淺論初中學(xué)校社會主義核心價值觀教育的問題和對策

【摘要】初中學(xué)生是社會主義祖國的未來，初中學(xué)校對學(xué)生進行正確的社會主義核心價值觀教育就顯得尤為重要。但是現(xiàn)階段一些初中學(xué)校在個人層面的價值觀教育方面還存在不少問題；特別需要重視和加強對學(xué)生進行愛國主義教育、敬業(yè)奉獻精神教育、誠信教育、友善教育。

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生 社會主義核心價值觀 教育 問題與對策

【中圖分類號】G631 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0054-02

初中學(xué)生作為我們中華民族的未來和希望，他們承擔(dān)著光榮而艱巨的歷史使命，加強價值觀引導(dǎo)對中學(xué)生具有重要的意義，可以提高他們的思想品德素質(zhì)，有助于推動我國現(xiàn)代化進程和社會主義事業(yè)的發(fā)展。初中學(xué)校需要弘揚什么樣的社會主義核心價值觀？從個人層面看，就是“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。這是我們公民的基本道德規(guī)范，是公民必須恪守的基本道德準則，也應(yīng)該是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準。

一、目前初中學(xué)校在社會主義核心價值觀教育上的問題

1.愛國主義教育重形式，學(xué)生盲目崇洋傾向嚴重

初中學(xué)生是祖國的未來，然而當(dāng)代社會處于和平時期，學(xué)校在教育的過程中對愛國的教育只是一點而過，教師在施教的時候缺乏對愛國主義教育的深刻認識，沒有根據(jù)現(xiàn)實的需要把一些提倡熱愛祖國的事例融入課堂進行教學(xué)，教師的教學(xué)只注重形式，不重視效果。導(dǎo)致初中學(xué)生對于我們國家沒有一個熱愛的印象，在思想上沒有得到很好的認識，對國事漠不關(guān)心，卻對國外的各種“新生事物”很感到興趣，連日常的生活用品都是用國外生產(chǎn)的，對國外電影偶像劇等崇拜有加，舉手投足間都是崇洋的言行。

2.敬業(yè)奉獻精神缺乏，懶惰索取意識嚴重

一是中學(xué)教師的工作的激情問題。一些教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的懶惰狀態(tài)，對教育工作呈敷衍態(tài)度的學(xué)生的影響。二是學(xué)校德育工作缺乏有組織、有計劃、有目的、有系統(tǒng)的進行教學(xué)引導(dǎo)，導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，怕吃苦。三是家庭教育方式方法的不當(dāng)，造成孩子飯來張口、衣來伸手的不良習(xí)慣。對于初中學(xué)生而言，首先應(yīng)該做的事情就是學(xué)習(xí)，但是還有很多的學(xué)生沒有認真的學(xué)習(xí)，沒有好好的去完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，使懶惰變成了一種慣性，形成了在一些學(xué)生中不愿吃苦、被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

3.誠信教育缺失，傳統(tǒng)道德難以為繼

誠信乃做人之本。長期以來我們在中學(xué)德育教育過程中存在的一個重大問題，就是誠信教育缺失。德育教育之誠信教育過于簡單化，缺乏實效性。造成學(xué)生誠信的忽視、漠視。學(xué)校由于應(yīng)試教育的慣性，對素質(zhì)教育的要求難以付諸實踐，給學(xué)生留下了對誠信的疑惑與矛盾。有的為了應(yīng)付上級部門的考核，要求學(xué)生們統(tǒng)一口徑，體現(xiàn)了學(xué)校不誠信的一面。有的教師沒有把誠信這一思想融入教學(xué)當(dāng)中，連什么叫“誠信”都不知道等等，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)畸形的成長，這些都體現(xiàn)初中學(xué)校對學(xué)生誠信教育不夠。社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟對傳統(tǒng)道德的不斷沖擊，使初中學(xué)生受到拜金主義的影響，只追求自己的利益，導(dǎo)致他們的人際關(guān)系日趨緊張，人際關(guān)系逐漸淡漠，使他們對“誠信”不斷的遠離，導(dǎo)致他們對道德傳統(tǒng)的缺失。

4.友善教育缺位，人際關(guān)系緊張

中華民族本就是一個友好善良的民族，友善是做人的前提。但是近些年以來，我們的一些中學(xué)，沒有開展對學(xué)生進行友善教育的內(nèi)容和活動，社會對友善行為敬而遠之，如“對路上摔倒的老人該不該扶？”的問題，我們的教育顯得蒼白無力，造成人際關(guān)系緊張。更有甚者，初中學(xué)生在學(xué)校的“暴力”事件被不斷的見諸報端。說明初中學(xué)校的友善教育、學(xué)生的人際關(guān)系方面存在著一定的問題。學(xué)校、教師不重視友善教育。教師在教學(xué)過程中沒有很好的對學(xué)生進行“友善”的灌輸，甚至采用很粗暴、簡單的手段，對學(xué)生進行說教，給學(xué)生帶來不良影響。如不少學(xué)生沒有真正的朋友，一些成績好的學(xué)生怕別人趕上和超過自己，不愿意把自己好學(xué)習(xí)方法與同學(xué)分享；還有就是同學(xué)之間搞小團體、拉幫結(jié)伙的現(xiàn)象也時有出現(xiàn)，導(dǎo)致全體學(xué)生之間不能友好相處。

二、解決初中學(xué)校社會主義核心價值觀教育問題的對策

1.重視愛國主義教育，樹立振興中華、報效祖國意識

初中學(xué)校的教師在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)不失時機的進行愛國主義教育，把愛國融入到課堂教學(xué)當(dāng)中，特別是歷史、思想品德課堂教學(xué)中更應(yīng)該重視愛國思想的灌輸，讓學(xué)生們體會新中國的發(fā)展是多么的不容易，要讓他們?yōu)檫@樣的成果而感到驕傲的同時，還要讓他們懂得去守護這來之不易的和平生活。初中學(xué)校的教師在課堂教學(xué)過程中，可以不定時的給學(xué)生們觀看愛國主義題材的影片或視頻，使學(xué)生對愛國產(chǎn)生深刻的認識。在學(xué)校的壞境中，可以把國旗樹立在學(xué)校顯眼的地方，能夠讓學(xué)生或教師時刻能看見，在學(xué)校其他的地方可以增加愛國思想的字跡，使他們在這樣的壞境中被潛移默化的感染。

初中學(xué)生要明確愛國，知道“國興則民安，國破則家亡”的道理，最基礎(chǔ)的就是要做到遵守國家的法律法規(guī)；初中學(xué)生應(yīng)了解新中國取得的輝煌成就，增強自己的民族自豪感以及責(zé)任感；正確對待國外的人或事物，對外來文化需要繼承與吸收；初中學(xué)生需要時刻保持清醒的認識，外來文化是否是別有用心的勢力對中國青少年的滲透，不要盲目崇拜外國人物；初中學(xué)生需要樹立振興中華、報效祖國的意識，為祖國的事業(yè)奮斗終身。

2.敬業(yè)奉獻教育，樹立克己奉公、服務(wù)社會意識

教師在教育過程中因嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準嚴格自律，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，盡職盡責(zé)，積極奉獻，勤奮敬業(yè)的精神。對待教育事業(yè)豪情滿懷。教師在教學(xué)過程中不只是傳輸知識給學(xué)生，而且還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生意識到，對待自己的學(xué)習(xí)要認真對待。教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)方法能夠被學(xué)生所接受，課堂教學(xué)得到學(xué)生的喜愛，讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣；教師在教學(xué)中還應(yīng)關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生加以輔導(dǎo)，使他們?nèi)谌氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中去；平等的對待每一位學(xué)生，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生需要多一點關(guān)注和關(guān)心。

3.加強誠信教育，弘揚誠實守信、誠懇待人意識

加強初中學(xué)生的誠信教育，初中學(xué)校責(zé)無旁貸。學(xué)校要以各科教學(xué)為主渠道，把誠信教育滲透到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校的教育也要講誠信，學(xué)校要杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生，對學(xué)生的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形勢，而應(yīng)從學(xué)校管理的點滴小事做起，以學(xué)校的誠信來影響學(xué)生，教育學(xué)生。初中學(xué)校的教師要以身作則，身正為范，給學(xué)生樹立一個榜樣，不能給學(xué)生留下不守信的印象。一個教師的各個方面都應(yīng)該作為學(xué)生的表率，只有教師自己做好了，才能要求學(xué)生做好，才能教育學(xué)生做好。所以教師在教學(xué)中應(yīng)把誠信融入到課堂教學(xué)當(dāng)中，特別是思想品德課程當(dāng)中，在這個學(xué)科應(yīng)當(dāng)作重點進行教學(xué)，讓學(xué)生明白對待他人要講誠信。然而不光是這個學(xué)科的老師要教育學(xué)生講誠信，其他學(xué)科老師同樣也要教育學(xué)生講誠信，因為這是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能夠丟棄，所以需要在思想上引導(dǎo)學(xué)生講誠信，這也是做人的一個基本準則。學(xué)生要學(xué)會誠懇的對待他人，不要受到社會不良風(fēng)氣的影響，堅持自己的本心，嚴格履行和遵守諾言，要實事求是，誠實守信，真正做到：“立身處世，誠信為本”，對道德傳統(tǒng)要批判繼承，不能丟棄。

4.加強友善教育，建立和諧人際關(guān)系

初中學(xué)校的教師在教育學(xué)生的時候，應(yīng)時刻認識自己是一名人民教師，應(yīng)教育學(xué)生友善待人，團結(jié)和睦；即堅持與人為善，助人為樂的胸懷，使學(xué)生在學(xué)校里建立和諧文明的人際關(guān)系，為以后在社會上作貢獻打好良好的基礎(chǔ)。教師對于學(xué)生的犯錯不要對其進行惡性的打罵，要在學(xué)生思想上進行開導(dǎo)，還需在課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生友好的對待他人；教師在課堂上不要說關(guān)于自己以前讀書時的各種不良行為，這會對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響，所以學(xué)校應(yīng)規(guī)范教師和學(xué)生的各種行為；教師在教學(xué)過程中還應(yīng)引導(dǎo)各位學(xué)生之間要相互幫助；教學(xué)中還可以播放一些社會正能量的視頻，進而影響他們，使他們形成對待他人如待己的思想，所以初中學(xué)校在教育中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生與他人友好相處，善良的對待自己身邊的人。

學(xué)生與同學(xué)之間要和睦相處；初中學(xué)生需知道幫助他人就是在幫助自己，同學(xué)出現(xiàn)困難的時候，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡量幫助，不要視若無睹卻還要去嘲笑別人，需記住這樣一句話：“與人為善，就是與自己行善”；初中學(xué)生還要做到寬容他人，理解他人、體諒他人，做一個心胸寬廣的人，和別人產(chǎn)生矛盾不要斤斤計較，也就是人們常說的：退一步海闊天空，因為每一個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中。

三、結(jié)語

鑒于初中學(xué)生在未來發(fā)展起到的重要作用，所以初中學(xué)校在教育中應(yīng)根據(jù)社會的需要培養(yǎng)相適應(yīng)的人才，根據(jù)學(xué)生的情況進行相對應(yīng)的教學(xué)，時刻反思自己學(xué)校的教育方式是否跟著時代的腳步。初中學(xué)校的教育目的在于培養(yǎng)“有道德、有文化、有紀律、有思想”的四有新人，所以初中學(xué)校在教育中要讓學(xué)生明白自己時時刻刻都生活在一個集體當(dāng)中，永遠生活在祖國的大地上，生活在祖國的懷抱中，所以學(xué)生需要有一顆感恩的心，感恩祖國給我們帶來美好的生活，帶來一個和平穩(wěn)定的生活壞境，所以初中生需要熱愛自己的祖國，奉獻自己一絲的力量，使自己的祖國繼續(xù)強盛下去；對于初中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)就是他們的一個職業(yè)，要對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，對自己負責(zé)，從而對自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，不管是對于自己的學(xué)業(yè)和對自己將來選擇的職業(yè)來說，每一個人都需要一種敬業(yè)奉獻的態(tài)度去對待；初中生要友好的對待他人，善良的幫助別人，別人才會友好的對待自己，在自己最需要幫助的時候，才會有人伸出援助之手；然而對于現(xiàn)在中學(xué)生價值觀的現(xiàn)狀，要改變這種情況，就需要積極地引導(dǎo)他們踐行社會主義核心價值觀，才能使他們成為國家未來的人才，為社會作出貢獻，更使得自己的生活變得更美好。

作者簡介：

邱學(xué)宗（1963.1-），男，遵義師范學(xué)院應(yīng)用倫理研究中心副教授，研究方向：思想政治（品德）教育教學(xué)。