決問題,減輕壓力帶來的負(fù)性情緒,從而對職業(yè)幸福感起到積極作用。
3.2.2自我效能感對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響。自我效能感是指個體對環(huán)境的控制感,反映了個體評價自己處理生活中各種壓力和困難的自信程度。因此自我效能感越高,醫(yī)務(wù)人員對工作的掌控感越強,面對困難時更加自信,更能有效解決問題,通過戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)而獲得成就感;同時也減輕了工作壓力,有助于減少負(fù)性情緒,因而工作的勝任感和自主性更高。由多元線性回歸分析可知,自我效能感對醫(yī)務(wù)人員認(rèn)知幸福感的正性作用最大,同時對情感幸福感也有積極作用。在自我效能感上,高分組醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)幸福感高于低分組。王媛媛等人的研究也證明,自我效能對工作需求和工作倦怠起負(fù)向作用,對工作控制、工作滿意度以及各領(lǐng)域生活質(zhì)量起正向作用[10]。
3.2.3社會支持對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響。相關(guān)分析表明,社會支持的三個維度與情感幸福感和認(rèn)知幸福感都呈正相關(guān)。劉琳琳的研究結(jié)果也表明[11],醫(yī)務(wù)人員的客觀支持、主觀支持和支持利用度與總體幸福感均呈正相關(guān)。多元回歸分析進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),社會支持3個維度中,支持利用度對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的正性影響最大,其次是主觀支持。支持利用度反映了個體從外部環(huán)境獲得物質(zhì)或精神支持的利用程度。心理學(xué)家溫尼科特的研究表明,穩(wěn)定的依戀關(guān)系會幫助孩子增強安全感,減少面對陌生環(huán)境的焦慮感[12]。雖然成人不再需要像孩子一樣與親密的人保持很近的距離,但感受到有人關(guān)心、理解自己也可以產(chǎn)生同樣的安全感。因而,支持利用度、主觀支持高的醫(yī)務(wù)人員,人際關(guān)系可能更加親密、融洽,安全感更強,在工作中更能自由表達(dá)自己的意見和想法,獲得他人支持,有效自主地安排工作,從而增強職業(yè)幸福感。
3.2.4知覺壓力對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響。知覺壓力反映了個體主觀感知到的壓力大小。研究結(jié)果表明,知覺壓力高分組的醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)幸福感低于低分組。有研究也表明,心理壓力或個人緊張反應(yīng)對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)幸福感、主觀幸福感有消極影響[13]。在相同工作環(huán)境下,知覺壓力越高的醫(yī)務(wù)人員,主觀感受的壓力越大,而過大的壓力對情緒、生理都會產(chǎn)生負(fù)性影響,因而容易產(chǎn)生較多消極情緒,影響情感幸福感。另外,壓力還對工作投入、積極性有消極影響,而工作投入則直接或間接地影響工作績效[14]。因此,如果醫(yī)務(wù)人員主觀感知到過高的壓力,其完成工作的績效可能受到消極影響,工作的勝任感、成就感低,從而對認(rèn)知幸福感產(chǎn)生較大消極影響。
3.3醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感提升策略分析
醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)療管理技能和業(yè)務(wù)技術(shù)的載體,直接影響醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、患者生命安全和老百姓的身心健康。醫(yī)務(wù)人員無法完全掌控環(huán)境,能控制的就是自己的思想和行為。綜合來看,個體因素比社會人口學(xué)因素對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的影響更為顯著。因此,結(jié)合本研究結(jié)果,從醫(yī)院管理和醫(yī)務(wù)人員個體的角度,提出提升醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的策略建議。
3.3.1醫(yī)院管理角度。從研究結(jié)果看,外部環(huán)境因素和人格特質(zhì)等個體因素對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感均有影響,且個體因素影響更大。因此,醫(yī)院管理者不僅需要改善醫(yī)務(wù)人員工作的外部環(huán)境,還要注重了解影響醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的內(nèi)在因素和醫(yī)務(wù)人員的心理訴求。而通過查閱文獻(xiàn)及研究過程中對醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的了解,目前醫(yī)院缺乏針對醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)心理狀態(tài)的篩查及相應(yīng)心理健康服務(wù)。因此,醫(yī)院管理者需要重視了解醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)幸福感,并對職業(yè)狀態(tài)較差的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)心理干預(yù)或心理健康服務(wù),一方面增加醫(yī)務(wù)人員的社會支持資源,另一方面,了解了醫(yī)務(wù)人員工作中的心理訴求,從而做到知己知彼,在醫(yī)院管理過程中能有的放矢,制定更加合理有效的醫(yī)院管理制度和方案。
3.3.2醫(yī)務(wù)人員個體角度。研究結(jié)果表明,在醫(yī)務(wù)人員可控的因素中,自我效能感對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的積極作用顯著,因此本研究認(rèn)為可以把提升醫(yī)務(wù)人員的自我效能感作為提升醫(yī)務(wù)人員職業(yè)幸福感的重要策略。自我效能感的形成和發(fā)展主要受過去的成功經(jīng)驗、情緒狀態(tài)、他人成功或失敗經(jīng)驗的示范效應(yīng)等因素的影響[15]。走上正式臨床崗位的醫(yī)務(wù)人員,經(jīng)過多年的規(guī)范化培訓(xùn)和考核,已經(jīng)具備基本的臨床醫(yī)療問題的處置能力,但面對醫(yī)患矛盾問題,往往不知所措。有研究顯示,因技術(shù)水平存在問題引發(fā)醫(yī)療糾紛的占少數(shù),因服務(wù)、溝通質(zhì)量和醫(yī)院管理不足引起的醫(yī)療糾紛占多數(shù)[16]。因此,提升醫(yī)務(wù)人員自我效能感,除了在臨床業(yè)務(wù)方面給予學(xué)習(xí)和鍛煉機會外,還應(yīng)開展醫(yī)學(xué)人文技能培訓(xùn),幫助醫(yī)務(wù)人員了解患者的就醫(yī)心理,幫助醫(yī)務(wù)人員發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)患溝通中存在的問題,使其主動學(xué)習(xí)醫(yī)患溝通技巧,提升個人處理突發(fā)事件的掌控力,從而提升對工作的掌控感、安全感,進(jìn)而提升職業(yè)幸福感。
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張曼華:首都醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理與教育學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室教授、系主任
E-mail:zhangmanhua99@163.com
Research on doctors’ occupational well-being influencing factors and promotion strategy
ZHANG Manhua,LIU Ting, ZHU Jie// Chinese Hospitals. -2016,20(6):24-27
doctor, occupational well-being, personality factor, self-efficacy, influencing factors
Objective: To Analyze the socio-demographic and individual factors of doctors’ occupational well-being, and to provide a reference for improving doctors’ occupational well-being. Methods: 1302 respondents were selected by Stratified random sampling method from 29 hospitals which included community health service centers, Two-A hospital and Three-A hospital, and investigated by using general social demographic information table, Work well-being scale, Big Five Iventory-10, General Self-Efficacy Scale, Chinese Perceived Stress Scale, Social support Rating Scale. Results: Neuroticism and perceived stress was negatively correlated with occupational well-being (r >-0.5), self-efficacy was positively correlated with occupational well-being and the highest degree in related to cognitive well-being (r = 0.510). Multiple linear regression analysis showed that neuroticism, perceived stress had a strong negative eff ect on occupational well-being, and self-efficacy, openness, support utilization had a positive eff ect on occupational well-being. Conclusion: Compared to social demographic factors, individual factors such as self-efficacy, personality have stronger influence on occupational well-being. While hospital managers are trying to improve the work environment of doctors, needs to pay attention to improve the doctor's individual controllable factors such as self-efficacy, thus improving doctor’s occupational well-being.
北京市哲學(xué)社會科學(xué)北京市教委人文社科重點項目(SZ201310025011);首都衛(wèi)生政策與管理研究基地項目(2015JD05)
2015-12-28](責(zé)任編輯 鮑文琦)