對小學(xué)校園足球運動工作開展的幾點探討

趙巧華

摘 要：足球運動作為全民體育、終身體育開展中的重要組成部分，在小學(xué)校園中開展已然成為當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)階段，確保小學(xué)校園足球運動工作開展的幾點因素亟待明確，因此，現(xiàn)著重探討足球運動開展過程中，如何明確足球運動開展目標(biāo)與原則、優(yōu)化足球教育方法與措施、營建足球活動環(huán)境與氛圍，望就此保障小學(xué)校園足球運動工作的順利開展，推動足球教育優(yōu)化改革。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園；足球運動；工作開展；思考研究

國務(wù)院副總理于2014年11月26日的全國電視電話會議中強調(diào)了“足球普及”的重要性，因此，一時間在“足球普及”成為我國中小學(xué)體育教育中炙手可熱的話題。然而，如何貫徹黨中央領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，緊抓中小學(xué)足球教育工作，確保校園體育教育科學(xué)開展，是現(xiàn)下中小學(xué)體育教育開展的關(guān)鍵所在。對此，全面優(yōu)化校園足球教育，夯實足球事業(yè)人才素養(yǎng)，以國家政策為引導(dǎo)方向，以小學(xué)校園足球運動開展為基礎(chǔ)目標(biāo)，打造科學(xué)、實效、精準(zhǔn)的校園足球人才培養(yǎng)環(huán)境，是本文探討研究的主要內(nèi)容。

一、明確小學(xué)校園足球運動開展的目標(biāo)及原則

小學(xué)校園受教群體的普遍年齡分布在7～13歲之間，這一時期是青少年身體發(fā)育的初期，身體狀態(tài)極為敏感，不適宜劇烈運動，卻也不應(yīng)過分保守。作為知識吸收與基礎(chǔ)能力培養(yǎng)效果最佳的時期，在這一時期開展校園足球運動教育應(yīng)著重對小學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)及理論知識、足球技巧進(jìn)行教育與指導(dǎo)。因此，在小學(xué)校園足球運動開展的過程中，以興趣培養(yǎng)與技巧知識培養(yǎng)為根本目標(biāo)，促進(jìn)小學(xué)校園足球運動發(fā)展科學(xué)，是現(xiàn)階段小學(xué)校園足球開展的主要方向。與此同時，興趣培養(yǎng)作為激發(fā)青少年足球運動熱愛情緒的重要手段，尊重青少年的個人興趣，引導(dǎo)青少年的興趣愛好應(yīng)作為小學(xué)校園足球開展的基本原則，時刻落實到小學(xué)校園足球運動開展各個環(huán)節(jié)中。綜合而論，現(xiàn)階段小學(xué)校園足球運動開展工作的重點之一便是明確足球開展的目標(biāo)與原則，以注重幼兒身心成長為培養(yǎng)重點，以尊重幼兒身心健康為執(zhí)行原則，無論對足球運動開展而言，抑或是對素質(zhì)教育改革而論，都將是兼具科學(xué)性與實用性的發(fā)展思路。

二、優(yōu)化小學(xué)校園足球運動開展的方法與措施

在教學(xué)中明確小學(xué)校園足球運動的目標(biāo)，針對小學(xué)校園足球運動開展的方法優(yōu)化十分必要。對此，針對現(xiàn)階段小學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)，利用學(xué)生業(yè)余時間，科學(xué)提升學(xué)生的訓(xùn)練效率，確保足球知識與足球技能的有效落實，選取勞逸結(jié)合、趣味性強的訓(xùn)練提高學(xué)生對足球運動的學(xué)習(xí)興趣。首先，根據(jù)青少年身體素質(zhì)為學(xué)生擬定短時段、多頻次訓(xùn)練，利用體育、體活課的40分鐘時間，將其一分為二，前20分鐘進(jìn)行相應(yīng)的知識或技巧學(xué)習(xí)，后20分鐘開展興趣游戲互動，將足球技巧練習(xí)作為游戲活動的載體，保證寓教于樂，既能傳授并鞏固足球知識，同時也能迎合小學(xué)生心理，培養(yǎng)其熱愛足球運動，主動參與足球運動。其次，針對足球方面天賦突出，個人意愿強烈的青少年，校園可進(jìn)行有針對性地培養(yǎng)或者推舉苗子去相對專業(yè)的機(jī)構(gòu)培養(yǎng)。而在校園內(nèi)部，針對更廣大的青少年群體，在傳授其足球知識與足球技巧的基礎(chǔ)上，令其切身體會并實際應(yīng)用足球知識，則需要為其提供良好的實戰(zhàn)平臺。因此校園內(nèi)部或校園之間可通過協(xié)調(diào)與商榷，為學(xué)生組織足球?qū)诡惐荣?，讓學(xué)生可以在運動場上活用足球知識，理解足球規(guī)則，并一步認(rèn)識到足球比賽之中的樂趣，從而促使學(xué)生更加喜愛足球

運動。

三、營建小學(xué)校園足球運動開展的環(huán)境與氛圍

小學(xué)校園足球運動開展除目標(biāo)明確、原則落實、方法科學(xué)、措施精準(zhǔn)外，其環(huán)境與氛圍的營建也必不可少。環(huán)境是保證足球運動開展科學(xué)的硬件支持，而氛圍則是保證足球運動開展合理的精神支持。因此，針對環(huán)境建議，小學(xué)校園應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，在力所能及的基礎(chǔ)上，盡可能完備校園的基礎(chǔ)措施。對此，首先，應(yīng)保證運動場所的寬闊與合理，校園足球場的建設(shè)必不可少，塑膠跑道與人工草坪，足球門與球門網(wǎng)都應(yīng)準(zhǔn)備齊備，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，足球、裁判旗、足球訓(xùn)練器械等準(zhǔn)備完善。為方便學(xué)生利用良好的體育設(shè)施、充實自身的足球知識與足球技巧，校園應(yīng)準(zhǔn)備充足的體育器材，為足球運動的開展提供基礎(chǔ)的訓(xùn)練條件。環(huán)境創(chuàng)建在科學(xué)的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)氛圍的也十分必要。對此，良好的教師隊伍將對小學(xué)校園足球運動開展的氛圍打造作用極大，因此培養(yǎng)小學(xué)足球教師應(yīng)是小學(xué)校園足球運動開展中氛圍營建的關(guān)鍵。加強小學(xué)體育教師足球教育意識，推廣科學(xué)教學(xué)手段，保證教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)原則在小學(xué)體育教師心中根深蒂固，將為小學(xué)校園足球開展提供成長的有利條件，促使小學(xué)足球運動教學(xué)的科學(xué)開展。

綜合而論，現(xiàn)階段小學(xué)校園相應(yīng)國家全民體育、終身體育視域下，針對強化足球教育的指導(dǎo)意見，積極督促校園建設(shè)，創(chuàng)造足球教育開展的條件，從教育目標(biāo)明確，教育原則落實，教育方法優(yōu)化，教育措施完備，教育環(huán)境打造，教育氛圍營建等多方面考量，正逐步建設(shè)校園體育教育環(huán)境，保證足球運動工作開展的科學(xué)與實效。

參考文獻(xiàn)：

何永紅.足球運動全民開展的工作探討[J].現(xiàn)代教育，2015（9）：66-67.

編輯 徐 婷