電子技術(shù)綜合實訓(xùn)裝置的改造與實現(xiàn)

董瑞紅　劉慧　馬越超

【摘要】高職教育是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的教育。實訓(xùn)實習(xí)是高職教育的一個重要環(huán)節(jié)，實訓(xùn)室既是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要基地，也是教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)的重要基地，是辦好高職教育的基本條件，本文主要從設(shè)備改造的目的和意義，改造的方案和改造時需注意的問題等幾個方面進行簡單介紹，表明設(shè)備改造的可行性。

【關(guān)鍵詞】設(shè)備改造；動手能力；設(shè)備利用率

隨著教育事業(yè)的深入、實驗室規(guī)模的擴大、課程的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以及設(shè)備隨時間的老化等等，必須不斷地進行更新和改造。我院的建設(shè)目標(biāo)是從培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力出發(fā)，為學(xué)生的實驗提供豐富的教學(xué)資源。

1、設(shè)備改造目的及意義

《電子技術(shù)》是電氣工程系的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，針對我系電子技術(shù)實訓(xùn)室現(xiàn)有的電子技術(shù)綜合實訓(xùn)裝置進行改造，在原有基礎(chǔ)上增強實訓(xùn)裝置的使用靈活性和綜合性，廣泛應(yīng)用教學(xué)資源，開發(fā)實訓(xùn)項目，拓展教學(xué)內(nèi)容，提高設(shè)備的利用率，最大程度地發(fā)揮已有設(shè)備的使用效益，同時推動了高職教師專業(yè)發(fā)展和科研能力提升，促進科研項目與學(xué)科教學(xué)融合。

1.1提高學(xué)生的動手能力

現(xiàn)在的實驗、實訓(xùn)設(shè)備、電子產(chǎn)品都是使用高度集成芯片制成，學(xué)生在操作過程當(dāng)中，只需簡單的接幾根線就能實現(xiàn)，我們現(xiàn)在培養(yǎng)的是要有熟練動手能力并有一定創(chuàng)新能力的技術(shù)工人，我們設(shè)備改造的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，為以后學(xué)生走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

1.2提高設(shè)備的利用率

根據(jù)實踐教學(xué)的實際情況，對現(xiàn)有實訓(xùn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、性能和功能進行分析，可知現(xiàn)學(xué)校的實驗設(shè)備只能進行單一的特定的操作，我們對它們進行合理的改造，增加實訓(xùn)功能，開發(fā)不同層次的內(nèi)容，實現(xiàn)一機多用，從而提高專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備的利用率。

1.3鍛煉師資隊伍，提高教學(xué)水平

參加設(shè)備改造的教師和實驗技術(shù)人員，在改造之前或改造的過程中，必然要對設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能和功能有個充分的了解，通過實訓(xùn)設(shè)備改造的實踐過程，熟悉實訓(xùn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)與功能，便于開發(fā)新的實訓(xùn)項目，甚至于校企合作項目，提高實踐教學(xué)水平，另外，在國內(nèi)組織的各種技能大賽中，也能夠做到思路清晰，條理分明，并能取得良好成績。

2、實訓(xùn)設(shè)備改造的方案

實訓(xùn)系統(tǒng)改造項目得到了學(xué)校的支持，由實驗室教師咨詢企業(yè)專家、行內(nèi)專家、在校學(xué)生，并在分析了國內(nèi)外企業(yè)的需求的前提下，對實訓(xùn)系統(tǒng)實施改造。

2.1用分立元件代替集成電路

分立元件顧名思義是與集成電路相對而言的，就是指普通的電阻、電容、電感、晶體管等電子元件；集成電路是采用一定的工藝，把一個電路中所需的晶體管、二極管、電阻、電容和電感等元件及布線互連一起，制作在一小塊或幾小塊半導(dǎo)體晶片或介質(zhì)基片上，然后封裝在一個管殼內(nèi)，成為具有所需電路功能的微型結(jié)構(gòu)。

目前，我們使用的設(shè)備大多數(shù)都是集成化比較高的芯片，學(xué)生在做實驗、實訓(xùn)時都是按照原理圖，連接幾根特定的線就可以實現(xiàn)，過于簡單，作為實驗室的老師為了增強學(xué)生的動手能力，決定根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，以及以后職業(yè)崗位的需要，對設(shè)備進行改造，由分立元件代替一部分或全部的集成電路。

2.2不拘泥于特定的項目

對于以前的設(shè)備都是廠家設(shè)計好的電路，學(xué)生在操作時是按規(guī)定的形式連線，每一個項目就是一個特定的模塊，每臺設(shè)備都一樣，每一根線都一樣，甚至于一組同學(xué)做出了，其他組完全可以照搬照抄，為了避免這種情況，增強學(xué)生設(shè)計制造的能力，可以根據(jù)改造后的設(shè)備自行設(shè)計電路，設(shè)計時的原理圖、元件、接線、插孔都可以自己選擇，不拘泥于特定的模塊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、設(shè)備改造時應(yīng)注意的問題

3.1設(shè)備改造的原則

根據(jù)國內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的形勢，結(jié)合現(xiàn)有設(shè)備的使用情況，分析總結(jié)設(shè)備使用中存在的問題與不足，提出切實可行的設(shè)備改造方案，保證改造以后的設(shè)備在技術(shù)性能方面具有一定的先進性和代表性，盡量做到少改、小改，以最小的投入獲得最大的收益，并保證改造后的設(shè)備具有更高的使用價值。

3.2設(shè)備改造的人員

設(shè)備改造要組建一個課題組，課題組成員應(yīng)該包括實驗室教師，企業(yè)的一些專家、行業(yè)內(nèi)的一些專家和一些應(yīng)、往屆的學(xué)生，綜合各行業(yè)的意見或建議，為我們的項目服務(wù)

3.3設(shè)備改造的時間

由于實驗室在正常的上課時間都會有學(xué)生在做實驗、實訓(xùn)，為了不影響學(xué)生的正常上課，設(shè)備改造的時間最好安排的周末或寒暑假，另外，我們知道，設(shè)備改造不是短時間就能完成的，建議先對一部分設(shè)備進行改造，等這一部分改造完成，再改造另一部分。

3.4設(shè)備改造的資金

在設(shè)備改造過程中不可避免的涉及到資金的問題，包括實訓(xùn)掛箱、元器件、辦公用品或一些人員費用，這些可以通過設(shè)備改造立項，獲得學(xué)校的資金支持。

4、結(jié)束語

本文主要從設(shè)備改造的目的和意義，改造的方案和改造時需注意的問題等幾個方面進行介紹，通過介紹表明，在實踐教學(xué)中，針對某些實訓(xùn)設(shè)備進行合理的改造，實現(xiàn)一機多用，既增強了學(xué)生的動手能力又增強了實訓(xùn)功能、實訓(xùn)效果，提高設(shè)備的利用率。

參考文獻

[1]魏俞涌，陳開考.桑塔納3000電控發(fā)動機實訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)[J].實驗室研究與探索，2011，30（4）：195-198.

[2]姜麗偉.教學(xué)實驗設(shè)備使用與管理優(yōu)化[J].實驗技術(shù)與管理，2011，28（10）：206-208.