• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    科技創(chuàng)新導(dǎo)向下的理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)

    2016-11-26 04:11:21葉立國
    關(guān)鍵詞:理工科大學(xué)生批判性思維科技創(chuàng)新

    摘要:批判性思維是理工科大學(xué)生科技創(chuàng)新得以可能的邏輯前提與驅(qū)動力。批判性精神與批判性技能的缺失已嚴(yán)重制約中國科技人才的培養(yǎng)質(zhì)量。哲學(xué)素養(yǎng)不足、科學(xué)精神缺失以及傳統(tǒng)工業(yè)化教育模式是理工科大學(xué)生批判性思維缺失的主要原因。通過哲學(xué)素養(yǎng)培育、邏輯思維訓(xùn)練和科技創(chuàng)新實踐可以有效提升理工科大學(xué)生的批判性思維能力。問題導(dǎo)向式、對話討論式、開放通達(dá)式和虛擬情境式等教學(xué)方法可以成為批判性思維培養(yǎng)的重要方法。通過培養(yǎng)理工科大學(xué)生的批判性思維,可以提升他們的科技創(chuàng)新能力。

    關(guān)鍵詞:理工科大學(xué)生; 批判性思維; 科技創(chuàng)新

    中圖分類號:G640文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:16735595(2016)05009907

    “創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”對于理工科大學(xué)生而言,批判性思維是其創(chuàng)新得以可能的邏輯前提與驅(qū)動力??茖W(xué)技術(shù)發(fā)展史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史;科學(xué)家成為“大家”的經(jīng)歷就是一段不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、批判進(jìn)取的艱苦歷程。理工科大學(xué)生的批判性思維能力在其未來發(fā)展過程中至關(guān)重要,但是,“缺乏批判性思維,不會提問題,正是中國學(xué)生最大的問題”[1],這已經(jīng)成為普遍共識。[2]69批判性思維能力不足嚴(yán)重影響理工科大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。本文基于批判性思維與科技創(chuàng)新之間的邏輯關(guān)系,著重探討如何培養(yǎng)理工科大學(xué)生的批判性思維,從而提升他們的科技創(chuàng)新能力。

    一、批判性思維與科技創(chuàng)新的邏輯關(guān)系

    批判性思維之于大學(xué)本科教育的重要性,以及批判性思維培養(yǎng)在人才培養(yǎng)中的重要地位問題,已經(jīng)受到國內(nèi)外教育界的廣泛重視。

    美國在1972年曾經(jīng)對四萬名從事教學(xué)的成員進(jìn)行調(diào)查,97%的人認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力是大學(xué)本科教育最重要的目的。[3]220世紀(jì)末聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《面向二十一世紀(jì)高等教育宣言:觀念與行動》中明確指出,培養(yǎng)批判性和獨立的態(tài)度是高等教育與培訓(xùn)的重要使命,“批判性思維和創(chuàng)造性”的培養(yǎng)應(yīng)該成為教育方式革新的核心目標(biāo)。[4]前耶魯大學(xué)校長理查德·萊文曾在其《大學(xué)的工作》中專門提到:“本科教育的核心是通識,是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨立思考的能力,并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。”[5]哲學(xué)家約翰·斯圖亞特·密爾也曾經(jīng)提出:“沒有借助強(qiáng)批判性思維而形成的觀點只能是空中樓閣”……我們引以為傲的觀點應(yīng)該是應(yīng)用批判性思維篩選出來的。[6]12

    2014年《中國教師報》頭版頭條刊文指出,中國學(xué)生“批判性思維嚴(yán)重欠缺?!囵B(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力,是當(dāng)前中國教育必須面對的挑戰(zhàn),也是中國未來的希望所在”[1]。當(dāng)下中國理工科大學(xué)生批判性思維能力嚴(yán)重不足,已經(jīng)成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸,導(dǎo)致中國科技領(lǐng)域創(chuàng)新型人才普遍缺乏。以計算機(jī)為例,我們已經(jīng)培養(yǎng)了大批能夠熟練操作計算機(jī)、編寫程序的技術(shù)人員,但具有獨立開發(fā)新型軟件系統(tǒng)的創(chuàng)新型人才明顯不足。技術(shù)水平較高,但是創(chuàng)新思維缺乏,必然帶來中國前沿科技發(fā)展的滯后。“批判性思維不同于創(chuàng)造性思維,但能夠鼓勵、啟發(fā)和引導(dǎo)創(chuàng)造性思維”,是創(chuàng)造性能力得以實現(xiàn)的思維工具, 在教育中可以成為重要的解放力量。[7]簡單講,科學(xué)技術(shù)演化史就是一部“批判”史:哥白尼推翻日心說;牛頓通過對哥白尼、開普勒、伽利略等人的批判創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系;愛因斯坦通過對牛頓理論的批判創(chuàng)立相對論。科學(xué)技術(shù)發(fā)展史就是一部新理論戰(zhàn)勝舊理論、新成果代替舊成果的創(chuàng)新史。對之前理論成果的批判或?qū)徱暎嫖銎浯嬖趩栴},是新理論成果得以可能的邏輯前提。批判性思維能力在其中占據(jù)著基礎(chǔ)地位,發(fā)揮著核心作用。

    批判性思維主要包括批判性信念、意識和精神,以及批判性技能?!百|(zhì)疑、問為什么以及勇敢且公正地去尋找每個可能問題的最佳答案,這種一貫的態(tài)度正是批判性思維的核心。”[8]文森特·魯吉羅認(rèn)為:“可以把批判性思考界定為我們用以檢驗各種主張和論據(jù),并判定哪些具有優(yōu)點、哪些不具有優(yōu)點的過程。換言之,批判性思考就是尋找答案,是一種探究?!盵9]羅伯特·恩尼斯(Robert Ennis)認(rèn)為:“批判性思維是理性的、反思性的思維,其目的在于決定我們的信念和行動。”[3]3美國加州大學(xué)索諾謨分校保爾(R.Paul)教授斷言:“批判性思維應(yīng)當(dāng)構(gòu)成21世紀(jì)教育的本質(zhì)性基礎(chǔ)”,它主要由熟練的微觀技能、精煉的宏觀能力和心智特征三部分構(gòu)成。[10]35批判性精神包括“尋求真理、思想開放、解析性、系統(tǒng)性、有序性”等一系列特質(zhì)。[11]82批判性信念和精神可以有效打破理工科大學(xué)生長期接受的固化教育,樹立批判性意識,不盲從于任何理論或權(quán)威。從初中、高中接受科學(xué)技術(shù)教育以來,中國學(xué)生長期受應(yīng)試教育的影響,追求分?jǐn)?shù)的應(yīng)試教育模式長期固化著學(xué)生的批判性思維。教師向?qū)W生展示了一系列“正確”理論的堆砌史,而非相對正確的理論戰(zhàn)勝之前不合理理論的重演史。前者會慢慢泯滅學(xué)生的批判性意識,后者才可以真正激發(fā)學(xué)生對權(quán)威理論的質(zhì)疑,從而切實推進(jìn)理論的創(chuàng)新發(fā)展。牢固樹立批判性意識和批判性精神的理工科大學(xué)生會時刻以一種審視的眼光看待已有的科學(xué)理論和技術(shù)成果,發(fā)現(xiàn)其中的錯誤或不合理成分,從根本上為科技創(chuàng)新打開大門。批判性精神只是在思維層次上創(chuàng)新得以可能的前提,而創(chuàng)新具體得以實現(xiàn)還依賴于批判性技能。尼德勒(Kneedler)系統(tǒng)總結(jié)了批判性思維三個層面的12種基本技能。三個層面的批判性技能包括定義和明確問題的技能、判斷相關(guān)信息的技能以及解決問題與作出結(jié)論的技能。[11]82批判性技能在理性層次為批判性精神開啟的批判之旅保駕護(hù)航:對之前理論和技術(shù)成果的分析有利于發(fā)現(xiàn)問題;通過對相關(guān)觀點和理論的理性審查有利于找到解決問題的出路;通過材料的運(yùn)用、可能性預(yù)測與實踐最終可以解決問題,實現(xiàn)科技創(chuàng)新。

    中國石油大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2016年10月第32卷第5期葉立國:科技創(chuàng)新導(dǎo)向下的理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)“批判性思維是知識創(chuàng)新的前提,而知識創(chuàng)新則是批判性思維的歸宿。因為人們只有持有批判性思維,才能從既定的論斷和事實中找出不合理的因素,才能發(fā)現(xiàn)新問題,從而進(jìn)行積極思考,為創(chuàng)新提供條件?!盵12]106理工科大學(xué)生批判性思維能力低是“導(dǎo)致創(chuàng)造力不足的一個重要原因”[2]74,培養(yǎng)理工科大學(xué)生的批判性思維,可以從根本上提升他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,從而有效推動中國原創(chuàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。換個角度講,科技創(chuàng)新能力是衡量理工科高等院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),“批判性思維”在科技創(chuàng)新中發(fā)揮著非常重要的作用,沒有批判性思維,就不可能進(jìn)行科技創(chuàng)新。

    二、理工科大學(xué)生批判性思維缺失的主要原因

    批判性思維主要涉及批判性精神和批判性技能兩個大的方面。批判性精神是開啟批判性思維的邏輯起點。哲學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練和提升是培養(yǎng)批判性精神的重要途徑,而哲學(xué)素養(yǎng)的貧乏也恰恰是當(dāng)前中國理工科大學(xué)生思維方面的主要甚至根本缺陷。哲學(xué)素養(yǎng)的不足必將直接導(dǎo)致科學(xué)精神的缺失,從而科技創(chuàng)新能力也無從談起。

    (一)哲學(xué)素養(yǎng)不足

    哲學(xué)的任務(wù)就是“打破把我們束縛在物質(zhì)世界的虛幻實在上的鎖鏈,從而覺知到真正的型相”[13]。正如尼采所說,哲學(xué)家就像“可怕的炸藥,在他面前一切都岌岌可?!盵14]39,“明確表達(dá)和論證”是“哲學(xué)的兩個重要特征”,明確表達(dá)即“用清晰、簡潔、易懂的語言把你的思想表達(dá)出來”;論證是“利用源自其他思想、原理和觀察結(jié)果的理由來支持你的說法,得出你的結(jié)論,駁斥反對意見”[15]14。哲學(xué)通過對合理性概念的討論可以有效提升我們的理性思維能力,這種能力“使我們能夠從前提推導(dǎo)到結(jié)論,使我們愿意摒棄成見、情欲與個人利益,使用理智來了解世界和自我”[16]。這一切都應(yīng)歸功于哲學(xué)“論證”的魅力。哲學(xué)素養(yǎng)的不足,必將導(dǎo)致批判性意識或批判性精神匱乏。理性的質(zhì)疑是理工科大學(xué)生科技創(chuàng)新得以可能的邏輯前提,批判性精神缺失無異于釜底抽薪。

    (二)科學(xué)精神缺失

    我們經(jīng)常說“某某觀點或理論是科學(xué)的”,這里“科學(xué)”的主要含義是正確的、對的。這種理解是一種對科學(xué)的中國式誤讀,對科學(xué)的誤解或科學(xué)精神的缺失,是當(dāng)前理工科大學(xué)生批判性思維能力不足、科技創(chuàng)新能力低的重要原因之一??茖W(xué)精神籠統(tǒng)來講是指“人們在長期的科學(xué)實踐活動中形成的共同信念、價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范,是貫穿于科學(xué)活動中的基本的精神狀態(tài)和思維方式”[17],主要表現(xiàn)為對科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)研究過程的理解。傳統(tǒng)的科學(xué)觀告訴我們,科學(xué)理論都是正確的理論、科學(xué)知識都是正確的知識;科學(xué)研究的過程是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真理的過程。這種科學(xué)觀或知識觀是存在嚴(yán)重問題的,合理的科學(xué)觀或知識觀是科技創(chuàng)新得以可能的重要形而上學(xué)前提。[12]106107從亞里士多德物理學(xué)到哥白尼天文學(xué),從牛頓經(jīng)典力學(xué)到愛因斯坦相對論,以及之后海森堡、薛定諤等人的量子力學(xué),所有科學(xué)理論的演化都向我們揭示著科學(xué)的一個重要特征——可錯性或可證偽性。一個在原則上不可錯的理論一定不是科學(xué)理論??茖W(xué)研究的過程也不能簡單理解為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真理的過程,更準(zhǔn)確的理解應(yīng)該是科學(xué)家使用一個與客觀自然符合程度更高的“相對”真理或理論,代替之前與客觀自然符合程度較低的相對真理的過程?;蛘邚慕?gòu)論角度講,科學(xué)研究的過程可以看作科學(xué)家“發(fā)明”了更好的理論代替之前相對“拙劣”的理論來解釋自然現(xiàn)象的過程,這也是筆者比較支持的科學(xué)觀或知識觀??茖W(xué)精神的缺失是理工科大學(xué)生批判性思維能力不足的主要表現(xiàn),必將導(dǎo)致他們在科研過程中缺乏創(chuàng)新驅(qū)動力。反過來,批判性思維也有利于打破傳統(tǒng)、落后的知識觀,建立新的更加合理的知識觀,從而有力推動科技創(chuàng)新。

    (三)傳統(tǒng)教育模式缺陷

    工業(yè)文明以來的傳統(tǒng)教育模式是將工業(yè)流水線的生產(chǎn)方式運(yùn)用到學(xué)校人才培養(yǎng)的教育和學(xué)習(xí)方式中,“機(jī)械化灌輸”和“標(biāo)準(zhǔn)化考試”是最典型的兩個特征。[18]這樣的教學(xué)模式雖然對學(xué)生知識性或規(guī)則性的記憶有所幫助,可以“讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決與新習(xí)得的背景相似的問題,但卻無法教會學(xué)生將知識遷移到新的問題情境中”[19]。在這種教育模式的長期“塑造”下,導(dǎo)致中國理工科大學(xué)生“思考既不自由也不嚴(yán)密,既不寬廣也不細(xì)致,既不自主又不客觀,缺乏求真、認(rèn)真和反思精神。學(xué)習(xí)過程類似于盲從過程,因而不能融會貫通,舉一反三”[1]。傳統(tǒng)教育模式下,理工科大學(xué)生不用去思考、也不需要去思考就能完成自己的“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)業(yè)。沒有經(jīng)過長期的思維訓(xùn)練,必然使批判性思維缺乏,從而導(dǎo)致科技創(chuàng)新能力不足,甚至像美國《時代周刊》所說“中國不能創(chuàng)造任何事物”[1]。擺脫傳統(tǒng)教育模式的束縛,在信息技術(shù)的引領(lǐng)下探尋新的教學(xué)模式,就成了理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。比如南京大學(xué)桑新民教授等人創(chuàng)立的“太極學(xué)堂”就可以成為一種很好的選擇。他們基于信息技術(shù)時代下學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)的理論成果,[20]“繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化與教育智慧,融會東西方發(fā)現(xiàn)精神,吸納當(dāng)代非線性科學(xué)理念與方法論”創(chuàng)立了以“太極運(yùn)轉(zhuǎn)”為主要表征的“太極學(xué)堂”教學(xué)模式。[21]筆者認(rèn)為這種新型教學(xué)模式的探索,有利于解決傳統(tǒng)大學(xué)課堂批判性思維培養(yǎng)缺失的現(xiàn)狀,甚至可能從根本上解決中國理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)困境問題。

    另外,當(dāng)前中國從初中、高中到大學(xué)的教學(xué)普遍存在著“急功近利”的現(xiàn)象。在標(biāo)準(zhǔn)化考試的指揮棒下,初中教育的目標(biāo)是考上重點高中,高中教育的目標(biāo)是考上大學(xué),大學(xué)教育的目標(biāo)是學(xué)習(xí)知識和技術(shù)將來找一份好工作。在這種教育模式下,知識性記憶、題海戰(zhàn)術(shù)必將成為主要教學(xué)方式,好學(xué)生也將淪為“會做題的‘答題手”[22]。不愿意學(xué)習(xí)“無用”的哲學(xué),導(dǎo)致思維水平、批判性思維能力低。從某種程度上說,當(dāng)前教育中“急功近利”趨向的最可怕之處不在于它的失敗,而恰恰在于它的成功。“成功”的教學(xué)下,“分?jǐn)?shù)”上去了,但是由于思維訓(xùn)練嚴(yán)重缺乏,批判性思維能力不升反降。教育的真正意義在于“喚起每個人全部的內(nèi)在潛能”[23],獨立、自由思考是實現(xiàn)這一目標(biāo)的邏輯前提,我們真正應(yīng)該教給學(xué)生的不是隨著時代發(fā)展很快過時的“死”知識,而是在學(xué)生一生中永遠(yuǎn)發(fā)揮作用的“活”思維。

    三、理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的基本思路

    對于理工科大學(xué)生而言,哲學(xué)素養(yǎng)的培育可以有效開啟哲學(xué)智慧、提升批判性精神;多種途徑的邏輯思維訓(xùn)練可以全面提升批判性技能;把批判性思維與具體的科技創(chuàng)新實踐相結(jié)合可以切實提高批判性思維的實際運(yùn)用能力。“三位一體”的培養(yǎng)路徑可以有效提升理工科大學(xué)生的批判性思維水平,從而提高他們的科技創(chuàng)新能力。

    (一)培育哲學(xué)素養(yǎng),提升理工科大學(xué)生的批判性精神

    哲學(xué)作為世界觀和方法論的學(xué)問,通過系統(tǒng)的哲學(xué)訓(xùn)練能“鍛煉全面辯證的理性思維”[24],從而切實提升批判性思維能力。哲學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練可以在兩個方面具體提升理工科大學(xué)生的批判性思維能力:其一,通過領(lǐng)略古老而又從未獲得解決的哲學(xué)問題,培養(yǎng)批判性精神、樹立批判性意識。正像張志偉教授所說“使哲學(xué)成為哲學(xué)的,是哲學(xué)問題永恒無解因而萬古常新的本性”[25]。對“無解”的哲學(xué)問題的討論,可以從形而上學(xué)層面徹底打破固有觀念的束縛;其二,通過體驗哲學(xué)基本問題的簡單論證,把諸多常識層次的信念與知識解構(gòu)掉,初步領(lǐng)略哲學(xué)“論證”的魅力。正像蘇格拉底所表述的那樣“使人意識到自己的無知”。哲學(xué)不是教會你什么具體的知識,而是使你原本的“知道”變成“無知”或“知道不知道”。這一系列改變都是通過基本的哲學(xué)論證得以實現(xiàn)的。在哲學(xué)探索的旅途中讓學(xué)生體會哲學(xué)樂趣[26]的同時潛移默化地培養(yǎng)批判性意識與技能。培育哲學(xué)素養(yǎng)有兩個重要途徑:一方面是研讀哲學(xué)名著、領(lǐng)略哲學(xué)的批判精神。筆者認(rèn)為培育哲學(xué)素養(yǎng)可以選擇讀兩類書目:導(dǎo)論性質(zhì)的書目和哲學(xué)史的書目。前者較有代表性的包括羅伯特·所羅門的《大問題:簡明哲學(xué)導(dǎo)論》和《哲學(xué)導(dǎo)論:綜合原典閱讀教程》、羅伯特·沃爾夫的《哲學(xué)概論》、復(fù)旦大學(xué)王德峰教授的《哲學(xué)導(dǎo)論》以及中國人民大學(xué)張志林教授的《西方哲學(xué)智慧》等;在某種程度上,哲學(xué)就是哲學(xué)史,讀“哲學(xué)史”也是進(jìn)行哲學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練的必備內(nèi)容。這方面代表性的書目有羅素的《西方哲學(xué)史》、梯利的《西方哲學(xué)史》以及斯通普夫的《西方哲學(xué)史:從蘇格拉底到薩特》等。進(jìn)行哲學(xué)訓(xùn)練,必須研讀哲學(xué)經(jīng)典,如柏拉圖的《理想國》、康德的“三大批判”、黑格爾的《精神現(xiàn)象學(xué)》等。另一方面,觀摩和學(xué)習(xí)哲學(xué)類課程也是提升哲學(xué)素養(yǎng)的重要路徑。有條件的大學(xué)生可以直接去哲學(xué)教學(xué)名師的課堂與教師進(jìn)行面對面的學(xué)習(xí)和討論,沒有條件的大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)MOOC以及諸多的網(wǎng)絡(luò)公開課進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練??傊?,通過哲學(xué)著作和課程的學(xué)習(xí),可以有效打破中國理工科大學(xué)生傳統(tǒng)教育模式下“僵化思想”的長期束縛,解放思想、樹立批判精神,從邏輯起點提升批判性思維能力。

    (二)訓(xùn)練邏輯思維,提升理工科大學(xué)生的批判性技能

    哲學(xué)素養(yǎng)可以提升理工科大學(xué)生的批判性精神或意識,但是,批判性技能的提高還需要專門的邏輯思維或批判性思維的訓(xùn)練,這也是為什么國外知名大學(xué)普遍重視邏輯學(xué)和批判性思維課程的重要原因。如果高等數(shù)學(xué)是理工科大學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)工具,那么邏輯學(xué)和批判性思維則是更為基本的、各個學(xué)科的通用工具。[2]72作為哲學(xué)的“樹干”[14]81或“本質(zhì)”[27]21的邏輯學(xué),可以被簡單定義為“進(jìn)行正當(dāng)推理的科學(xué)(和過程)”,其核心在于“對論證進(jìn)行分類,即把壞的論證歸為一類,把好的論證歸為另一類”[15]27,“如果沒有好的論證加以表述,那么世界上最好的思想也可能會被認(rèn)作無效或無人問津”[15]36?;蛘哂昧_素的話講“哲學(xué)邏輯的任務(wù)正在于把這種知識從其外殼包藏下剝?nèi)〕鰜?,使其成為明白而純粹的”[27]29。尼德勒提出了包括定義和明確問題、判斷相關(guān)信息、解決問題與作出結(jié)論三個方面12項批判性思維技能。只有經(jīng)過系統(tǒng)的邏輯學(xué)或批判性思維訓(xùn)練,才可能系統(tǒng)地提升理工科大學(xué)生的批判性思維能力。發(fā)現(xiàn)和確定問題、解決問題的能力,是理工科大學(xué)生科技創(chuàng)新的必備素養(yǎng),邏輯思維訓(xùn)練也就必然成了批判性思維培養(yǎng)的重要內(nèi)容。

    (三)理論聯(lián)系實際,提升理工科大學(xué)生批判性思維的實際運(yùn)用能力

    哲學(xué)素養(yǎng)的提升、邏輯思維的訓(xùn)練還主要屬于批判性思維培養(yǎng)的理論方面,“批判性思維的學(xué)習(xí)必須是理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)”[3]教學(xué)建議,只有這樣才能切實提升理工科大學(xué)生批判性思維的實際運(yùn)用即科技創(chuàng)新能力。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程中體會批判性思維的精髓、在科技研發(fā)過程中實踐批判性思維,構(gòu)成了理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的兩個重要環(huán)節(jié)。同時,只有拓展批判性思維,學(xué)生才“可以將所學(xué)科目挖掘得更深”[28]。要在科技發(fā)展歷程中體驗批判性思維的精髓,簡單講有三種途徑:首先,研讀科學(xué)技術(shù)思想史的經(jīng)典書目、觀摩和學(xué)習(xí)科學(xué)思想史課程、多看或多聽科學(xué)技術(shù)研究前沿的專題講座。整個科學(xué)史就是一部新理論與方法代替舊理論與方法的歷史,用科學(xué)史家薩頓的話講就是“科學(xué)總是革命的和非正統(tǒng)的;這是它的本性;只有科學(xué)在睡大覺才不如此”[29]。長期以來,中國不合理的科學(xué)教育模式形成了學(xué)生不正確的科學(xué)觀,“將科學(xué)理論固定化、僵化……將科學(xué)理論神圣化、教條化”。對于科學(xué)思想史的考察有助于理工科大學(xué)生“理解科學(xué)的批判性和統(tǒng)一性”[30]、理解科學(xué)的真諦[31]。其次,在對理工科大學(xué)生進(jìn)行批判性思維培養(yǎng)過程中,切不可簡單停留在純粹理論的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練階段,需要把批判性精神和技能融入到具體學(xué)科的教學(xué)過程中。比如美國醫(yī)學(xué)教學(xué)改革過程中,就非常重視批判性思維的培養(yǎng)。[32]最后,理工科大學(xué)生在自己所學(xué)學(xué)科運(yùn)用批判性思維進(jìn)行科技創(chuàng)新實踐或科技探索也是批判性思維培養(yǎng)的重要一環(huán)。在真實的創(chuàng)新實踐中學(xué)生可體會批判性思維的魅力,在真實的實踐中學(xué)生可發(fā)現(xiàn)自身批判性思維的缺陷,為反饋學(xué)習(xí)提供可能。實際的科技創(chuàng)新是批判性思維培養(yǎng)的現(xiàn)實著地點,只有通過這最后一環(huán)的努力,才能使批判性思維培養(yǎng)的實際效率最大化。

    四、理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的教學(xué)模式

    理工科大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng),需要在具體教學(xué)實踐和教學(xué)方法中實現(xiàn)。批判性思維培養(yǎng)首先要求教學(xué)模式的改變,從“填鴨式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢l(fā)式”和“探究式”[2]73,從“海綿式思維”轉(zhuǎn)向“淘金式思維”[6]46。教學(xué)方法的貫徹是轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、提升學(xué)生批判性思維的重要途徑。本文總結(jié)出“4+1協(xié)同教學(xué)模式”,可以有效提升理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)質(zhì)量,切實提高他們的批判性精神與批判性技能,從而有利于其在未來科技研發(fā)道路上更好地進(jìn)行創(chuàng)新。

    (一)問題導(dǎo)向式教學(xué):培育問題意識、啟發(fā)獨立思考

    愛因斯坦曾說過,發(fā)現(xiàn)一個問題比解決問題更重要。后者也許只是需要數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募记?,而前者卻需要天才的創(chuàng)造力。[33]問題導(dǎo)向式教學(xué)有利于激發(fā)理工科大學(xué)生的批判性意識、磨煉他們的批判性技能。從傳統(tǒng)教學(xué)的知識導(dǎo)向轉(zhuǎn)向問題導(dǎo)向,教學(xué)目標(biāo)不再是單純讓學(xué)生掌握知識,而是培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,從而提升理工科大學(xué)生的批判性思維。在問題導(dǎo)向式教學(xué)中,教學(xué)不僅是知識傳授的過程,更重要的是思想啟發(fā)、引導(dǎo)的過程,可以有效地把學(xué)、思、批融為一體。[12]107問題導(dǎo)向式教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、理性精神的重要手段,乃當(dāng)今教學(xué)實踐所必需。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底通過提問引導(dǎo)對方自己找到問題答案的方法,應(yīng)該成為教學(xué)實踐中主要的教學(xué)方法。當(dāng)今的大學(xué)課堂應(yīng)該從理論解析向問題主導(dǎo)轉(zhuǎn)變:從問題開始,引出對理論的需求;讓問題貫穿始終,體現(xiàn)理論的效力;以問題結(jié)束,引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步思考。發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、論證問題、解決問題的過程就是批判性精神得以展現(xiàn)、批判性技能得以實踐的過程。在通過邏輯思維的論證一步步把問題推向深入的過程中,理工科大學(xué)生的批判性思維可以得到有效訓(xùn)練和切實提高。

    (二)對話討論式教學(xué):鍛煉批判能力、提升批判技能

    對話式教學(xué)源于蘇格拉底的“助產(chǎn)法”。美國教育家保爾(R.Paul)認(rèn)為對話式思維是“活躍知識、重建概念”的重要方法。[10]36這種基于師生對話、學(xué)生間對話和自我反思對話的教學(xué)方式,有利于激發(fā)學(xué)生的批判意識、鍛煉批判技能。對話討論式教學(xué)可以督促學(xué)生進(jìn)行獨立思考、具有批判意識、提升批判技能。筆者認(rèn)為,討論式教學(xué)可能是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、獨立思考能力的最佳途徑。中國當(dāng)前大學(xué)教學(xué)中,無論是通識類課程還是專業(yè)類課程,都應(yīng)該通過有效的問題設(shè)置、合理的引導(dǎo)進(jìn)行對話討論式教學(xué)。但是,長期灌輸式、工業(yè)生產(chǎn)模式的大學(xué)教學(xué)中,學(xué)生的問題意識、參與討論甚至自我對話的積極性已經(jīng)很低,這就需要教師在問題設(shè)置、討論引導(dǎo)方面做足功課,才能真正使得大學(xué)課堂“活”起來。只有活的課堂才能有效培養(yǎng)理工科大學(xué)生的批判性思維能力。

    (三)開放通達(dá)式教學(xué):理解知識本性、體驗融會貫通

    科學(xué)知識不是絕對真理,只是人類某一個階段的認(rèn)識成果;知識的首要特征不是其正確性,而是其可證偽性。這就需要我們在教學(xué)中從傳統(tǒng)的知識傳授模式中解放出來,轉(zhuǎn)變到知識探究的軌道上去。開放式教學(xué)能夠保證問題的發(fā)散性和思考的持續(xù)性,從而確立批判性思維在科學(xué)探究中的重要地位。同時,批判性思維有利于打破“正確答案”“標(biāo)準(zhǔn)答案”的神話,它不再以某種方式強(qiáng)制規(guī)范人們的思維,而是啟發(fā)、引導(dǎo)自己提出問題、尋求問題的答案。[34]開放的另外一個維度——通達(dá)在批判性思維培養(yǎng)中也至關(guān)重要。只有把某一個學(xué)科的問題置于跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的研究中,才能認(rèn)清理論知識自身的合理之處與局限性??鐚W(xué)科研究也是當(dāng)前科學(xué)創(chuàng)新的重要領(lǐng)地。打破學(xué)科知識的封閉性,實現(xiàn)知識的貫通,有利于準(zhǔn)確把握知識的本性及其整體圖景,從而提升批判性思維能力。

    (四)虛擬情境式教學(xué):創(chuàng)設(shè)典型情境、訓(xùn)練創(chuàng)造性思維

    將純粹批判性思維訓(xùn)練融入具體問題或現(xiàn)實情境中去,可以在保障批判性思維培養(yǎng)有效性的同時提升學(xué)生的實際運(yùn)用能力。理工科大學(xué)生不愿意參與到課堂探究中來的一個重要原因,在于他們認(rèn)為理論知識與現(xiàn)實的脫節(jié)或不能真正解決現(xiàn)實中的問題。那么,課堂上教師要想激起學(xué)生的批判熱情,可以采取設(shè)置虛擬情境的方式。與理論相結(jié)合的具體實踐案例可以成為理工科大學(xué)課堂的重要素材。另外,在純理論性、思想性問題討論中,教師還可以考慮以角色扮演的方式設(shè)置虛擬情境,調(diào)動學(xué)生參與探究的積極性,從而訓(xùn)練他們的批判性思維。甚至有時采用“反向式”教學(xué),即站在合理觀點或理論的對立面供學(xué)生質(zhì)疑,在批判性思維培養(yǎng)中也會發(fā)揮很好的作用。

    (五)多元考核模式:為批判性思維培養(yǎng)保駕護(hù)航

    考核模式是學(xué)生學(xué)習(xí)的指揮棒。傳統(tǒng)的知識化考核無法保障理工科大學(xué)生進(jìn)行批判性思考、探究式學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化考試不利于批判性思維培養(yǎng),應(yīng)該變標(biāo)準(zhǔn)化、知識性考核為開放性、能力性考核。傳統(tǒng)考試主要考核知識點的死記硬背以及解題能力,在這種模式下,學(xué)生學(xué)習(xí)的重點不可能是去探究知識的無限性、提升知識的實踐應(yīng)用能力;反過來,如果采取能力考查、項目考查,就能引導(dǎo)學(xué)生自己去現(xiàn)實世界發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而提升理論的實際應(yīng)用能力,同時理解知識的有限性。多元化的考核模式將在理工科大學(xué)生批判性思維培養(yǎng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。當(dāng)然,由于種種原因,培養(yǎng)批判性思維的考核模式遠(yuǎn)未成形,還需要在具體實踐中摸索和完善。

    綜上所述,對于理工科大學(xué)生而言,批判性思維有助于沖破盲從、學(xué)會真正的獨立思考、提升獲取知識的能力,有助于他們理解學(xué)術(shù)性的精髓與規(guī)范。批判性思維是人類思想和認(rèn)識發(fā)展的破冰船。[3]516溫家寶在“兩院”大會上曾經(jīng)說過:“批判思維是現(xiàn)代社會不可缺少的精神狀態(tài),是一種獨立思考精神,它不迷信任何權(quán)威,……批判思維是創(chuàng)造的基礎(chǔ),沒有批判,不可能有創(chuàng)造?!盵35]董毓教授也曾經(jīng)提出:“要培養(yǎng)有自主研究和創(chuàng)新能力的領(lǐng)軍人才,除了批判性思維教育,別的教育不能代替?!撬刭|(zhì)教育的心臟部件,是實現(xiàn)中國復(fù)興夢的必備條件?!盵1]總之可以說,理工科大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)關(guān)系著中國科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量,這一環(huán)節(jié)的缺失可能直接導(dǎo)致未來科技創(chuàng)新驅(qū)動力不足。認(rèn)清批判性思維與科技創(chuàng)新的關(guān)系、批判性思維缺失的主要根源,探索理工科大學(xué)生批判性思維能力提升的解決之道,是當(dāng)前中國高等教育面臨的重要課題。由于中國長期存在的固化的教育模式以及傳統(tǒng)思維方式中批判性思維的缺失,這一問題的徹底解決任重而道遠(yuǎn)。

    參考文獻(xiàn):

    [1] 翟晉玉.教育呼喚批判性思維[N].中國教師報,20140903(1).

    [2] 黃朝陽.加強(qiáng)批判性思維教育 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J].教育研究,2010(5).

    [3] 董毓.批判性思維原理和方法[M].北京:高等教育出版社,2010.

    [4] 中華人民共和國教育部.面向二十一世紀(jì)高等教育宣言:觀念與行動[EB/OL].[20160116]. http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_236/200409/712.html.

    [5] 耶魯校長:本科教育核心是通識[EB/OL].(20150915)[20160116]. http://edu.qq.com/a/20150915/065846.htm.

    [6] M·尼爾·布朗,斯圖爾特·M·基利.走出思維的誤區(qū):批判性思維指南[M].張曉輝,馬昕,譯.北京:世界圖書出版公司,2012.

    [7] Peter A Facione. Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment and Instruction[M]. Newark: The California Academic Press, 1990:2.

    [8] 武宏志,周建武.批判性思維——論證邏輯視角[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2010:3.

    [9] 文森特·魯吉羅.超越感覺:批判性思考指南[M].顧肅,董玉英,譯.第8版.上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2013:21.

    [10] 鐘啟泉.“批判性思維”及其教學(xué)[J].全球教育展望,2002(1).

    [11] 羅清旭.論大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)[J].清華大學(xué)教育研究,2000(4).

    [12] 鄭祥福,李潤洲.培育批判性思維:大學(xué)教學(xué)的重要維度[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2010(5).

    [13] 布魯克·諾埃爾·穆爾,肯尼思·布魯?shù)?思想的力量[M].李宏昀,倪佳,譯.上海:上海社會科學(xué)院出版社,2009:1.

    [14] 龐思奮.哲學(xué)之樹[M].翟鵬霄,譯.桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2005.

    [15] 羅伯特·所羅門.大問題:簡明哲學(xué)導(dǎo)論[M].張卜天,譯.桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2008.

    [16] 羅伯特·沃爾夫.哲學(xué)概論[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2005:30.

    [17] 饒毅.缺乏科學(xué)精神是我們文化的重大缺陷[EB/OL].(20151218)[20160105].http://news.xinhuanet.com/mrdx/201512/18/c_134930602.htm.

    [18] 桑新民,李曙華,謝陽斌.“喬布斯之問”的文化戰(zhàn)略解讀——在線課程新潮流的深層思考[J].開放教育研究,2013(3):31.

    [19] 湯廣全.批判性思維的培養(yǎng):德里克·博克大學(xué)教育的重要目標(biāo)[J].教育學(xué)術(shù)月刊,2012(3):11.

    [20] 桑新民.學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)——信息時代大學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)[M].北京:高等教育出版社,2004.

    [21] 桑新民,謝陽斌.21世紀(jì):大學(xué)課堂向何處去——“太極學(xué)堂”的理念與實踐探索[J].開放教育研究,2012(2):921.

    [22] 劉長鎖.摒棄教育中的急功近利[N].光明日報,20120530(14).

    [23] 拉塞爾·L·阿克夫,丹尼爾·格林伯格.翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí):21世紀(jì)學(xué)習(xí)的革命[M].楊彩霞,譯.北京:中國人民大學(xué)出版社,2015:3.

    [24] 馮增俊.香港高校通識教育初探[J].比較教育研究,2004(8):68.

    [25] 張志偉,歐陽康.西方哲學(xué)智慧[M].第2版.北京:中國人民大學(xué)出版社,2009:7.

    [26] 羅伯特·所羅門.哲學(xué)的快樂:干癟的思考VS.激情的生活[M].陳高華,譯.桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2015.

    [27] 伯特蘭·羅素.我們關(guān)于外間世界的知識[M].陳啟偉,譯.上海:上海譯文出版社,2008.

    [28] 斯特拉·科特雷爾.批判性思維訓(xùn)練手冊[M].李天竹,譯.北京:北京大學(xué)出版社,2013:9.

    [29] 斯蒂芬·F·梅森.自然科學(xué)史[M].上海外國自然科學(xué)哲學(xué)著作編譯組,譯.上海:上海人民出版社,1977:565.

    [30] 吳國盛.科學(xué)的歷程[M].第2版.北京:北京大學(xué)出版社,2002:78.

    [31] 林德宏.科學(xué)思想史[M].第2版.南京:江蘇科學(xué)技術(shù)出版社,2004:379.

    [32] 蒙藝,賀加,羅長坤.美國醫(yī)學(xué)課程改革歷程中批判性思維教學(xué)的變遷及其啟示[J].復(fù)旦教育論壇,2013(4):9296.

    [33] 李喜先.21世紀(jì)100個交叉科學(xué)難題[M].北京:科學(xué)出版社,2005:序言.

    [34] 吳堅.批判性思維:邏輯的革命[J].北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2007(5):31.

    [35] 溫家寶.積極迎接新科技革命的曙光和挑戰(zhàn)——在中國科學(xué)院第十六次院士大會和中國工程院第十一次院士大會上的講話[N].人民日報,20120703(2).

    責(zé)任編輯:趙玲

    猜你喜歡
    理工科大學(xué)生批判性思維科技創(chuàng)新
    以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向提高理工科大學(xué)生就業(yè)核心競爭力
    論批判性思維與信息分析能力在高等教育中的培養(yǎng)
    關(guān)于加強(qiáng)高校理工科大學(xué)生思想政治教育的思考
    商情(2016年40期)2016-11-28 11:31:17
    山東科技創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)國際化戰(zhàn)略發(fā)展研究
    構(gòu)建推進(jìn)科技創(chuàng)新的資金模式的研究
    東方教育(2016年17期)2016-11-23 11:02:07
    培養(yǎng)學(xué)生批判性思維在美國高校英語課堂中的體現(xiàn)
    東方教育(2016年17期)2016-11-23 09:26:27
    將批判性思維融入英語專業(yè)閱讀課程的教與學(xué)
    批判性思維在大學(xué)英語教學(xué)中的培養(yǎng)及應(yīng)用
    關(guān)于產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)的研究
    基于CDIO工程教育的高校理工科大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究
    科技視界(2016年1期)2016-03-30 14:12:22
    久久久精品94久久精品| 人人妻人人澡人人看| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 中文字幕人妻丝袜制服| 51午夜福利影视在线观看| 亚洲第一青青草原| 免费观看av网站的网址| 成人国产av品久久久| 亚洲七黄色美女视频| 久9热在线精品视频| 波多野结衣一区麻豆| 亚洲国产av新网站| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 黑人猛操日本美女一级片| 欧美性长视频在线观看| 精品亚洲成国产av| 国产又色又爽无遮挡免| 手机成人av网站| cao死你这个sao货| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 国产精品国产av在线观看| 中文字幕亚洲精品专区| 欧美+亚洲+日韩+国产| 亚洲精品中文字幕在线视频| 男女午夜视频在线观看| 国产成人系列免费观看| 国产精品香港三级国产av潘金莲 | 日韩制服骚丝袜av| 久久久国产一区二区| 亚洲情色 制服丝袜| 热re99久久国产66热| 男人爽女人下面视频在线观看| 热re99久久精品国产66热6| 精品亚洲成a人片在线观看| 久久久欧美国产精品| 午夜免费男女啪啪视频观看| 国产精品九九99| 99re6热这里在线精品视频| 黄色视频不卡| 肉色欧美久久久久久久蜜桃| 中国美女看黄片| 成人黄色视频免费在线看| 国产国语露脸激情在线看| 可以免费在线观看a视频的电影网站| 亚洲综合色网址| 国产精品欧美亚洲77777| 国产成人欧美在线观看 | 黑人欧美特级aaaaaa片| 在线观看免费高清a一片| 欧美日韩av久久| 国产高清视频在线播放一区 | 国产一卡二卡三卡精品| 国产一卡二卡三卡精品| 日本黄色日本黄色录像| 满18在线观看网站| 在线观看免费午夜福利视频| 狂野欧美激情性xxxx| 伦理电影免费视频| 中文字幕高清在线视频| 国产精品久久久久成人av| 一级黄色大片毛片| 亚洲欧美精品综合一区二区三区| 中文字幕精品免费在线观看视频| 精品久久久精品久久久| 国语对白做爰xxxⅹ性视频网站| 精品少妇一区二区三区视频日本电影| 啦啦啦啦在线视频资源| 日本91视频免费播放| a级片在线免费高清观看视频| 波野结衣二区三区在线| 久久精品成人免费网站| 女警被强在线播放| av又黄又爽大尺度在线免费看| 高潮久久久久久久久久久不卡| 丝袜美足系列| 久久久精品区二区三区| 午夜福利乱码中文字幕| 美女高潮到喷水免费观看| 国产精品一国产av| 99九九在线精品视频| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 国产精品人妻久久久影院| 女性被躁到高潮视频| 久久久久久久国产电影| 国产在线一区二区三区精| 在线观看人妻少妇| 久久亚洲国产成人精品v| 久久精品亚洲av国产电影网| 高潮久久久久久久久久久不卡| 激情视频va一区二区三区| kizo精华| 又大又黄又爽视频免费| 欧美国产精品va在线观看不卡| 91成人精品电影| 免费观看人在逋| av片东京热男人的天堂| www日本在线高清视频| 亚洲欧美色中文字幕在线| 男女下面插进去视频免费观看| 亚洲国产欧美在线一区| 美女福利国产在线| 日本欧美国产在线视频| 性色av一级| 亚洲成人免费av在线播放| 亚洲国产看品久久| 久久国产精品男人的天堂亚洲| 免费看不卡的av| 90打野战视频偷拍视频| 中文字幕人妻丝袜制服| 母亲3免费完整高清在线观看| 男女之事视频高清在线观看 | 欧美人与性动交α欧美精品济南到| 视频区图区小说| 首页视频小说图片口味搜索 | 999久久久国产精品视频| 亚洲 国产 在线| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 男人舔女人的私密视频| 巨乳人妻的诱惑在线观看| 免费观看人在逋| 一本色道久久久久久精品综合| 久久久久网色| 十八禁网站网址无遮挡| 国产97色在线日韩免费| 在线 av 中文字幕| 久久鲁丝午夜福利片| 国产成人一区二区三区免费视频网站 | 国产日韩欧美视频二区| 久久久久久久久久久久大奶| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 精品国产乱码久久久久久小说| 国产成人啪精品午夜网站| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 中文字幕最新亚洲高清| 下体分泌物呈黄色| 国产欧美日韩一区二区三 | 欧美日韩一级在线毛片| 久久久久久久精品精品| 亚洲少妇的诱惑av| 超色免费av| 一区二区三区四区激情视频| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 国产成人精品无人区| 亚洲av电影在线观看一区二区三区| 999精品在线视频| 99精国产麻豆久久婷婷| 丰满迷人的少妇在线观看| 亚洲精品国产av蜜桃| 狠狠婷婷综合久久久久久88av| 美女扒开内裤让男人捅视频| 国产亚洲av高清不卡| 亚洲精品一二三| av福利片在线| 亚洲精品国产av成人精品| 久久精品aⅴ一区二区三区四区| 亚洲国产欧美一区二区综合| 免费在线观看日本一区| 韩国精品一区二区三区| 欧美精品人与动牲交sv欧美| 日本av手机在线免费观看| av在线app专区| 亚洲av欧美aⅴ国产| 人人澡人人妻人| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 国产精品成人在线| 成年人午夜在线观看视频| 亚洲第一青青草原| 日韩伦理黄色片| 99久久99久久久精品蜜桃| 又紧又爽又黄一区二区| 欧美性长视频在线观看| 久久久久久免费高清国产稀缺| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| 国产一区二区激情短视频 | 国产精品九九99| 亚洲人成77777在线视频| 亚洲人成电影观看| 亚洲精品乱久久久久久| 男男h啪啪无遮挡| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 欧美人与善性xxx| 成人手机av| 男女国产视频网站| 欧美日韩av久久| 一区二区日韩欧美中文字幕| 久久女婷五月综合色啪小说| 在线观看免费午夜福利视频| 久久ye,这里只有精品| 亚洲五月色婷婷综合| 欧美老熟妇乱子伦牲交| 又大又爽又粗| 精品一区在线观看国产| 超碰97精品在线观看| 国产欧美日韩一区二区三 | 免费看不卡的av| 美女大奶头黄色视频| 两性夫妻黄色片| 欧美日韩一级在线毛片| 色综合欧美亚洲国产小说| 中文字幕高清在线视频| 妹子高潮喷水视频| 人妻一区二区av| 久久99精品国语久久久| 欧美大码av| a级毛片黄视频| avwww免费| 精品免费久久久久久久清纯 | 一本综合久久免费| 伊人久久大香线蕉亚洲五| 少妇被粗大的猛进出69影院| 国产av精品麻豆| 极品人妻少妇av视频| 天天躁日日躁夜夜躁夜夜| 久久久久久免费高清国产稀缺| 日本五十路高清| 精品人妻在线不人妻| videosex国产| 国产国语露脸激情在线看| 久久国产亚洲av麻豆专区| 99国产精品免费福利视频| 亚洲激情五月婷婷啪啪| 欧美大码av| av不卡在线播放| 亚洲国产毛片av蜜桃av| 成年美女黄网站色视频大全免费| 99热国产这里只有精品6| 亚洲国产欧美网| 久久精品国产a三级三级三级| 大陆偷拍与自拍| 成人三级做爰电影| 亚洲国产最新在线播放| 久久天堂一区二区三区四区| 亚洲免费av在线视频| 久热爱精品视频在线9| 黄色视频不卡| 久久久精品国产亚洲av高清涩受| 亚洲精品久久午夜乱码| 午夜视频精品福利| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 亚洲一区二区三区欧美精品| svipshipincom国产片| 久久久久网色| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 男女床上黄色一级片免费看| 男女免费视频国产| 一本色道久久久久久精品综合| 亚洲国产最新在线播放| 天天躁狠狠躁夜夜躁狠狠躁| 午夜福利在线免费观看网站| 日本wwww免费看| 国产1区2区3区精品| 丰满饥渴人妻一区二区三| 日本黄色日本黄色录像| 精品国产一区二区久久| 美女福利国产在线| 波多野结衣av一区二区av| 国产有黄有色有爽视频| xxx大片免费视频| 一区二区三区乱码不卡18| 亚洲成人免费av在线播放| 老司机影院毛片| 精品久久蜜臀av无| 一二三四在线观看免费中文在| av视频免费观看在线观看| 一级毛片 在线播放| 蜜桃国产av成人99| 超色免费av| 亚洲午夜精品一区,二区,三区| 大香蕉久久网| 国产99久久九九免费精品| 乱人伦中国视频| 成人手机av| 美女国产高潮福利片在线看| 叶爱在线成人免费视频播放| 一区二区三区四区激情视频| 91精品三级在线观看| 国产亚洲欧美精品永久| 十八禁高潮呻吟视频| 国产黄频视频在线观看| 老司机在亚洲福利影院| 久久亚洲精品不卡| 精品国产一区二区久久| 好男人电影高清在线观看| 亚洲国产欧美一区二区综合| 亚洲精品国产av成人精品| 岛国毛片在线播放| 色视频在线一区二区三区| 久久亚洲精品不卡| 女人精品久久久久毛片| 人人妻,人人澡人人爽秒播 | 无限看片的www在线观看| a级片在线免费高清观看视频| 成人三级做爰电影| 女人高潮潮喷娇喘18禁视频| 婷婷色综合大香蕉| 婷婷成人精品国产| 国产一区二区三区av在线| 国产精品免费视频内射| 欧美激情高清一区二区三区| 免费在线观看日本一区| 亚洲视频免费观看视频| 啦啦啦在线观看免费高清www| 嫩草影视91久久| 国产精品成人在线| 一区二区三区激情视频| 国产福利在线免费观看视频| 日韩免费高清中文字幕av| 女性生殖器流出的白浆| av在线播放精品| 尾随美女入室| av天堂久久9| 久久亚洲精品不卡| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 精品亚洲成a人片在线观看| 视频区图区小说| 免费在线观看影片大全网站 | 曰老女人黄片| 亚洲一码二码三码区别大吗| 咕卡用的链子| 五月开心婷婷网| 国产成人av激情在线播放| 男人添女人高潮全过程视频| 大片电影免费在线观看免费| 欧美av亚洲av综合av国产av| 桃花免费在线播放| 精品亚洲成a人片在线观看| 午夜老司机福利片| 欧美日韩亚洲高清精品| 久久精品久久久久久噜噜老黄| 美女视频免费永久观看网站| 别揉我奶头~嗯~啊~动态视频 | 一本一本久久a久久精品综合妖精| 777米奇影视久久| 波多野结衣av一区二区av| 国产欧美日韩综合在线一区二区| 亚洲精品国产av蜜桃| 一区在线观看完整版| 免费看av在线观看网站| 婷婷色综合大香蕉| 亚洲专区中文字幕在线| 69精品国产乱码久久久| 女人被躁到高潮嗷嗷叫费观| 青草久久国产| 亚洲精品第二区| 一级,二级,三级黄色视频| 男人爽女人下面视频在线观看| 国产免费福利视频在线观看| 久久久久网色| 日韩一本色道免费dvd| 9热在线视频观看99| 天堂中文最新版在线下载| 无限看片的www在线观看| 国产成人精品在线电影| 久久精品国产综合久久久| 久久久久精品人妻al黑| 欧美日韩视频高清一区二区三区二| av视频免费观看在线观看| 国产精品欧美亚洲77777| 在线观看免费视频网站a站| 国产激情久久老熟女| 一个人免费看片子| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 亚洲第一av免费看| 男女边吃奶边做爰视频| 亚洲人成网站在线观看播放| 黑人欧美特级aaaaaa片| 欧美日本中文国产一区发布| 精品少妇内射三级| 精品国产乱码久久久久久男人| 国产成人精品久久二区二区免费| 久久精品人人爽人人爽视色| 美国免费a级毛片| 亚洲av日韩精品久久久久久密 | 亚洲,欧美,日韩| 亚洲欧美日韩高清在线视频 | 80岁老熟妇乱子伦牲交| 制服人妻中文乱码| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 日日夜夜操网爽| 久久久久精品人妻al黑| 亚洲色图综合在线观看| 午夜福利免费观看在线| 丝袜美足系列| 天堂中文最新版在线下载| 欧美精品啪啪一区二区三区 | 国产熟女午夜一区二区三区| 美女视频免费永久观看网站| 午夜老司机福利片| 亚洲伊人色综图| 18禁黄网站禁片午夜丰满| 欧美成人精品欧美一级黄| 别揉我奶头~嗯~啊~动态视频 | 90打野战视频偷拍视频| 王馨瑶露胸无遮挡在线观看| 中文字幕另类日韩欧美亚洲嫩草| 日韩免费高清中文字幕av| 精品免费久久久久久久清纯 | 麻豆国产av国片精品| 国产精品一二三区在线看| 如日韩欧美国产精品一区二区三区| 亚洲精品第二区| 免费人妻精品一区二区三区视频| 晚上一个人看的免费电影| 99热国产这里只有精品6| 亚洲图色成人| 成年女人毛片免费观看观看9 | 亚洲av男天堂| 国产淫语在线视频| 各种免费的搞黄视频| 亚洲国产成人一精品久久久| 超色免费av| 一边摸一边抽搐一进一出视频| 国产亚洲一区二区精品| 精品少妇久久久久久888优播| 精品国产一区二区三区四区第35| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 在现免费观看毛片| 成人亚洲精品一区在线观看| 国产高清国产精品国产三级| 好男人电影高清在线观看| 久久久精品免费免费高清| 成人手机av| 亚洲欧美一区二区三区国产| 香蕉丝袜av| 成人18禁高潮啪啪吃奶动态图| 丝瓜视频免费看黄片| 十八禁人妻一区二区| 亚洲av片天天在线观看| 国产91精品成人一区二区三区 | 久久久久精品人妻al黑| 大码成人一级视频| 人人妻,人人澡人人爽秒播 | netflix在线观看网站| 欧美老熟妇乱子伦牲交| 亚洲精品国产一区二区精华液| 午夜精品国产一区二区电影| 久久精品成人免费网站| 最近手机中文字幕大全| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 亚洲情色 制服丝袜| 国产午夜精品一二区理论片| 熟女少妇亚洲综合色aaa.| 久久精品国产a三级三级三级| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 狂野欧美激情性bbbbbb| 两性夫妻黄色片| 每晚都被弄得嗷嗷叫到高潮| 人人妻人人澡人人看| 波多野结衣av一区二区av| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 另类亚洲欧美激情| 中文字幕av电影在线播放| 国产熟女欧美一区二区| 狂野欧美激情性bbbbbb| 亚洲人成电影免费在线| 男女午夜视频在线观看| 成年女人毛片免费观看观看9 | 777米奇影视久久| 国产欧美日韩一区二区三 | 在线 av 中文字幕| a级毛片在线看网站| 欧美日韩av久久| 欧美成狂野欧美在线观看| 欧美日韩黄片免| 69精品国产乱码久久久| 久久久国产欧美日韩av| 中文字幕最新亚洲高清| 视频区欧美日本亚洲| 王馨瑶露胸无遮挡在线观看| 一级片免费观看大全| 侵犯人妻中文字幕一二三四区| 在线观看免费日韩欧美大片| 国产高清视频在线播放一区 | 欧美人与性动交α欧美软件| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 国产精品久久久久久精品古装| 菩萨蛮人人尽说江南好唐韦庄| 精品国产一区二区三区四区第35| 亚洲精品国产色婷婷电影| 国产欧美亚洲国产| 老司机影院成人| 青草久久国产| 黑人巨大精品欧美一区二区蜜桃| 在线av久久热| 考比视频在线观看| 国产免费视频播放在线视频| 国产女主播在线喷水免费视频网站| 精品国产超薄肉色丝袜足j| 欧美日韩福利视频一区二区| 国产亚洲av片在线观看秒播厂| 国产精品免费大片| 中文字幕人妻丝袜一区二区| 久久国产亚洲av麻豆专区| 国产熟女欧美一区二区| 国产精品久久久久成人av| 黄频高清免费视频| 亚洲成人手机| 久久国产精品大桥未久av| 久久精品国产综合久久久| 精品国产国语对白av| 国产三级黄色录像| 国产精品一区二区免费欧美 | 欧美黑人欧美精品刺激| 欧美在线黄色| 人人妻人人澡人人看| 天天躁夜夜躁狠狠躁躁| 国产一区二区三区av在线| 只有这里有精品99| 一级黄片播放器| 久久久亚洲精品成人影院| 老司机在亚洲福利影院| 国产av一区二区精品久久| 麻豆av在线久日| 国产在视频线精品| 精品久久久精品久久久| 天堂中文最新版在线下载| 夜夜骑夜夜射夜夜干| 叶爱在线成人免费视频播放| 国产视频首页在线观看| 男男h啪啪无遮挡| 亚洲欧洲精品一区二区精品久久久| 国产亚洲精品第一综合不卡| 午夜福利,免费看| 熟女少妇亚洲综合色aaa.| 欧美av亚洲av综合av国产av| 中文字幕人妻熟女乱码| 日韩 亚洲 欧美在线| 天堂中文最新版在线下载| 热re99久久国产66热| 19禁男女啪啪无遮挡网站| 一本色道久久久久久精品综合| 久久久久久久大尺度免费视频| 亚洲黑人精品在线| 国产人伦9x9x在线观看| 男女无遮挡免费网站观看| 首页视频小说图片口味搜索 | 香蕉国产在线看| 99九九在线精品视频| 亚洲成av片中文字幕在线观看| 黑人猛操日本美女一级片| 久久久精品免费免费高清| 2018国产大陆天天弄谢| 国产真人三级小视频在线观看| 观看av在线不卡| 超碰97精品在线观看| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 亚洲自偷自拍图片 自拍| 亚洲成人国产一区在线观看 | 亚洲专区中文字幕在线| 欧美日韩一级在线毛片| 在线观看www视频免费| 亚洲一卡2卡3卡4卡5卡精品中文| 欧美成人午夜精品| 亚洲国产欧美一区二区综合| 无限看片的www在线观看| 欧美日韩亚洲综合一区二区三区_| 国产免费一区二区三区四区乱码| 久久女婷五月综合色啪小说| 一本综合久久免费| 岛国毛片在线播放| 国产日韩一区二区三区精品不卡| 丁香六月天网| www.精华液| 18禁国产床啪视频网站| 一边亲一边摸免费视频| 蜜桃在线观看..| 高潮久久久久久久久久久不卡| 国产成人一区二区在线| 免费一级毛片在线播放高清视频 | 夫妻午夜视频| 亚洲国产精品999| 久久99热这里只频精品6学生| 在线天堂中文资源库| 一区在线观看完整版| 午夜日韩欧美国产| 巨乳人妻的诱惑在线观看| 99久久精品国产亚洲精品| 欧美成人精品欧美一级黄| 久久这里只有精品19| 国产欧美日韩一区二区三区在线| 91国产中文字幕| 纯流量卡能插随身wifi吗| 亚洲伊人久久精品综合| www.自偷自拍.com| 女警被强在线播放| 午夜免费成人在线视频| 日韩一卡2卡3卡4卡2021年| 一级a爱视频在线免费观看| 男女午夜视频在线观看| 亚洲五月婷婷丁香| 午夜精品国产一区二区电影| 亚洲欧洲国产日韩| 18禁观看日本| 性少妇av在线| 丁香六月天网| 国产高清国产精品国产三级| 国产在线视频一区二区| 亚洲欧美一区二区三区久久| 99国产综合亚洲精品| www日本在线高清视频| 51午夜福利影视在线观看| 亚洲欧美一区二区三区久久| 欧美黑人欧美精品刺激| 激情五月婷婷亚洲| 欧美黄色片欧美黄色片| 日韩中文字幕视频在线看片| 搡老岳熟女国产| 久久久久视频综合| 成年动漫av网址| 伦理电影免费视频| 日韩,欧美,国产一区二区三区| 日日摸夜夜添夜夜爱| 午夜福利在线免费观看网站| 热99国产精品久久久久久7|