網(wǎng)絡輿論環(huán)境下的高校思想政治教育研究

楊琨

【摘要】隨著社會的發(fā)展和網(wǎng)絡技術的不斷更新，網(wǎng)絡輿論環(huán)境也在不斷的善變。對于高等教育院校的思想政治教育而言也要不斷跟隨環(huán)境因素的變化而不斷調(diào)整，不斷的進行教育思想變更、創(chuàng)新教育模式，強化網(wǎng)絡輿論環(huán)境下的思政教育內(nèi)容研究，進而不斷提升思政教育工作的時代適應性，以更好的滿足社會發(fā)展的需要。因此，本文將對網(wǎng)絡輿論環(huán)境下的高校思想政治教育進行研究分析，以期給相關研究者以有益借鑒。

【關鍵詞】高校 思想政治教育 網(wǎng)絡輿論環(huán)境

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0065-01

1.網(wǎng)絡輿論環(huán)境改善

關于輿論的具體定義，當前學術界并未形成非常一致的觀點，但《不列顛百科全書》對其的界定為：“所謂輿論是針對特點的話題，社會中數(shù)量很大的人群對其的態(tài)度、觀點和信念的集合體?！陛浾摰漠a(chǎn)生離不開人們的認知，是群體溝通和活動的必然結果，而且還會反作用于人們的活動和認知。隨著社會的發(fā)展和信息技術應用的普及，輿論傳播逐漸由傳統(tǒng)的面面相通向后來的大眾傳媒例如，報紙、期刊、電視電影等轉變，進而再由大眾傳媒向新媒體轉變。新型網(wǎng)絡媒體與傳統(tǒng)大眾媒體相比，其輿論傳播具有方便快捷，交互匿名等特點。網(wǎng)絡輿論傳播的這些特點使得普通民眾也可以公共、平等的發(fā)出自身的心聲；能夠更快、更迅速的使信息在民眾之間進行傳播，但也會在很大程度上產(chǎn)生完全自由主義和西方腐朽思想的泛濫。

2.網(wǎng)絡輿論對思想政治教育的影響

網(wǎng)絡輿論會對高校思政教育產(chǎn)生雙重性的影響，一方面，網(wǎng)絡輿論能在很大程度上拓展高校思政教育的視野，對其工作方式和信息獲取方式進行持續(xù)的更新，進而能夠提升思政教育的實際效果；另一方面，網(wǎng)絡輿論的不良信息也會對高校思政教育產(chǎn)生一定的不利影響，進而嚴重威脅思政教育的成效。

2.1提供了新的信息溝通平臺

隨著對外開放力度的不斷加大和世界經(jīng)濟一體化進程的持續(xù)加深，很多國外思潮涌入我國，嚴重影響著廣大高校學生的思想狀況，導致部分學生的思想在一定程度上產(chǎn)生“讀書無用論”、“讀書也沒好工作”的消極認識，這種思想的橫行，會導致廣大高校學生信念不堅定、信仰缺失，進而會給高校思政教育工作帶來嚴重的災難。網(wǎng)絡輿論的發(fā)展給廣大高校青年學生帶來了優(yōu)良的思想溝通平臺，給他們的答疑解惑提供了心理窗口，符合學生的個性發(fā)展要求。

2.2能改變大學生的思政教育接收方式

平等性、隱匿性、便捷性、互助性和開放性等是網(wǎng)絡的基本特點，這也是大學生所喜歡的，當然，網(wǎng)絡的這些特點也會在一定程度上挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思政教育的工作方式。據(jù)調(diào)查，廣大高校學生通過教師和書本所獲取的信息要遠遠小于通過互聯(lián)網(wǎng)所獲取的信息。如果思政教育工作人員仍以傳統(tǒng)的“灌輸”、“強制”、“說教”方式對學生進行思政教育，那么他們將會很難獲得廣大高校學生的認可，甚至會引起他們的排斥心理。思政教育工作人員必須要能正確的認識這一狀況，及時的進行工作方式轉變，通過網(wǎng)絡積極作用的發(fā)揮與廣大青年學生建立平等、和諧的對話橋梁，提升他們的思政學習興趣。

3.網(wǎng)絡輿論環(huán)境下思想政治教育的建議對策

網(wǎng)絡輿論環(huán)境是當前高校思政教育工作必須面對的重要課題，思政教育工作人員必須在充分認識網(wǎng)絡輿論環(huán)境的基礎上，積極的進行思想觀念轉變，通過各種有效措施的利用，讓網(wǎng)絡輿論在高校思政教育工作中充分發(fā)揮積極作用。

3.1深入探討，主動應對

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確規(guī)定：“我國高等教育院校要積極占領思想政治教育的網(wǎng)絡新陣地，將網(wǎng)絡思政教育的自主權和主動權牢牢掌控在自己手里，不斷開創(chuàng)思政政治教育的新局面?！睘榇?，廣大高等教育院校要不斷強化對網(wǎng)絡輿論研究的探究，在思政教育范疇內(nèi)開展新的研究課題，例如，網(wǎng)絡輿情、網(wǎng)絡文化、網(wǎng)絡團體等，對網(wǎng)絡輿論的特性進行清晰、深刻的認識，并通過針對性措施的制定和利用不斷提升思想政治教育的成效。

3.2積極的進行教育模式轉變，不斷創(chuàng)新教育方法

高等教育院校要主動轉變自身呆板、粗暴和僵化的思政教育模式，構建自由、平等、民主、全員參與的思政教育模式，為廣大高校青年學生提供更多的切身參與機會，并通過平等性的師生對話，幫助他們甄別網(wǎng)絡輿論信息，具體問題具體分析，決不能一概而論、談網(wǎng)色變。

3.3積極的進行網(wǎng)絡應用，主動占領網(wǎng)絡制高點

互聯(lián)網(wǎng)是開放的，也是平等的，因而，廣大高校學生可以通過網(wǎng)絡進行信息傳遞，高校也可以基于網(wǎng)絡進行教育、宣傳。通過校園網(wǎng)的利用進行思政教育推行、進行網(wǎng)絡理論注入，并通過積極手段的應用進行輿論引導、錯誤糾正和事實澄清等，牢牢掌握網(wǎng)絡輿論的主陣地。

4.結語

總之，互聯(lián)網(wǎng)技術應用的普及和網(wǎng)絡輿論環(huán)境的發(fā)展既給高校的思政教育工作帶來了嚴重的挑戰(zhàn)，同時也帶來了很大的機遇。高等教育院校應積極的適應網(wǎng)絡技術的發(fā)展潮流，通過各種有效措施的利用凈化網(wǎng)絡環(huán)境、引導網(wǎng)絡輿論，以促進正確輿論導向的形成。

參考文獻：

[1]黃超.網(wǎng)絡輿論下的思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)[J]；河池學院學報；2012年06期

[2]趙安民；張瑞云.思想政治教育視野下網(wǎng)絡輿論環(huán)境的優(yōu)化[J]；社科縱橫；2012年12期

[3]黃超.網(wǎng)絡輿情特征及引導方法研究[J]；賀州學院學報；2012年04期