淺談如何提高英語閱讀能力

胡多

摘 要：隨著當今社會的飛速發(fā)展，會多語語言也是一項必備技能，而英語閱讀是學習英語的重中之重。英語閱讀能力的提高，需要從單詞、句型、句意再到語法，日積月累，有了一定的詞匯量和閱讀量，就會輕松很多。本文通過對英語學習的體會，從多方面闡述如何提高閱讀能力和技巧，探求英語閱讀質(zhì)量提高的方法，及運用語言進行交際的途徑。

關(guān)鍵詞：英語學習 閱讀能力 閱讀技巧

培養(yǎng)英語閱讀能力，在英語學習過程中既是重點，也是難點。傳統(tǒng)的學習方式，只是把文章作為單純地作為傳授語法及語言知識的載體，而忽視培養(yǎng)積極思維以及深層次理解作者意圖和文章主題思想的能力。本文將通過我對這些年英語學習的經(jīng)驗，結(jié)合實際對英語閱讀方法提出以下幾點建議。

一、做好基礎(chǔ)學習

英語學習中，詞匯量的積累是最重要的一環(huán)，一個英語學的好的人，一定具備了大量的詞匯量，許多詞匯不僅能脫口而出，還能拼寫出來，并可以很好的與他人交流。提高詞匯量最好的方法說到底還是背單詞，對于非英語專業(yè)的人來說，有一萬左右單詞量基本差不多了，但是背單詞是件很苦的事情，我們可利用一些新穎的方式，比如情景刺激法，互動互背法，最重要的是及時復習。學習英語需要長時間堅持，否則很容易前功盡棄。因為很多生活中常用詞單詞書上沒有，所以要課外補充一下，比如看電影電視劇，看英語著作等。用大段的時間背單詞，效果并不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應，以至于背單詞的時候犯困。用若干個5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看。詞匯量偏低是制約閱讀速度的瓶頸，我們在學習中必須要重視詞匯量的拓展。首先，督促自己記住大量的基本詞匯。其次，要重視泛讀方式，通過補充大量英語課外讀物，讓自己在閱讀中復習詞匯、鞏固詞匯、增加詞匯，并將補充詞匯納入考查范圍。同時，適當教給自己一些基本的構(gòu)詞知識，有助于快速、高效地積累詞匯，也為閱讀中猜測生詞提供一定的參考依據(jù)。提高詞匯，要看什么用途，如果以長期的英文學習為目的，最好的方法是讓學生閱讀原滋原味的英文文章，把不會的單詞記在本子上，有空復習，假以時日，一定會提升很快。只有做好單詞量的積累，才能在提高閱讀方面更加輕松。

二、克服閱讀不良習慣，進行限時閱讀訓練

人們在閱讀時存在著不少的陋習，如：視野狹窄，一次只看一個單詞；用手指著單詞，逐個閱讀；只理解單詞的個別意思，不注意慣用短語、詞組的意思；一遇到生詞就查字典；為了弄清楚某個意思，反復地閱讀前面內(nèi)容等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結(jié)果，對閱讀材料缺乏整體性的理解。限時閱讀是根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度、長度，并由此對各篇文章讀速的要求對該材料的閱讀時間予以限定。例如：約250字的材料限定5分鐘左右?？刂茣r間有利于挖掘自己的閱讀能力，迫使自己爭分奪秒，專心致志于閱讀。

三、明確閱讀的目的

要改變英語學習過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授，忽視對實際語言運用能力培養(yǎng)的傾向，強調(diào)從自己的學習興趣、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務新的學習途徑，發(fā)展自己的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐，提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

1.通過書本學習語言知識，了解中西方的語言文化差異，掌握一定的語言技能。語言技能是構(gòu)成語言交際能力的重要組成部分，包括聽、說、讀、寫各方面的技能以及綜合運用的能力。

2. 獲取更多的信息，拓寬視野，逐步培養(yǎng)學習英語的興趣，培養(yǎng)運用知識的能力和創(chuàng)造能力。要求自己對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉的話題的語段和簡短的故事。能就有關(guān)的話題交換信息，有空能去英語活動上參與簡單的角色扮演等。

3. 提高自己的閱讀技巧，培養(yǎng)扎實的閱讀能力。讓自己在一定的時間內(nèi)完成一定的閱讀任務，掌握一定的閱讀技巧，提高閱讀的能力。

四、養(yǎng)成正確的閱讀方法和技巧

養(yǎng)成良好的閱讀習慣，應注意以下幾點

1.帶著問題閱讀文章。閱讀材料問題的設(shè)置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息。要求自己在閱讀時先瀏覽文章題目，然后帶著問題去閱讀全文，這樣就能有針對性的切入，找到突破點。

2.找準主題句，把握文章脈絡(luò)。主題句對全文起到提示、啟迪、概括和歸納的作用，一些主旨大意題、歸納概括題等，往往可以直接從主題句中找到答案。

挑出文章的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞能反應文中的主要事實和特定細節(jié)，大部分是名詞、動詞或其他重要的修飾詞，在閱讀時可以把他們標注出來。此外，還要特別注意and、or等表示并列關(guān)系的詞和but、however、ontheotherhand等表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞。這些詞對正確理解文章的關(guān)鍵信息，都有非常重要的作用。

小結(jié)

英語閱讀的學習，既是通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程，又是自己磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程?？傊喿x是一種綜合性很強的語言實際活動。我們只有進行大量的課內(nèi)外閱讀，掌握一定的閱讀技巧，正確運用閱讀方法，才能有效地提高英語閱讀理解能力。