培養(yǎng)小學(xué)生乒乓球?qū)W習(xí)興趣的幾種方法

冷增民

摘 要 通過(guò)分析學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，討論如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)興趣，為普遍的體育教學(xué)提供良好的途徑，最終促進(jìn)學(xué)生自身的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 乒乓球教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；體育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2016）07-0132-02

課程改革正在穩(wěn)步前進(jìn)，更多的教師正在逐漸擺脫過(guò)去陳舊的教學(xué)觀念，使用全新的教學(xué)模式組織教學(xué)，且收效顯著。體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)身體機(jī)能，保證學(xué)生的身心全面發(fā)展。乒乓球運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)技、健身、娛樂(lè)的特性，有利于學(xué)生全面發(fā)展，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生可以通過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)，自主建立相關(guān)運(yùn)動(dòng)能力，將體育知識(shí)成功運(yùn)用到運(yùn)動(dòng)中，發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)其他學(xué)科發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。

1 小學(xué)生的興趣培養(yǎng)在乒乓球運(yùn)動(dòng)中的重要性

興趣是做任何事情的最大原動(dòng)力，是推動(dòng)個(gè)體積極進(jìn)行某種行為的心理趨勢(shì)。強(qiáng)制學(xué)習(xí)是不可行的，唯有充分激發(fā)學(xué)生自身主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，才能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳目的。只有充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主動(dòng)性和自主性，教師才能真正提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)興趣得到充分開(kāi)發(fā)，可以保障體育運(yùn)動(dòng)的效率。目前很多學(xué)校以興趣班的形式開(kāi)展乒乓球的學(xué)習(xí)，通過(guò)基本的乒乓球課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的熱情不斷得到激發(fā)。乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)終身性的運(yùn)動(dòng)，教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生持續(xù)性發(fā)展的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)初期，學(xué)生主要是好奇心在驅(qū)使，而教師的教學(xué)應(yīng)將好奇心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)興趣，成功促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。同時(shí)教師應(yīng)注意方式方法的轉(zhuǎn)變，持續(xù)保存學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是開(kāi)展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的前提。

2 培養(yǎng)小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣的方法

活躍課堂來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 學(xué)校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀較為理想，已經(jīng)能夠成功運(yùn)用各種活躍課堂的方式來(lái)達(dá)到激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性的目的。比如組織一些競(jìng)賽、游戲等活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格貫徹教育改革的課程標(biāo)準(zhǔn)，寓教于樂(lè)，活躍教學(xué)氛圍。設(shè)置游戲活動(dòng)，創(chuàng)建游戲情境角色，提高學(xué)生的課堂的參與度。輕松歡樂(lè)的氛圍，保證了學(xué)生很高的學(xué)習(xí)熱情和課堂參與度，確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。新課程改革穩(wěn)步發(fā)展的今天，教育者充分認(rèn)識(shí)到先進(jìn)教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)。體育教師也充分體會(huì)到寓教于樂(lè)的重要性，并認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中設(shè)立游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，提升游戲活動(dòng)的內(nèi)容和趣味性則變得尤為重要[1]。要遵循課堂教學(xué)的趣味性、教育性、重要性等原則，進(jìn)行課堂內(nèi)體育相關(guān)的競(jìng)賽和游戲活動(dòng)的組織，必須保證設(shè)立的游戲活動(dòng)符合學(xué)生的天性和特點(diǎn)，保障適合學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，以利于激發(fā)學(xué)生對(duì)乒乓球的學(xué)習(xí)興趣。

如團(tuán)體顛球比賽，這個(gè)游戲設(shè)立的主要目的是提高學(xué)生移動(dòng)的空間感。學(xué)生的空間感可以在來(lái)回移動(dòng)的擊球中顯現(xiàn)?；顒?dòng)形式為3～5人分為一組，進(jìn)行向上顛球的比賽，主要鍛煉學(xué)生的正反手顛球。在練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將分組的成員圍成圓圈，其中一個(gè)人向上發(fā)球，以顛球形式把球傳給下一個(gè)人，然后每個(gè)學(xué)生在迅速擊球之后快速地從包圍圈里退出。另外，還可以組織所有學(xué)生兩兩面對(duì)面站立，或按照從頭到尾的順序或自由計(jì)算進(jìn)行顛球。要求在游戲進(jìn)行中，參與者盡量保持顛球不停頓，球不落地。這樣的活動(dòng)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉乒乓球擊球能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

引用實(shí)例來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 為社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化提供服務(wù)人才是教育的最終目的。個(gè)體接受教育同樣是為了更好地為社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)做出自己貢獻(xiàn)。近年來(lái)，乒乓球課程基本已在我國(guó)各類學(xué)校普及開(kāi)展。通過(guò)極具鮮明特色且趣味十足的課堂，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的積極性，從而全面促進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及，把乒乓球發(fā)展成為終身運(yùn)動(dòng)，將有利于我國(guó)體育事業(yè)的良好發(fā)展[2]。在此時(shí)很有必要開(kāi)展關(guān)于提高乒乓球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣的談?wù)?。眾所周知，乒乓球是我?guó)的“國(guó)球”，我國(guó)涌現(xiàn)出許多乒乓球世界冠軍，如孔令輝、鄧亞萍。在正式的教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)講述這些世界級(jí)運(yùn)動(dòng)健兒的事跡來(lái)帶動(dòng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣。

如首先讓學(xué)生了解我國(guó)乒乓球發(fā)展的具體狀況，進(jìn)而講述著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員尤其是奧運(yùn)健兒的相關(guān)事跡。還可以組織學(xué)生觀看乒乓球相關(guān)視頻，比如國(guó)際球賽或者發(fā)展歷史之類的。尤其可以采用講解球賽的方式來(lái)進(jìn)行，教授學(xué)生相關(guān)知識(shí)和技能，讓學(xué)生體會(huì)精妙的球技帶來(lái)的快感和興奮。通過(guò)這種形式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神以及榮譽(yù)感。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)球的發(fā)展歷史，體會(huì)在乒乓球持久發(fā)展的半個(gè)世紀(jì)里，許許多多運(yùn)動(dòng)員對(duì)乒乓球有著深厚的情感，也會(huì)將最初的簡(jiǎn)單的好奇心、新鮮感升華為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)感悟。另外，乒乓球運(yùn)動(dòng)還有改善視力、活躍大腦的功效，教師完全可以將這些運(yùn)動(dòng)益處穿插在講解中，從更深層次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。尤其在介紹乒乓球功用的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)例來(lái)進(jìn)行講解，使學(xué)生可以獲得相關(guān)技能的培訓(xùn)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

激勵(lì)學(xué)生來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這一點(diǎn)不容置疑，教師必須明確認(rèn)識(shí)和充分尊重學(xué)生的主體地位。要關(guān)注學(xué)生自身的需求，尊重差異，因材施教，營(yíng)造良好氛圍，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。在和諧、歡快的學(xué)習(xí)氛圍中，倡導(dǎo)歡樂(lè)乒乓，保障每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。每個(gè)人都具有創(chuàng)新潛能，潛藏于每個(gè)人個(gè)體的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境中。因此，環(huán)境極大影響著個(gè)體創(chuàng)新潛能的爆發(fā)。若想將潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造力，必須營(yíng)造良好的環(huán)境。在日常教學(xué)過(guò)程中，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果應(yīng)以鼓勵(lì)為主，注意方式方法，把握好尺度。積極的肯定對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣起著極大作用，有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，取得成就感，對(duì)學(xué)生的發(fā)展很有利。

在日常教學(xué)中，通常會(huì)組織一些競(jìng)賽或者活動(dòng)。對(duì)于結(jié)果，教師應(yīng)該給予積極的肯定和鼓勵(lì)，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生獲得成果的關(guān)注。榜樣的力量是無(wú)窮的，給予表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生以相應(yīng)的鼓勵(lì)，并使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的榜樣。對(duì)于差生，不要忽視，時(shí)常給予鼓勵(lì)和支持，保持其學(xué)習(xí)的積極性，并采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，差生表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越好。教師應(yīng)在學(xué)生中提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，共同完成進(jìn)步、發(fā)展的學(xué)習(xí)目標(biāo)。恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以避免學(xué)生產(chǎn)生自卑厭學(xué)心理，培養(yǎng)其自信心，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以適應(yīng)新時(shí)期課改的要求。

3 結(jié)束語(yǔ)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生本身存在一定學(xué)習(xí)心理規(guī)律。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意對(duì)這一規(guī)律的利用，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣。良好運(yùn)用學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，采用富有特色的教學(xué)方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。營(yíng)造歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，因材施教，采用科學(xué)合理的教學(xué)方式完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展，達(dá)到體育教學(xué)目標(biāo)，是一項(xiàng)切實(shí)可行的教學(xué)策略。

參考文獻(xiàn)

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