利用思品課加強(qiáng)中學(xué)生德育教育，有效預(yù)防校園暴力行為

楊浩亮

摘 要： 全國(guó)各地發(fā)生的校園暴力事件，使受害學(xué)生身心受到嚴(yán)重傷害，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，不利于創(chuàng)建快樂(lè)校園與和諧社會(huì)。只有加強(qiáng)中學(xué)生思想品德教育，采取合理有效的措施，才能杜絕校園暴力發(fā)生，構(gòu)建健康快樂(lè)的校園和溫馨和諧的社會(huì)。

關(guān)鍵詞： 中學(xué)生 德育教育 校園暴力

近期多處發(fā)生校園暴力事件，經(jīng)媒體“曝光”成為全社會(huì)都比較關(guān)注的熱門(mén)議題。校園暴力讓家長(zhǎng)和教師十分不安，內(nèi)心非常緊張和害怕，主要是校園暴力這個(gè)“毒瘤”對(duì)青少年的危害很大，不加以制止就會(huì)發(fā)生更多校園暴力傷害事故，引發(fā)更多青少年違法犯罪。筆者作為教育工作者，對(duì)校園暴力這個(gè)問(wèn)題做了詳細(xì)調(diào)查研究，下面粗淺談一點(diǎn)個(gè)人的看法，請(qǐng)同仁們商榷和指正。

一、校園暴力成因及現(xiàn)狀

1.校園暴力含義的界定。

校園暴力通常指校外不法分子對(duì)在校學(xué)生的傷害，或者學(xué)生之間相互對(duì)對(duì)方身體和心理的暴力行為，也包括個(gè)別教師對(duì)學(xué)生的暴力傷害。本文主要研究學(xué)生之間實(shí)施的暴力行為。校園暴力事件多發(fā)生在校園內(nèi)和校園周邊，多為群體之間的肢體沖突和侮辱行為，如班級(jí)之間的群架、不同學(xué)校學(xué)生之間的群架，之前多發(fā)生在男生之間，現(xiàn)在女生之間的暴力行為也呈上升趨勢(shì)。例如：云南一女生被六名女生毆打并強(qiáng)行拍裸照上傳；廣東開(kāi)平某中學(xué)男女同學(xué)合力對(duì)一名女同學(xué)實(shí)施了欺凌。校園暴力這個(gè)“毒瘤”危害性很大，家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合力才能有效預(yù)防和減少校園暴力發(fā)生。

2.校園暴力形成的原因。

（1）從學(xué)生自身方面

由于現(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女，良好的家庭條件使他們養(yǎng)成自私、任性、懶惰、以自我為中心的習(xí)性；個(gè)別中學(xué)生受外界影響，有好奇、沖動(dòng)、冒險(xiǎn)、愛(ài)爭(zhēng)斗等叛逆性、攻擊性的暴力性心理和暴力行為傾向，教育不當(dāng)就會(huì)引發(fā)暴力行為導(dǎo)致校園暴力事件。

（2）從家庭方面

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子提供良好的物質(zhì)條件就盡到家長(zhǎng)責(zé)任了，只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了，其他一切都不重要。有些家長(zhǎng)自身有不良嗜好，如賭博、說(shuō)臟話、粗話、夫妻之間愛(ài)吵架甚至有家庭暴力等惡習(xí)，家長(zhǎng)的不良習(xí)性對(duì)孩子的影響非常巨大，家庭教育的缺失，使孩子無(wú)法形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和是非觀；如果父母教育孩子的方法不當(dāng)，簡(jiǎn)單粗暴，缺乏父母的關(guān)愛(ài)和管教等，都會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生心理失衡和叛逆、愛(ài)沖動(dòng)、不服管教等性格，容易引發(fā)校園暴力。

（3）從學(xué)校方面

目前許多學(xué)校德育工作仍然受應(yīng)試教育的影響，因?yàn)樯霞?jí)主管部門(mén)評(píng)價(jià)學(xué)校、學(xué)校評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)價(jià)學(xué)生都是以升學(xué)率和成績(jī)合格率作為標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致重智輕德現(xiàn)象仍然存在；學(xué)校文化建設(shè)滯后，校園文化育人環(huán)境欠佳；教師教育學(xué)生方法不當(dāng)、管理方法不科學(xué)；過(guò)分注重文化課學(xué)習(xí)，忽視學(xué)生心理和情感教育；轉(zhuǎn)化學(xué)困生、后進(jìn)生工作不到位，使這些學(xué)生在學(xué)校受歧視，導(dǎo)致自卑、厭學(xué)、偏執(zhí)、不合群，易產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理和暴力行為。

（4）從社會(huì)方面

由于現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多樣，各種良莠不齊、魚(yú)龍混雜的事物，使青少年學(xué)生難以分辨，如有些不良事物對(duì)其思想、心理、行為產(chǎn)生誤導(dǎo)，使中學(xué)生的思想、心理和行為變態(tài)扭曲。當(dāng)前影視節(jié)目中演示暴力行為傾向越來(lái)越多，文學(xué)作品中暴力情節(jié)越來(lái)越多；網(wǎng)絡(luò)游戲中暴力和色情泛濫成災(zāi)；社會(huì)中不良風(fēng)氣的誘導(dǎo)、結(jié)交不良青年，受黑惡勢(shì)力的引誘和拉攏……都會(huì)讓青少年學(xué)生潛移默化中受影響誤導(dǎo)，做出打架斗毆、敲詐勒索等違法犯罪的暴力事情。

二、有效預(yù)防和遏制校園暴力事件的措施及策略

1.加強(qiáng)中學(xué)生心理健康和法制教育。

家長(zhǎng)和教師在日常學(xué)習(xí)和生活之余，要培養(yǎng)孩子高雅的情趣和愛(ài)好，多結(jié)交良友和凈友；學(xué)校要開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，心理老師要及時(shí)給學(xué)生心理疏導(dǎo)以排解不良情趣，教會(huì)學(xué)生自我調(diào)節(jié)，用正確的方式宣泄不良情趣。定期開(kāi)展法制講座、報(bào)告會(huì)，并進(jìn)行法律知識(shí)的板報(bào)和小競(jìng)賽活動(dòng)，使廣大青少年學(xué)法、懂法、守法、用法，面對(duì)犯罪分子會(huì)保護(hù)自己免受傷害，要有見(jiàn)義勇為的精神，但更要見(jiàn)義巧為；有正義感，能積極維護(hù)公平和社會(huì)穩(wěn)定。

2.加強(qiáng)家校合作，提高家長(zhǎng)的管理方式和教育理念。

對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，家庭和學(xué)校是他們最關(guān)鍵的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，基本決定著孩子的生活品質(zhì)、人生觀、價(jià)值觀、世界觀，影響孩子一生。關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是家校合作的基點(diǎn)，也是必然要求。由于許多家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子不同年齡段生理和心理的了解和掌握，再加上教育理念不足，教育素養(yǎng)欠缺；有的家長(zhǎng)教育孩子簡(jiǎn)單粗暴，使孩子滋生暴力行為，養(yǎng)成用暴力解決問(wèn)題的行為習(xí)慣；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)并滿足不合理要求，形成驕橫跋扈、爭(zhēng)強(qiáng)好斗的性格，稍不如意就大動(dòng)干戈，不服管教；學(xué)校要與家長(zhǎng)建立聯(lián)系機(jī)制，并定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織家長(zhǎng)觀看聆聽(tīng)有關(guān)教育專家的報(bào)告，舉辦各種類型的家長(zhǎng)培訓(xùn)班，提高家長(zhǎng)的教育理念和管理水平，能積極配合學(xué)校開(kāi)展好家校合作教育，使其既重視孩子的文化課學(xué)習(xí)，又重視孩子的思想品德教育和養(yǎng)成教育，經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時(shí)溝通，把安全隱患和不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。良好的家校合作能有效避免和預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生。

3.加大校園周圍環(huán)境治理，及時(shí)排除安全隱患。

首先國(guó)家司法部門(mén)要整治和取締非法和淫穢網(wǎng)站，嚴(yán)禁中小學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，對(duì)違反規(guī)定的網(wǎng)吧立即停業(yè)整頓，并追究其法律責(zé)任，切斷暴力和色情的傳播源頭。其次國(guó)家的文廣體部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)和娛樂(lè)場(chǎng)所的排查，整頓好文化市場(chǎng)；圖書(shū)館和文化館要向青少年免費(fèi)開(kāi)放，舉辦各類文體活動(dòng)，積極引導(dǎo)青少年參加健康有益的社會(huì)活動(dòng)。再次公安部門(mén)聯(lián)合社區(qū)等對(duì)校園周邊治安開(kāi)展整頓，嚴(yán)厲打擊校園周邊的流氓、犯罪團(tuán)伙和黑惡勢(shì)力；城管部門(mén)要把校園周邊公共設(shè)施維修好，路燈、下水井蓋、攝像頭等要完好無(wú)損，預(yù)防減少安全事故發(fā)生；交警部門(mén)要加強(qiáng)中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段的巡邏和交通管制，預(yù)防交通事故發(fā)生；法制機(jī)關(guān)要加大保護(hù)未成年人的法律宣傳，制作各種傳單發(fā)放，張貼各類標(biāo)語(yǔ)和畫(huà)張，動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)，給青少年創(chuàng)建一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，齊抓共管，預(yù)防未成年人的暴力行為和違法犯罪，才能有效遏制校園暴力事件發(fā)生。

4.完善和落實(shí)學(xué)校德育工作，創(chuàng)建健康和諧的育人環(huán)境。

學(xué)校要制定完善的管理制度，保衛(wèi)處和政教處共同做好安全防范工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，排查一切安全隱患，及時(shí)處理學(xué)生之間的矛盾和沖突，杜絕矛盾的積累和激發(fā)，防患于未然。還要利用政治課和班會(huì)課、學(xué)習(xí)園地等加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、安全教育和法制教育，使教育無(wú)處不在，規(guī)范學(xué)生的行為，使其知榮辱、懂禮貌，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。教師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師生關(guān)系融洽、平等，共同學(xué)習(xí)、共同提高，把學(xué)校建成師生共同的家園，讓全體學(xué)生在學(xué)校里輕松愉悅地學(xué)習(xí)和生活，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。