初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的教學(xué)策略探討

蔡宗澤

【摘 要】初中政治教學(xué)內(nèi)容與我們的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，如：國家結(jié)構(gòu)、行政部門職能、法律法規(guī)、行為規(guī)范等，這些都與我們的現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政信息聯(lián)系緊密，在課堂中加入時(shí)政教學(xué)十分必要，教師要學(xué)會針對教學(xué)內(nèi)容加入合適的時(shí)政信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用能力以及健康的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

【關(guān)鍵詞】初中政治；時(shí)政信息；學(xué)以致用；興趣

初中政治教學(xué)內(nèi)容可分成國情部分、法律部分和哲學(xué)部分，具有很強(qiáng)的抽象性，沒有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷就很難理解政治內(nèi)容。而初中政治在考試中的分?jǐn)?shù)較少，學(xué)習(xí)過程非?？菰?，教師也多采用簡單粗暴的死記硬背，這樣不利于學(xué)生思想政治修養(yǎng)和思想道德水平的提高，也不利于政治成績的提高。因此，必須及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，適當(dāng)滲透時(shí)政信息，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生活的緊密結(jié)合。

一、正確利用時(shí)政信息，彌補(bǔ)初中政治教學(xué)的滯后性

初中政治教材在近幾年做了微調(diào)，并沒有較大的變動(dòng)，而國內(nèi)外大小事千變?nèi)f化，故而初中政治教材具有一定的滯后性，尤其是課本上的案例較為滯后，與時(shí)代脫節(jié)嚴(yán)重。加上初中政治理論內(nèi)容多，非?？菰?，考試以應(yīng)試教育為主，政治學(xué)習(xí)的目的就是考試，因此，教師雖然有嘗試性的將時(shí)政信息應(yīng)用到課堂教學(xué)中，由于沒能很好應(yīng)用時(shí)政信息，故而收效甚微，多是要求學(xué)生將課本上的重難點(diǎn)、概念等死記硬背下來，興趣是最好的老師，初中政治教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在授課時(shí)應(yīng)用嶄新的時(shí)政信息代替過時(shí)的案例，增強(qiáng)新鮮感和時(shí)代感，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

二、開展時(shí)政教學(xué)小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力

貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人是初中政治教學(xué)遵循的一條重要原則，因此，應(yīng)用時(shí)政信息時(shí)，需要從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，開展形式活潑的時(shí)政教學(xué)小活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的能力。開展每日時(shí)政發(fā)布值日活動(dòng)，值日學(xué)生搜集央視新聞聯(lián)播、新華網(wǎng)、《人民日報(bào)》等媒體上的時(shí)政新聞，這些時(shí)政新聞要與我們的生活、社會主義建設(shè)等有關(guān)，以國內(nèi)新聞為主，重點(diǎn)選擇一些新聞播報(bào)，做到語言的精煉、生動(dòng)、有趣，讓大家了解國內(nèi)外發(fā)生的大事，拓展視野，提高思想覺悟。

通過各種時(shí)政教學(xué)小活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用理論知識去分析我們的現(xiàn)實(shí)生活，靈活運(yùn)用知識，并感受到“不出門便知天下事”的樂趣，將生活中發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)與學(xué)生的成長結(jié)合起來，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，將理論觀點(diǎn)寓于生活主題中，引導(dǎo)學(xué)生分析時(shí)政熱點(diǎn)蘊(yùn)含的理論知識以及折射出的社會問題，引導(dǎo)學(xué)生深思和探究，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

三、應(yīng)用時(shí)政熱點(diǎn)，引起學(xué)生情感價(jià)值觀共鳴，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

素質(zhì)教育理念重視培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志力、創(chuàng)新意識和適應(yīng)力，使他們能果斷迎接社會的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。時(shí)政新聞本身含有思想政治教育內(nèi)容，將其引進(jìn)初中政治課堂教學(xué)中，使學(xué)生敏感認(rèn)清當(dāng)今社會發(fā)展形勢，把握相關(guān)行業(yè)、領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思辨能力和適應(yīng)力，以便今后更好迎對挑戰(zhàn)。

學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，尤其是初中生的心理還較稚嫩，無法及時(shí)獲取相關(guān)社會信息，對于社會上出現(xiàn)的新事物、新現(xiàn)象把握不全，想事情容易片面、偏激，并易受不良思想的影響。因此，在初中政治課堂教學(xué)中，教師要學(xué)會應(yīng)用時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)分析時(shí)政熱點(diǎn)，教師從旁指導(dǎo)和解惑，在是非、對錯(cuò)、美丑、善惡等的判斷和評價(jià)中了解相關(guān)法律法規(guī)、社會道德等對個(gè)人的要求，以先進(jìn)人物為榜樣，樹立正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，形成正確的價(jià)值觀。比如說：結(jié)合感動(dòng)中國的人物的事跡，對比大家的價(jià)值觀、人生觀等，明白：明辨是非、擇善棄惡才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，擁有美好的人生。在反面案例中看到是非不分、善惡不分、無視法律等帶來的危害，從中得到啟示，并時(shí)刻警醒自己。在這個(gè)過程中，由于初中生心理還不成熟，社會環(huán)境對其成長影響極大，故而選擇時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)需要避免一些暴力、政治性過強(qiáng)的材料，盡量選擇正能量的材料，比如說：在講述法律知識的過程中，以現(xiàn)實(shí)生活中的具體犯罪案例為研究對象，模糊犯罪細(xì)節(jié)，重點(diǎn)講述后期的法律解釋，強(qiáng)調(diào)法律的公正性和嚴(yán)肅性，幫助學(xué)生樹立正確的法律意識。

四、結(jié)語

初中政治內(nèi)容枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)，若加入適當(dāng)?shù)臅r(shí)政教學(xué)，有助于學(xué)生理解政治理論知識，提高學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)參與到課堂小活動(dòng)中來，并積極參與時(shí)政小活動(dòng)，以理論知識豐富知識結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用理論知識，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃偉環(huán).高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考[J].學(xué)周刊，2016（16）.

[2]李宏偉.初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J].華夏教師，2016（03）.

[3]江贈英.智慧政治課堂小組合作探索中教師作用探析[J].改革與開放，2016（09）.

[4]焦霞.“互聯(lián)網(wǎng)+”成就高效政治課堂[J].亞太教育，2016（15）.

[5]郝坤友.活用多媒體“點(diǎn)亮”初中政治課堂[J].中學(xué)教學(xué)參考，2016（07）.