試論高中德育教育方法的創(chuàng)新

摘 要：德育關(guān)系著我國高中生的思想道德素質(zhì)和未來的長遠發(fā)展。目前我國高中德育教育在諸多方面還存在不足，需要高中教師根據(jù)具體情況加強對學(xué)生的德育教育和管理，提高高中德育的教育有效性。本文就高中德育教育方法中存在的不足之處進行了簡要的概述，然后就如何創(chuàng)新高中德育教育方法提出若干建議。

關(guān)鍵詞：高中德育；教育方法；創(chuàng)新

【 abstract 】 the moral relationship between the ideological and moral qualities of Chinese high school students and the long-term development of the future. In many aspects still exist at present， China&apos；s high school moral education is insufficient， need high school teachers to strengthen the moral education of students according to the concrete situation and management， improve the education of high school moral education effectiveness. In this paper， the shortcomings existing in the high school moral education method has carried on the brief overview， and then puts forward some Suggestions to how to innovate high school moral education methods.

【 key words 】 high school moral education； Education method； innovation

0.引言

十七大報告指出，要重視學(xué)生的全面發(fā)展，實施素質(zhì)教育，提高中學(xué)生的德育教育水平。高中生正處于思想觀和道德觀逐漸形成體系的關(guān)鍵階段，這一時期對于學(xué)生德育的教育具有至關(guān)重要的意義[1]。但是在實際教學(xué)中，由于教師教學(xué)思想上的錯誤認識和教育方法的不當，導(dǎo)致學(xué)生德育學(xué)習(xí)的有效性較差，不利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。本文就當前高中德育教育方法的問題和創(chuàng)新進行了相關(guān)分析。

1.當前我國高中德育教育中存在的問題

1.1 德育目的過于政治化

在高中階段，學(xué)生的德育主要是通過政治教學(xué)來進行的。政治教學(xué)中，德育的主要內(nèi)容為馬克思主義的相關(guān)知識，我國的基本國情和基本政策，社會主義發(fā)展目標和過程，愛國主義及集體主義等相關(guān)的思想品德教育和政治教育等[2]。可以看出，我國高中的德育內(nèi)容大部分均是與我國政治掛鉤的，德育內(nèi)容顯得空、大、泛。在這種德育教育下，學(xué)生能夠掌握的知識是國家的政治知識，與學(xué)生的實際生活關(guān)系不大，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無法將德育知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，德育學(xué)習(xí)變?yōu)閱渭兊恼蝺?nèi)容學(xué)習(xí)。

1.2 教學(xué)形式單一，脫離實際

在德育教學(xué)中，教師的教學(xué)方法決定著教學(xué)質(zhì)量。然而，我國高中德育教師在教學(xué)中通常采用的是單一的灌輸式教學(xué)法，這種教學(xué)方法在引起學(xué)生情感共鳴等方面作用較差，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果較差[3]。雖然新課改以來，我國高中德育教師適當創(chuàng)新了教學(xué)方法，增加了學(xué)生討論的環(huán)節(jié)，但是由于教師沒有從根本上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)生在討論過程中依然較為被動，效果不佳。此外，教師在教學(xué)中以空洞的理論知識教學(xué)為主，脫離學(xué)生的實際生活，不僅讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥無味，而且降低了學(xué)生德育的實際作用和效果。

2.高中德育教育方法的創(chuàng)新對策

2.1 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想觀念

高中德育教師必須要認識到德育在所有教育工作中的作用和地位。只有充分重視學(xué)生的德育工作，學(xué)生的其他教育教學(xué)工作才有開展的意義，學(xué)生才能夠真正獲得全面的發(fā)展。因此，德育教師必須要樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)觀念，督促教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，將自己放在與學(xué)生平等的位置上，既能夠在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，又能做學(xué)生們可以親近和信賴的朋友[4]。而在教學(xué)中，教師也要堅持以學(xué)生為中心，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

2.2 創(chuàng)新教育方法

教師在教育過程中必須要轉(zhuǎn)變新的德育教育方式。傳統(tǒng)的講授式也叫灌輸式教學(xué)法不僅不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反而會使學(xué)生對德育教育失去信心和興趣。因此，教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以更加靈活的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動參與性。例如，多媒體技術(shù)可以為學(xué)生展示更加直觀的德育內(nèi)容，教師可以在教學(xué)中通過課件展示出相關(guān)內(nèi)容的圖片或者視頻，獲得學(xué)生的情感共鳴，促進教學(xué)。此外，教師在教學(xué)中必須要將抽象的、政治化的德育內(nèi)容進行生活化和具體化，理論聯(lián)系實際進行教學(xué)。這是教師在教學(xué)中必須要重視的一點。我們在教育過程中經(jīng)常告訴學(xué)生必須要樂于助人、熱愛國家、熱愛集體以及尊老愛幼。但是在現(xiàn)實生活中，學(xué)生獻愛心的主動性較差，獻愛心的目的也是為了得到別人的肯定和表揚；大馬路上愿意主動扶老人過馬路的學(xué)生不多；在國外旅游時，中國人隨意在旅游景點涂鴉，有損我國的集體榮譽。這些事件的發(fā)生都說明了，我國德育教育的有效性較差。因此，教師在教學(xué)中必須要堅持將理論的知識與學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運用德育知識。只有這樣，學(xué)生才能夠真正對德育教育感興趣，學(xué)習(xí)效果也才能夠取得實質(zhì)性的成功。

3 結(jié)語

綜上所述，當前我國德育教育過程中出現(xiàn)的問題主要有兩個方面：第一，德育目的過于政治化；第二，教學(xué)形式單一，脫離實際。要改變當前這種現(xiàn)狀，創(chuàng)新我國高中德育教育方法必須要求轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想觀念，讓教師堅持以學(xué)生為中心，采用更加靈活的教學(xué)手段和方法，將德育內(nèi)容和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，提高教育教學(xué)效果，從根本上促進學(xué)生德育教育有效性的提高。只有這樣，學(xué)校才能夠真正實現(xiàn)德育教育目的，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻

[1]肖卓峰，甄建輝. 多途徑 全方位 扎實推進內(nèi)地西藏班（校）德育建設(shè)——以我校西藏高中班德育模式為例[J]. 西藏教育，2012，02：11-15.

[2]乃買提江·那斯如里. 如何構(gòu)建以生為本的德育——廣東佛山南海九江中學(xué)以生為本的德育管理學(xué)習(xí)經(jīng)驗與體會[J]. 教育教學(xué)論壇，2013，28：242-243.

[3]田小剛. 摒棄單一說教式、專制的育人方式倡導(dǎo)多樣體驗式的、民主的德育工作——新形勢下的新德育觀[J]. 辦公室業(yè)務(wù)，2016，05：20.

[4]何美瓏. 免費師范生德育課程建設(shè)——基于高中階段教育的視角[J]. 上海教育科研，2011，01：65-67.

作者簡介

王敏，女，高中英語教師，一級中教，廣西省平果縣鋁城中學(xué)。