網(wǎng)絡(luò)輿論影響下大學(xué)生思想政治教育動(dòng)態(tài)分析

李西

【摘 要】隨著各國(guó)對(duì)外開放水平的不斷提高以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，國(guó)際文化博弈現(xiàn)象日漸突出，在給高校思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)?；诖耍疚氖紫确治隽司W(wǎng)絡(luò)輿論給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇，重點(diǎn)探討了對(duì)高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并提出了在網(wǎng)絡(luò)輿論影響下，做好大學(xué)生思想政治教育的有效措施。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)輿論 高校 思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)輿論為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

1、網(wǎng)絡(luò)輿論是大學(xué)生思想政治教育的源泉

網(wǎng)絡(luò)輿論中本身就包含了思想政治教育的內(nèi)容，網(wǎng)路輿論信息多而復(fù)雜，其中必然有一些信息與思想政治教育相關(guān)，而且得到了大學(xué)生的認(rèn)同和接受，這是客觀存在的事實(shí)。同時(shí)，作為高校思想政治教育工作者，可以將網(wǎng)絡(luò)輿論中有關(guān)思想政治教育的正面信息做到為我所用，將其作為教學(xué)材料應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)中，同時(shí)對(duì)負(fù)面信息也適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行利用，對(duì)學(xué)生能夠起到更加深刻的教育作用。

2、網(wǎng)絡(luò)輿論使大學(xué)生思想政治教育渠道得以拓寬

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論載體逐漸呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，大學(xué)生常用的微博、人人、微信、知乎等平臺(tái)都是網(wǎng)絡(luò)輿論的載體。這些載體與大學(xué)生的心理特點(diǎn)相吻合，同時(shí)也能夠滿足他們的獵奇心理，因此這些平臺(tái)在大學(xué)生群體中得到了廣泛應(yīng)用。目前，國(guó)內(nèi)高校已經(jīng)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)輿論的重要性，紛紛開設(shè)了微博主頁(yè)、微信公眾號(hào)等，以學(xué)生樂(lè)于接受的方式拓展了思想政治教育渠道。

3、網(wǎng)絡(luò)輿論提高了大學(xué)生參與思想政治教育的主體性

網(wǎng)絡(luò)輿論內(nèi)容以及載體的豐富多樣使得大學(xué)生更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)輿論中。當(dāng)前高校已經(jīng)意識(shí)到大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的熱衷，紛紛借助網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行豐富和創(chuàng)新，這樣一來(lái)，大學(xué)生獲取思想政治教育的途徑明顯增加，同時(shí)新形式、新內(nèi)容的注入，也大大吸引了大學(xué)生的眼球，提高了大學(xué)生參與思想政治教育的主體性。

網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1、網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)的形成產(chǎn)生的不利影響

網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)虛擬的世界，信息在這個(gè)世界中被蒙上了一層面紗，人們很難辨別它們的真假。需要承認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)輿論確實(shí)為大學(xué)生思想政治教育提供了源源不斷的素材，但是，在如此龐大的網(wǎng)絡(luò)世界中，一些負(fù)面的、擾亂社會(huì)安定的信息也無(wú)處不在。大學(xué)生思想尚不成熟，看待事物也并不全面，對(duì)不良信息的辨別能力不強(qiáng)，很容易受到不良信息的驅(qū)使和誘惑，從而對(duì)大學(xué)生正確的思想觀念以及主流意識(shí)的形成產(chǎn)生不利影響。

2、傳統(tǒng)思想政治教育面臨挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)輿論使得大學(xué)生思想政治教育的渠道得以拓寬，但對(duì)于傳統(tǒng)思想政治教育來(lái)說(shuō)，渠道的拓寬也使得課堂教學(xué)功能被逐漸弱化，對(duì)大學(xué)生的吸引力也越來(lái)越小。同時(shí)，高校開展思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán)也在一定程度上喪失。與課堂教學(xué)模式相比，大學(xué)生更愿意接收以網(wǎng)絡(luò)為載體的新型教育模式，高校思想政治課堂人數(shù)普遍減少。

3、思想政治教育工作者面臨重大挑戰(zhàn)

具體來(lái)說(shuō)包括以下兩個(gè)方面：一是工作強(qiáng)度有了明顯增加，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論這一大背景，教師除了要做好教學(xué)工作，還需要做好大學(xué)生的輿論引導(dǎo)和監(jiān)測(cè)工作；二是工作難度有了明顯增加，教師要想做好輿論引導(dǎo)和監(jiān)測(cè)工作就必須深入到網(wǎng)絡(luò)中去，能夠借助先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正確、客觀地分析網(wǎng)絡(luò)輿論信息，這對(duì)一直進(jìn)行課堂教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。

大學(xué)生思想政治教育工作面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)措施

1、提高大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性

現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將大學(xué)生聯(lián)系到一起，并形成了非常緊密的關(guān)系。尤其是近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，使大學(xué)生的視野得到拓寬，時(shí)空的局限在很大程度上被打破?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在在信息的傳輸、存儲(chǔ)以及檢索等方面與傳統(tǒng)方式相比有著無(wú)法比擬的優(yōu)越性。將大學(xué)生思想政治教育與現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合到一起同樣能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治信息便捷的傳輸、存儲(chǔ)和檢索。由此可見(jiàn)，現(xiàn)代信息技術(shù)大大提高了大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性。

2、積極引進(jìn)和更新現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，將思想政治教育和現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合在一起實(shí)際上就是將思想政治和生產(chǎn)力結(jié)合在一起。技術(shù)的發(fā)展是日新月異的，因此，思想政治教育要想和這一新生產(chǎn)力始終結(jié)合到一起就必須要不斷引進(jìn)和更新現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

由于思想政治課程本身較為枯燥，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多媒體教學(xué)在高校思想政治教育工作中得到了廣泛應(yīng)用。近幾年來(lái)，我國(guó)逐漸意識(shí)到教育改革的重要性，要求高校教育要以“質(zhì)”和“量”為前提，而思想政治與大學(xué)生自身成長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系，因此，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的要求也越來(lái)越高。在這一大背景下，高校必須在充分遵循思想政治教育的客觀發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上，將現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融入到大學(xué)生思想政治教育中，對(duì)思想政治的教育過(guò)程、模式及環(huán)境等進(jìn)行優(yōu)化，確保大學(xué)生思想政治教育始終滿足時(shí)代發(fā)展的需要。

3、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育手段的現(xiàn)代化

當(dāng)前，困擾教育工作者的一個(gè)問(wèn)題就是如何將現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大學(xué)生的實(shí)際情況及興趣需求有效結(jié)合到一起，以實(shí)現(xiàn)提高思想政治教育質(zhì)量的目標(biāo)。實(shí)際上，現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是人為了實(shí)現(xiàn)自由而創(chuàng)造出來(lái)的，所以我們始終不能忘記這一出發(fā)點(diǎn)。在運(yùn)用過(guò)程中一定要注意，千萬(wàn)不能陷入到目的價(jià)值和工具價(jià)值中去。

智能性是現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要特點(diǎn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，即“一定的環(huán)境下針對(duì)特定的問(wèn)題和目的而有效地獲得信息、處理信息形成知識(shí)和策略、利用策略來(lái)解決問(wèn)題，從而成功地達(dá)到目的的能力?！爆F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是人腦智慧的結(jié)晶，所以其中自然或多或少的包含人腦的一些功能，但是我們需要明確，它并不能夠代替人腦。思想政治是電腦不具備的創(chuàng)造性活動(dòng)，因此，我們必須要對(duì)人腦智能予以高度的重視，對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行合理的利用?，F(xiàn)代思想政治教育要求除了要適應(yīng)其自身發(fā)展規(guī)律之外，還必須從信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)際出發(fā)。在開展教育過(guò)程中，要將“以人為本”放在首位，將教師和大學(xué)生的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，以促使兩者形成良性互動(dòng)，進(jìn)而將信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用發(fā)揮出來(lái)。

要想有效面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論帶來(lái)的挑戰(zhàn)就必須要實(shí)現(xiàn)思想政治教育的現(xiàn)代化，制作專門的教學(xué)軟件不失為一種有效措施。在具體工作中需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，要確保教育軟件始終圍繞馬克思主義進(jìn)行，也就是說(shuō)要將馬克思主義相關(guān)內(nèi)容的滲透到思想政治教育中，寓教于樂(lè)；第二，要對(duì)教學(xué)軟件以及其它現(xiàn)代化教學(xué)工具進(jìn)行測(cè)評(píng)。

結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論影響下的大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行了深入探討。網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)輿論已經(jīng)是現(xiàn)代社會(huì)人們的一種生活方式，這種新型事物將對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生終身的影響，單純的遏制和管制是解決不了問(wèn)題的。我們需要尋找有效的解決辦法，使這種新型事物成為大學(xué)生的好伙伴、好助手，并且因?yàn)閰⑴c網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)而參與到關(guān)心和管理公共事務(wù)的行列中來(lái)。最終，通過(guò)國(guó)家、學(xué)校和大學(xué)生的共同努力，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿論的健康發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)真正成為促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的平臺(tái)。

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作者單位：西安體育學(xué)院 陜西西安