淺談社會實踐能力在初中政治教學(xué)中的培養(yǎng)

于新永

摘 要：初中政治教學(xué)能夠促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，然而要想讓學(xué)生能夠切實落實世界觀、人生觀、價值觀，必須讓學(xué)生在校園之外的地方去做一些實實在在的事情，來提升自身的社會實踐能力，加深對知識的理解。主要論述了怎樣才能有效提升學(xué)生的社會實踐能力。

關(guān)鍵詞：初中；政治教學(xué)；社會實踐能力

在新課改的環(huán)境下，初中政治教學(xué)主張利用社會實踐，促使學(xué)生形成研究與創(chuàng)新觀念，讓學(xué)生掌握科學(xué)的研究辦法，加強其利用知識解決問題的能力，使之具備較強的社會實踐能力。這表明，新課改的主要目的是讓學(xué)生具備較強的社會實踐能力。接下來筆者就對怎樣在初中政治教學(xué)中增強學(xué)生的實踐能力進行論述。

一、立足興趣開展活動，提升學(xué)生社會實踐能力

在組織活動時，要選擇符合學(xué)生興趣的形式及內(nèi)容，這樣才可以有效增強其實踐能力。在組織活動時，可以將當(dāng)下熱點事件或者和課題有關(guān)的內(nèi)容融合進去。例如，在“3.15”前，可以設(shè)計一個有關(guān)維護消費者權(quán)益的活動，帶領(lǐng)學(xué)生去超市、飯店等地方進行調(diào)研和采訪，收集相關(guān)資料，還可以與有關(guān)部門合作，創(chuàng)建一個活動課基地，保證活動課的順利進行。根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況來舉辦活動，保證活動是真實的、有效的，讓學(xué)生能夠在參加活動的過程中獲得更深刻的體會。

二、結(jié)合認(rèn)知開展活動，提升學(xué)生社會實踐能力

組織實踐活動要結(jié)合實際，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識程度來開展活動。比如，在進行《國家的主人，廣泛的權(quán)利》教學(xué)時，組織合理使用“批評建議權(quán)”教學(xué)活動。教師組織一次“給校長的一封信”活動，讓學(xué)生將對學(xué)校管理方面的意見等寫下來，遞交給學(xué)生。學(xué)生在這次活動中，踴躍參加，將對食堂、作息時間、課程等方面的意見與建議都寫下來，雖然有些意見并不能完全采納，但是在本次活動中學(xué)生都有了參加政治文明建設(shè)的感受，知道怎樣才能合理地行使自己的權(quán)利。

三、利用課余開展活動，提升學(xué)生社會實踐能力

舉行實踐活動應(yīng)該要充分利用課余時間，而不應(yīng)該耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，教師及學(xué)?？梢詫⒒顒臃旁谥苣?、假期，或是在剛開學(xué)課程沒有那么緊張的時候。例如，在完成《珍愛生命》教學(xué)之后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加安全教育活動，一同觀看有關(guān)的視頻，同時要求學(xué)生根據(jù)自身在假期中的經(jīng)歷來制作相關(guān)題材的手抄報，然后在課堂上進行評比。本次活動不僅能讓學(xué)生有效學(xué)習(xí)安全知識，還讓學(xué)生的實踐能力得到增強。

總而言之，社會實踐在政治教育中是非常關(guān)鍵的，在實踐中必須把握重點，明確思路，提升認(rèn)知，依據(jù)理論，尋找更加科學(xué)的辦法，堅持創(chuàng)新，這樣才可以有效地提升政治教學(xué)的質(zhì)量，同時提升學(xué)生的社會實踐能力。

編輯 韓 曉