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      做一名“有趣的”思想品德教師

      2016-11-29 11:52:03黃來武
      廣西教育·A版 2016年10期
      關(guān)鍵詞:有趣幽默思想品德

      黃來武

      【關(guān)鍵詞】思想品德 有趣 幽默

      【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

      【文章編號(hào)】0450-9889(2016)10A-0111-01

      我一直認(rèn)為,教學(xué)應(yīng)該要“有趣”。而“有趣的”教學(xué)的關(guān)鍵是有一個(gè)“有趣的”教師。實(shí)踐證明,有趣的教師會(huì)更容易得到學(xué)生的認(rèn)可和尊重,而有趣的課堂更能激起學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力,在有趣的氛圍中,學(xué)生更容易在潛移默化中養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和是非觀。那么,如何做一名有趣的思想品德教師呢?這些年來我積累了一些經(jīng)驗(yàn),在此與同仁們一同探討。

      一、把有趣還原

      我們想做一名有趣的教師,首先不能把原本有趣的東西教得無趣,事實(shí)上,學(xué)生升上了高年級(jí),課本上的知識(shí)趣味性已經(jīng)慢慢降低,如果教師還原封不動(dòng)地把課本上的東西直接“灌輸”給學(xué)生,那么這樣的學(xué)習(xí)將會(huì)是沉悶乏味的,對(duì)于學(xué)生來說無異于一種折磨。

      正如七年級(jí)上冊(cè)第七課《品味生活》,從題材看,這一課的內(nèi)容十分有趣,但是如果教師只是照搬課本內(nèi)容,學(xué)生便提不起興趣。在備這一課時(shí),我更多地考慮如何讓學(xué)生明白興趣的重要性,以及如何在生活中找到自己的興趣。我本人一直喜歡看電影,這節(jié)課開始,我就播放了今年獲得奧斯卡最佳影片提名的愛爾蘭電影《房間》中最有名的畫面——“我們不知道自己喜歡什么,所以每一樣都去試試”,然后引出這節(jié)課的主題:發(fā)現(xiàn)自己的興趣。不過,這節(jié)課的內(nèi)容并不在課本,我把它變成了電影分享會(huì),收集了幾部精彩的、適合學(xué)生觀看的電影:流傳甚廣的《阿甘正傳》,阿甘無意識(shí)開始了跑步,沒想到堅(jiān)持下去竟然打開了一片新天地;經(jīng)典老片《天堂電影院》,男主角對(duì)電影的熱愛讓他也學(xué)會(huì)了熱愛生活……我并不著急打開課本和學(xué)生一起學(xué)習(xí)課本的知識(shí),此時(shí),電影也是教材,我只需要把有趣的東西搬到課堂,與學(xué)生一起享受當(dāng)下。

      二、把無趣變有趣

      一位學(xué)者曾經(jīng)說過:“幽默是一個(gè)好教師最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。它能使學(xué)生富有生氣和積極注意。在教學(xué)中,幽默的真正目的要更為深入更有價(jià)值得多。它在快樂之中把教師和學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起?!笨梢?,成為一名有趣的教師多么重要。其實(shí),思想品德課并不全是有趣的,一些嚴(yán)肅的課題很難讓學(xué)生提起興趣,這就非??简?yàn)教師的能力。如八年級(jí)下冊(cè)的課程,基本上都是嚴(yán)肅的內(nèi)容,怎么把無趣變有趣,是我在備課時(shí)經(jīng)常思考的問題。比如,我在備《擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利》一課時(shí),先拿出一部學(xué)生熟悉的電視劇《步步驚情》的故事梗概與學(xué)生分享,雖然這類型的故事與學(xué)生的生活相距甚遠(yuǎn),但是學(xué)生感興趣,正好可以用課本的知識(shí)來分析劇中的情節(jié),學(xué)生理解了關(guān)于財(cái)產(chǎn)的權(quán)利這一課的內(nèi)容后,再讓他們以小組的形式自行挑選課本中的例子進(jìn)行表演,每組五分鐘。不過課本的例子并不多,且沒多大新意,我鼓勵(lì)學(xué)生從網(wǎng)上選取類似的真實(shí)事件予以改編,或者讓學(xué)生嘗試編劇,一起討論怎么編一出“分割財(cái)產(chǎn)”的“狗血?jiǎng) 薄_@不僅增加了課堂的趣味性,還考驗(yàn)了學(xué)生的能力,更讓學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透徹,而學(xué)生在活動(dòng)中也無形中鍛煉了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力等。

      三、成為一個(gè)有趣的人

      有趣的課堂關(guān)鍵還是教師本身就是一個(gè)有趣的人。我曾經(jīng)在一本書上看到,有的教師在課堂上經(jīng)常用一些生動(dòng)鮮活的實(shí)例把學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)起來,就像一個(gè)“百寶箱”,一伸手就能掏出個(gè)“寶貝”,我把這樣的“百寶箱”稱為“素材庫”。善于觀察生活,善于記錄生活,你就能擁有一個(gè)“素材庫”,建立素材庫之后,別忘了要時(shí)常更新。如教授“隱私和隱私權(quán)”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí),有的教師只是照搬課本的例子,而我的選材是近年來的熱門話題——明星是否還有隱私權(quán)。學(xué)生喜歡追星,有的粉絲盲目追星甚至連明星的隱私也不放過,這個(gè)話題是學(xué)生樂于討論的,一場(chǎng)有趣的辯論由此展開。

      更新素材庫的過程其實(shí)就是在“隨時(shí)備課”,隨時(shí)關(guān)注周遭的生活,隨時(shí)觀察周圍的世界。細(xì)心觀察,留心積累,那些生動(dòng)、有趣的案例自然能夠“信手拈來”。我每天習(xí)慣瀏覽門戶網(wǎng)站上的新聞,用社交軟件訂閱各種資訊,碰到感興趣的內(nèi)容會(huì)用筆記本記下;看了一部影視作品,把印象深刻的片段整理成文字;看書時(shí),把有用的句子摘抄到筆記中,翻閱雜志時(shí),會(huì)有剪報(bào)或復(fù)印下來的習(xí)慣……我會(huì)隨時(shí)翻閱這個(gè)素材庫,有的時(shí)候備課就能從中找到靈感。

      美國心理學(xué)大師赫伯·特魯認(rèn)為:“幽默是一種引導(dǎo)自己獲得快樂的能力,是一種生活態(tài)度、處世方式和人生智慧?!蔽艺J(rèn)為,在教育中,幽默也是一種教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式和教學(xué)智慧。從事思想品德教學(xué)的這些年來,我一直希望,我的學(xué)生在多年后想起我時(shí)會(huì)說,我是一個(gè)有趣的老師,我的課堂十分有趣,這就是對(duì)我最大的肯定。

      (責(zé)編 周翠如)

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