新課標(biāo)下多媒體在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用

朱麗

摘 要：隨著初中政治新課標(biāo)的改革，大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的發(fā)展。如何使初中政治的教學(xué)變的生動(dòng)活潑，已成為教師們首要討論的問(wèn)題，而多媒體技術(shù)在初中政治課堂教學(xué)中應(yīng)用，已經(jīng)成為老師們所關(guān)注的熱點(diǎn)，利用多媒體可以將課堂與生活相結(jié)合，可以把多媒體下教學(xué)的引領(lǐng)與學(xué)生自主探究有機(jī)結(jié)合。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體的教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)生動(dòng)直觀的效果，圖文并茂的效果可以喚起學(xué)生對(duì)于初中政治學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

關(guān)鍵詞：多媒體；初中政治；課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2016）10-093-01

初中政治的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，知識(shí)點(diǎn)以及一些相關(guān)的概念比較多且雜，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難，教師教學(xué)帶來(lái)阻礙，影響課堂教學(xué)效率。多媒體在初中政治課堂教學(xué)的應(yīng)用大大改善了這種現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

一、創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

使一個(gè)學(xué)生能夠?qū)W好初中政治的最好方法，就是喚起對(duì)初中政治學(xué)習(xí)的興趣。在初中政治課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性以及對(duì)于學(xué)習(xí)的欲望和好奇心對(duì)于教學(xué)十分重要。創(chuàng)設(shè)一種最佳的初中政治課堂教學(xué)情境，對(duì)于課堂教學(xué)教學(xué)起到事半功倍的效果。而多媒體技術(shù)與初中政治課堂相結(jié)合，使多媒體計(jì)算機(jī)視聽(tīng)功能全部展現(xiàn)出來(lái)，依據(jù)初中政治的內(nèi)容特點(diǎn)，借助多媒體優(yōu)勢(shì)老師創(chuàng)設(shè)很有氛圍的教學(xué)情境，可以讓學(xué)生置身其中，如聞其聲、如見(jiàn)其人激起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)課堂的教學(xué)氣氛便于課堂知識(shí)的傳授。

例如：初中一年級(jí)時(shí)，在學(xué)習(xí)“唱響自信之歌”的時(shí)候，老師需要借助多媒體，利用課件先對(duì)“唱響自信之歌”進(jìn)行總結(jié)，并且總結(jié)得出本課的宗旨是宣傳愛(ài)國(guó)主義，因此這個(gè)時(shí)候可以播放一些愛(ài)國(guó)歌曲，如《我的中國(guó)心》、《歌唱祖國(guó)》、《大中國(guó)》等一些氣勢(shì)軒昂的歌曲。在播放歌曲的同時(shí)，可以配上相應(yīng)的圖片，如改革開(kāi)放后中國(guó)迅速發(fā)展的圖片，或者是神舟系列升空的圖片。在情感上，利用這些圖片可以激發(fā)起學(xué)生的名族自豪感與名族自信心。

二、提高創(chuàng)新思維能力

初中政治課的教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)代特征，與時(shí)俱進(jìn)，與現(xiàn)在學(xué)生的心理和年齡相符合，具有同步性。因此對(duì)于初中政治的教學(xué)就必須以教材內(nèi)容為輔助，結(jié)合當(dāng)下時(shí)代的特征進(jìn)行課堂教學(xué)，做到素材來(lái)源于課本，經(jīng)過(guò)生活的的調(diào)整，從而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。

例如：在講到《世界因生命而精彩》一課時(shí)，在用課件講解完這一課的主要內(nèi)容后，從中騰出一些時(shí)間來(lái)播放與教材內(nèi)容緊密的影響材料，此外，再播放兩幅動(dòng)態(tài)圖片，一副是“干涸的世界”，一副是“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的圖片，播放完視頻和圖像以后讓學(xué)生談?wù)劯惺堋Ｍㄟ^(guò)這樣圖文并茂并且結(jié)合學(xué)生的感受，這樣不僅為學(xué)生提供生動(dòng)、直觀的視角效果，而且讓學(xué)生知道世界因?yàn)樯利悾屗麄儚男牡桌锩嬗芍缘捏w會(huì)珍愛(ài)生命，了解生命和諧相處的意義，提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

三、增加課堂教學(xué)的直觀、生動(dòng)性

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，單就黑板、粉筆、講臺(tái)、書(shū)本僅此而已，給不了學(xué)生自由思考的空間，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得不到充分的發(fā)揮，無(wú)法挖掘?qū)W生的潛能。在初中政治課堂教學(xué)中使用多媒體技術(shù)，能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)轉(zhuǎn)化為形象的，增加課堂教學(xué)數(shù)量與質(zhì)量，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

四、實(shí)現(xiàn)初中政治德、智的融合與發(fā)展

初中政治學(xué)科是不僅是一門德育課，也是一門智育課，對(duì)于學(xué)生綜合發(fā)展素質(zhì)發(fā)展起到重大作用。在初中所有學(xué)科課堂教學(xué)中，德育教學(xué)至始至終貫穿其中，當(dāng)然初中政治教學(xué)也不例外，隨著新課程改革，以及新課程理念的深入，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代的德育教學(xué)，應(yīng)該加強(qiáng)知識(shí)性、趣味性的德育滲透方式，而多媒體則成為其選擇。

例如：在學(xué)習(xí)“發(fā)展離不開(kāi)合作”這一課時(shí)，運(yùn)用多媒體技術(shù)將我國(guó)的神舟系列的發(fā)送以及航天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程視頻進(jìn)行播放，使學(xué)生能夠潛移默化的接受到愛(ài)國(guó)主義的教育；在學(xué)習(xí)“人類的家園”這一課時(shí)，通過(guò)對(duì)我國(guó)人口、資源、環(huán)境的狀況利用多媒體對(duì)其進(jìn)行演示，增強(qiáng)學(xué)生的勤儉節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。將多媒體技術(shù)運(yùn)用在初中政治教學(xué)中，可以實(shí)現(xiàn)政治課德育和智育的融合與發(fā)展，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、與時(shí)政相聯(lián)系，增加愛(ài)國(guó)主義教育

每逢各年級(jí)臨近畢業(yè)時(shí)政治考試，都有時(shí)政一項(xiàng)，這也表明時(shí)政信息是政治課的生命線，也是政治課所在的價(jià)值體現(xiàn)，而中考也是初中政治教育的終結(jié)考試，將時(shí)政、事實(shí)引入初中政治教育，可以加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的重要途徑。

六、結(jié)語(yǔ)

總之，多媒體在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用，能夠化難為易，變抽象為具體，全方位的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力，把學(xué)生帶進(jìn)神奇美妙的政治世界，讓學(xué)生在其中自主探索與研究。同時(shí)多媒體技術(shù)的運(yùn)用也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)多媒體在初中政治教學(xué)中的作用，不能過(guò)分依賴，要合理運(yùn)用；否則容易進(jìn)入誤區(qū)，達(dá)不到初中政治教學(xué)的目標(biāo)。

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