全員社團(tuán)化背景下大學(xué)生社團(tuán)管理研究

徐夙瓊

摘 要：大學(xué)生社團(tuán)管理的有效性不僅會(huì)對(duì)大學(xué)生參與社團(tuán)的積極性產(chǎn)生直接影響，同時(shí)也潛在地影響著學(xué)校校園精神文明建設(shè)。本文在對(duì)臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）大學(xué)生社團(tuán)調(diào)研、座談的基礎(chǔ)上認(rèn)真研究了我院社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，探索建立適合當(dāng)下學(xué)生群體特點(diǎn)的行之有效的社團(tuán)管理研究，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生社團(tuán)健康蓬勃地發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán)；社團(tuán)管理；問(wèn)題研究

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-120X（2016）20-0106-02

本文所研究的大學(xué)生社團(tuán)是指高職院校的學(xué)生社團(tuán)，是指臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程開(kāi)展活動(dòng)的協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部等學(xué)生組織。

一、我院大學(xué)生社團(tuán)管理現(xiàn)狀調(diào)研分析

隨著全員社團(tuán)化的深入開(kāi)展和社團(tuán)學(xué)分制的逐步實(shí)施，參加社團(tuán)的大學(xué)生從人數(shù)規(guī)模上日益增多，新社團(tuán)也在快速醞釀發(fā)展。為更好地研究我院大學(xué)生社團(tuán)管理現(xiàn)狀，梳理目前形勢(shì)下社團(tuán)管理存在的問(wèn)題和原因，在掌握一手資料的同時(shí)，探索未來(lái)社團(tuán)管理的新思路和新舉措，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況需要，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷800份，實(shí)際回收有效問(wèn)卷603份，調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)共分為三部分：第一，社團(tuán)活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)；第二，社團(tuán)滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)；第三，社團(tuán)管理機(jī)制建設(shè)統(tǒng)計(jì)。

1.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)研

在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方面，社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性從大一到大三呈現(xiàn)逐年級(jí)遞減的現(xiàn)象，在603份有效問(wèn)卷中，73.63%的社團(tuán)成員認(rèn)為參加學(xué)生社團(tuán)挺好，能豐富課余生活；10.78%的社團(tuán)成員認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)很一般，參與程度一般；11.94%的社團(tuán)成員覺(jué)得社團(tuán)活動(dòng)無(wú)趣、一般，為了選修社團(tuán)積分而參與；3.65%的社團(tuán)成員認(rèn)為社團(tuán)的活動(dòng)意義不大，對(duì)社團(tuán)積分無(wú)所謂。對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)期望方面，46.43%的社團(tuán)成員期望活動(dòng)能與社會(huì)緊密聯(lián)系；30.02%的社團(tuán)成員期望全校性社團(tuán)活動(dòng)有助于擴(kuò)大人際交往范圍；23.55%的社團(tuán)成員期望活動(dòng)設(shè)置小范圍，采用專屬會(huì)員VIP制。對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)參加動(dòng)機(jī)方面，58.04%的社團(tuán)成員表示是為了獲得社團(tuán)積分、學(xué)分參加活動(dòng)；22.89%的社團(tuán)成員是主動(dòng)報(bào)名自己感興趣的社團(tuán)活動(dòng)以充實(shí)課余生活；19.07%的社團(tuán)成員表示隨機(jī)參加社團(tuán)活動(dòng)。

2.學(xué)生社團(tuán)滿意度現(xiàn)狀調(diào)研

在學(xué)生社團(tuán)滿意度方面，學(xué)生對(duì)社團(tuán)管理滿意度不是非常高，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，只有39.14%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)充分展現(xiàn)了對(duì)社團(tuán)成員的關(guān)愛(ài)培養(yǎng)；14.93%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)重視形式大于內(nèi)容；19.90%的學(xué)生認(rèn)為目前社團(tuán)管理制度還比較完善；26.03%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)管理制度可有可無(wú)，甚至根本處于無(wú)制度狀態(tài)。對(duì)于參與社團(tuán)活動(dòng)提升自我素養(yǎng)的滿意度上，58.04%的社團(tuán)成員認(rèn)可加入社團(tuán)后能提高自身的組織能力；49.75%的社團(tuán)成員認(rèn)可社團(tuán)活動(dòng)能提升人際溝通能力和執(zhí)行力；33.17%的社團(tuán)成員認(rèn)可社團(tuán)活動(dòng)能提高自身的學(xué)習(xí)能力和辦事能力；16.58%的社團(tuán)成員對(duì)社團(tuán)活動(dòng)提升自我素養(yǎng)的滿意度較低。

3.社團(tuán)管理機(jī)制建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研

在社團(tuán)管理機(jī)制建設(shè)方面，39.80%的社團(tuán)成員認(rèn)為目前社團(tuán)內(nèi)部的管理制度比較正規(guī)，重視社團(tuán)個(gè)體成員自身發(fā)展；43.12%的社團(tuán)成員認(rèn)為目前社團(tuán)內(nèi)部的管理制度良好，有待進(jìn)一步完善；17.08%的社團(tuán)成員認(rèn)為目前社團(tuán)內(nèi)部管理制度不夠完善，缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。

二、我院大學(xué)生社團(tuán)管理存在的問(wèn)題

1.內(nèi)部管理問(wèn)題

（1）部分社團(tuán)定位不明晰，社團(tuán)活動(dòng)繁多但形式單一，存在照搬照抄活動(dòng)的現(xiàn)象，缺乏社團(tuán)自主管理能力和創(chuàng)新能力。

（2）組織管理過(guò)程缺乏系統(tǒng)性，部分社團(tuán)呈現(xiàn)“放羊式”管理模式，缺乏培訓(xùn)和相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，活動(dòng)安排、社團(tuán)資料和活動(dòng)存檔等缺乏系統(tǒng)性。加上社團(tuán)積分制在社團(tuán)活動(dòng)中的雙刃劍作用，一方面促進(jìn)了學(xué)生積極參加學(xué)校、院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，另一方面分化出部分學(xué)生為了加分或者視分?jǐn)?shù)高低參與活動(dòng)的現(xiàn)象。

（3）部分社團(tuán)缺乏優(yōu)秀的學(xué)生骨干，在院級(jí)22個(gè)社團(tuán)中，不少社團(tuán)在成立之初憑三分熱度沒(méi)有長(zhǎng)期規(guī)劃，在每年開(kāi)學(xué)納新后組織幾次活動(dòng)就偃旗息鼓，加上三年制高職院校學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人換屆頻率較高，內(nèi)部成員的穩(wěn)定性較差，很多社團(tuán)干部缺乏工作經(jīng)驗(yàn)就擔(dān)任社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，導(dǎo)致社團(tuán)難以獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

2.外部管理問(wèn)題

（1）我院社團(tuán)管理隸屬于校團(tuán)委，接受社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的間接管理，學(xué)校社團(tuán)數(shù)量巨大，對(duì)于學(xué)生社團(tuán)管理不可能做到事無(wú)巨細(xì)，部分社團(tuán)管理停留在社團(tuán)加分項(xiàng)目上。

（2）部分社團(tuán)缺少專業(yè)的指導(dǎo)老師，盡管校級(jí)出臺(tái)相應(yīng)社團(tuán)實(shí)施辦法激勵(lì)專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，但很多專業(yè)老師本身課業(yè)繁忙，只能對(duì)社團(tuán)一般專業(yè)問(wèn)題給予講解和指導(dǎo)，具體到社團(tuán)日常的活動(dòng)只能依靠學(xué)生自我探索，很難真正深入社團(tuán)指導(dǎo)工作。

（3）部分社團(tuán)缺乏足夠的活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一般來(lái)源于團(tuán)委撥付、社團(tuán)會(huì)費(fèi)及社會(huì)贊助，由于不能隨便收取學(xué)生會(huì)費(fèi)，因此社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)非常有限，尤其一些專業(yè)性較高的社團(tuán)很難得到社會(huì)贊助，加上社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所有限，院級(jí)社團(tuán)沒(méi)有配備學(xué)術(shù)活動(dòng)專用場(chǎng)所，很多校內(nèi)活動(dòng)都是插空在沒(méi)課的教室舉行，這些物質(zhì)條件的匱乏影響了社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，阻礙了社團(tuán)的發(fā)展。

三、完善我院大學(xué)生社團(tuán)管理的對(duì)策建議

1.提升社團(tuán)的支持系統(tǒng)，加強(qiáng)資源扶持力度

學(xué)校應(yīng)聯(lián)合教育部門加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)支持，為廣大學(xué)生社團(tuán)提供基本的活動(dòng)場(chǎng)所，從物質(zhì)上保障社團(tuán)活動(dòng)的可持續(xù)開(kāi)展。

2.提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)

（1）社團(tuán)活動(dòng)是社團(tuán)成長(zhǎng)和發(fā)展的根基，因此加強(qiáng)社團(tuán)研究，做好社團(tuán)定位，提升內(nèi)在品質(zhì)，既要有亮點(diǎn)活動(dòng)，又要有全面推廣活動(dòng)，做到以點(diǎn)帶面，普及和提高相得益彰。

（2）注重社團(tuán)活動(dòng)特色，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)模式，激發(fā)社團(tuán)自身活力。在社團(tuán)活動(dòng)組織過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)建個(gè)人微信公眾號(hào)，設(shè)計(jì)微信平臺(tái)討論區(qū)吸引學(xué)生參與到活動(dòng)發(fā)展中，特別是對(duì)社會(huì)贊助有影響力和推廣力的活動(dòng)，可以借助媒體為活動(dòng)策劃的專業(yè)性把關(guān)，并且達(dá)到與社會(huì)接軌的推廣效果，同時(shí)促進(jìn)社團(tuán)社會(huì)化功能。

3.完善社團(tuán)組織管理，構(gòu)建三位一體管理新模式

（1）分類管理模式。對(duì)于不同性質(zhì)的社團(tuán)可采用分類管理模式，根據(jù)學(xué)院特色，不同性質(zhì)的社團(tuán)歸屬不同學(xué)院黨團(tuán)及職能部門負(fù)責(zé)，確定相應(yīng)的管理體系，使得社團(tuán)活動(dòng)得到學(xué)校職能部門的系統(tǒng)支持。

（2）“三位一體”管理模式。建立校社聯(lián)、院社團(tuán)、社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)教師三位一體的管理模式，即通過(guò)拉動(dòng)社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)老師參與社團(tuán)管理，促進(jìn)社團(tuán)更好更快地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

彭玉京.高校學(xué)生社團(tuán)管理研究.長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)，2013.

李 敏.當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)管理問(wèn)題及其對(duì)策研究——以張家口市高校為例.秦皇島：燕山大學(xué)， 2012.