對平陽縣鄉(xiāng)土材料在美術(shù)教學(xué)中運用的探索

徐苗苗

【摘 要】溫州市平陽縣歷史悠久，已有1700多年的歷史，鄉(xiāng)土材料以及民間藝術(shù)資源相當豐富。本文對平陽縣的美術(shù)鄉(xiāng)土材料的種類及制作的一般技法進行了一定的研究，挖掘更多的有教育價值鄉(xiāng)土材料投入美術(shù)活動中，補充鄉(xiāng)土美術(shù)文化教育，聯(lián)系生活實際，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，更新美術(shù)教學(xué)觀念，使美術(shù)教育不斷適應(yīng)社會多元化發(fā)展的要求。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)土材料；美術(shù)教學(xué)；探索

《新課標》中提出指出：盡可能運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。其中自然環(huán)境資源就包括自然材料、自然環(huán)境等等。而鄉(xiāng)土材料資源具有其獨特性和穩(wěn)定性，又是教師和學(xué)生身邊的資源，因此極具開發(fā)和利用的價值。

溫州市平陽縣依山面水，物產(chǎn)資源極為豐富，夙為魚米之鄉(xiāng)?！叭f全洋”優(yōu)質(zhì)大米、“平陽早香茶”、平陽馬蹄筍、塘川橄欖、麻步文旦、鶴溪楊梅、騰蛟血橙、南麂石斑魚、海灣扇貝、鮑魚等名優(yōu)土特產(chǎn)、海珍品馳名中外。本縣這些頗具特色的鄉(xiāng)土材料資源經(jīng)過加工完全可以納入美術(shù)教學(xué)及創(chuàng)作活動中來，成為美術(shù)活動中的重要組成部分。

我縣有如此豐富多彩的鄉(xiāng)土材料，如果不把它們運用到美術(shù)教學(xué)及創(chuàng)作中實在可惜。如利用谷類、豆類、鵝卵石、樹葉及花瓣、編織袋、皮革等這些材料制作拼貼畫藝術(shù)；柳條、藤條、稻草等可以用于編結(jié)藝術(shù)；竹子可以用于竹刻藝術(shù)，竹條依然可以用于編結(jié)藝術(shù)；而貝殼可以用于拼貼畫，更多的用于貝雕藝術(shù)。接下來就來研究 一下如何將各種鄉(xiāng)土材料運用到美術(shù)教學(xué)中。

一、點狀類材料的運用

我縣麻步鎮(zhèn)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，其中蔬菜類中就包括多種豆類作物，比如黃豆、綠豆、豌豆、紅豆、黑豆等等。其中稻米中有包括糯米、秈米、粳米等三種。各種各樣的豆類作物和豆類作物，它們的大小、形狀各不相同，顏色鮮艷豐富。豆貼畫就是利用它們的這種特性而制作出來的一種手工作品。用豆拼貼出來的畫，畫面的視覺效果非常獨特而富有趣味。拼貼畫的制作過程輕松有趣，而且材料品種多樣，易于制作，非常適合中、小學(xué)美術(shù)教學(xué)。

二、線狀類材料的運用

線狀類材料主要包括稻草、藤條、柳條、蘆葦?shù)?。這些線狀類材料適合用于編結(jié)藝術(shù)，所謂編結(jié)藝術(shù)亦屬傳統(tǒng)的民間工藝，是以柔韌的長纖維植物如藤條、竹子、柳條等為原料，編結(jié)各種裝飾品和實用品的一種藝術(shù)門類。編織工藝品在原料、色彩、編織工藝等方面形成了天然、樸素、清新、簡練的藝術(shù)特色。

我縣的主要糧食作物就是水稻。所以到了收割過后稻草是隨處可見的材料。其實我們可以運用稻草結(jié)構(gòu)材料特質(zhì)，加入到美術(shù)教學(xué)中來，讓學(xué)生制作一些工藝品，比如稻草畫、稻草面具、稻草紀念物、稻草娃娃、稻草編織等等。

我縣四周都是山，山上林木參天，其中一定少不了一種植物，那就是藤條。藤條的種類繁多，根據(jù)其韌性的不同可以用來編結(jié)藤制家具、藤制工藝品等?？梢娞贄l也可以用來作為美術(shù)材料，制作出更多的藤條工藝。以藤條、柳條、稻草等材料編結(jié)出來的作品造型多樣，所以在美術(shù)課堂教學(xué)中可以加入《編結(jié)藝術(shù)》這個課程，利用藤條、稻草、柳條等這些材料讓學(xué)生自己動手制作各種小玩具、小裝飾品，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中體會動手制作的樂趣。

三、面狀類材料的運用

我縣蕭江鎮(zhèn)被譽為“中國塑料編織城”。這些編織袋外觀印刷精美，顏色、印刷圖案都各不相同，大小、造型也各不相同，而且編織袋本身就有一種格子的紋路肌理。在美術(shù)教學(xué)中，可以讓學(xué)生利用編織袋代替畫紙，在編制袋上作畫，說不定會出一種與眾不同的效果?；蚴抢镁幙棿县S富的顏色、精美的圖案，同樣我們也可以利用編織袋來制作拼貼畫。

我縣水頭鎮(zhèn)被國家命名為“中國皮都”。皮革的種類繁多，品種多樣，色澤、結(jié)構(gòu)也各不相同。皮革大都色彩鮮艷、造型奇特，極具東方韻味和色彩魅力。所以我們完全可以利用皮革柔韌和耐磨損的性能，用皮革做美術(shù)材料，比如皮畫、皮制雕刻、皮制掛飾、建筑造型、項鏈等裝飾品及日用工藝品等等，并融入到美術(shù)教學(xué)中，使得我們的美術(shù)課堂顯得更精彩。

我縣位于浙江東南沿海，這里有各種各樣的樹木、花草，所以這里并不缺乏樹葉和花瓣。樹葉和花瓣形狀多樣，大小不同，顏色豐富，我們可以利用樹葉制作出一些精美的拼貼畫，可以運用到美術(shù)教學(xué)中。樹葉拼貼畫是現(xiàn)在非常流行的手工制作，尤其是在小學(xué)的美術(shù)教學(xué)中被運用的非常廣泛，學(xué)生的積極性也非常的高。在初中的教學(xué)中，我們可以適當?shù)奶岣唠y度，讓學(xué)生利用先設(shè)計出一個場景，之后用樹葉把它拼貼出來，形成一幅比較完整的拼貼畫，這樣達到的效果也非常不錯。

四、塊狀類材料的運用

我縣青街鎮(zhèn)自古盛產(chǎn)毛竹，享有“毛竹之鄉(xiāng)”的美譽?？梢娖疥柨h的竹子資源非常的豐富，我們完全可以利用竹子作為一種美術(shù)材料，以竹畫、竹制品、竹刻、竹編織工藝等形式運用到美術(shù)教學(xué)活動中。

在初一上冊的美術(shù)課本的《詩情畫意》中有畫竹這個內(nèi)容，我擺脫以往讓學(xué)生在教室里臨摹畫竹的方法，取而代之的是讓學(xué)生走出教室、走出校門，讓學(xué)生到竹林里去觀察竹子的生長習(xí)性、結(jié)構(gòu)特點。這種讓學(xué)生觀察身邊現(xiàn)有的材料，不僅可以增加學(xué)生的知識面，還可以提高學(xué)生觀察、寫生、創(chuàng)作的能力。而且也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，作業(yè)效果也得到了很大的提高。

我縣地處沿海，尤其是南麂列島被譽為“貝藻王國”，可見這里的貝殼資源十分的豐富。我們也可以把貝殼作為一種材料運用到美術(shù)教學(xué)中去。比如可以讓學(xué)生制作貝殼的組合工藝品或是貝殼風(fēng)鈴等等，這些內(nèi)容有趣而有貼近生活，還能提高學(xué)生的動手制作能力。

鵝卵石是一種純天然的石材，它呈現(xiàn)出濃淡、深淺變化萬千的色彩，形象千姿百態(tài)。鵝卵石極具美術(shù)價值，因其造型獨特可以制作卵石造型藝術(shù)，再由其顏色豐富可以制作拼貼畫，同樣還可以利用鵝卵石代替畫布在它上面作畫。所以鵝卵石以一種鄉(xiāng)土材料在美術(shù)教學(xué)中可以得到很大的運用。南雁鎮(zhèn)的溪邊有很多的鵝卵石，收集起來非常的方便，而且它的制作方法簡單，當可融入美術(shù)課堂教學(xué)。這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生認識到簡單的材料也可以制作出精美絕倫的作品。

這些材料都是我們生活中常見的鄉(xiāng)土材料，只要我們愿意進行發(fā)現(xiàn)探究就可以尋找更多的材料為我們的美術(shù)教育服務(wù)。利用美術(shù)鄉(xiāng)土材料可以制作出各種各樣的美術(shù)作品，而這些美術(shù)資源可以運用到美術(shù)教育中，使得美術(shù)課程資源的結(jié)構(gòu)豐富多彩，藝術(shù)作品富有新意。

所以就我縣的鄉(xiāng)土美術(shù)進行一定的探究，發(fā)現(xiàn)在我們身邊的更多獨特的美術(shù)教育及藝術(shù)創(chuàng)作的材料以及對這些材料的制作技法做一定的研究。挖掘更多的有教育價值鄉(xiāng)土材料投入美術(shù)活動中，補充鄉(xiāng)土美術(shù)文化教育，聯(lián)系生活實際，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，更新美術(shù)教學(xué)觀念，使美術(shù)教育不斷適應(yīng)社會多元化發(fā)展的要求。

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