淺談如何構(gòu)建高效的高中政治課堂

漆秋萍 梁利明

摘 要：政治是高中階段的一門重要學(xué)科，不少政治教師在教學(xué)過程中付出了很大的精力和心血，但是教學(xué)效果卻沒有明顯的提高，甚至有些學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。在新課程改革的大背景下，如何改進高中政治教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提高課堂教學(xué)的有效性，是教師需要深入思考和研究的課題。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實踐，在本文中談了幾點如何構(gòu)建高中政治高效課堂的方法。

關(guān)鍵詞：高中政治；構(gòu)建；高效課堂； 興趣

中圖分類號：G63 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）23-0134-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.23.084

在傳統(tǒng)的高中政治課堂教學(xué)中，雖然教師們兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，付出了很多的心血和精力，但是收到的教學(xué)反饋卻不理想。所以，如何構(gòu)建高效的高中政治課堂成為政治教師需要深入研究和實踐的重要課題。筆者結(jié)合自己近些年關(guān)于構(gòu)建高效課堂教學(xué)的一些實踐經(jīng)驗來淺談如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高高中政治課堂教學(xué)效率。

一、 建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，構(gòu)建高效的高中政治課堂

我們在平時的教學(xué)工作中不難發(fā)現(xiàn)，哪位教師平常受到學(xué)生的愛戴，他所教的學(xué)科教學(xué)成績就比較好，反之，如果教師平時喜歡擺出一副高高在上的樣子，讓學(xué)生難以接近，學(xué)生對這門學(xué)科就缺乏學(xué)習(xí)興趣。所以，要提高高中政治課堂教學(xué)效率，教師要從拉近師生距離入手，建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生尊敬并且信任教師，繼而把對教師的喜愛轉(zhuǎn)移到政治學(xué)科上來，從而激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

（一）教師要尊重、關(guān)愛每一個學(xué)生

現(xiàn)代教育思想要求教師的教學(xué)工作要面對全體學(xué)生，所以，教師要平等地看待每一個學(xué)生，用正確的心態(tài)面對學(xué)生之間的差異，不管是何種學(xué)習(xí)程度的學(xué)生，都要讓他們感受到教師的信任和理解，增強他們的學(xué)習(xí)自信心，尤其是讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生認識到：過去的成績只代表過去，并不代表現(xiàn)在，更不能代表將來，所以，只要自己愿意努力學(xué)習(xí)、積極探索，就可以發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情和堅持不懈的斗志。

（二）教師要具備淵博的知識，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗

高中生面臨著高考的壓力，他們極易對知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師產(chǎn)生崇敬之情，從而激勵他們學(xué)好這門課程。所以，要提高高中政治教學(xué)效率，教師要不斷加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過自己的專業(yè)知識幫助他們解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。除此之外，教師還要不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等相關(guān)理論，深入研究新課程標(biāo)準，學(xué)習(xí)和掌握各種先進的教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)新各種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高高中政治教學(xué)效率。

（三）教師要提升自己的個人修養(yǎng)和人格魅力

高中生正處于世界觀和人生觀逐漸成熟的關(guān)鍵時期，他們對周邊的生活和人已經(jīng)具備了一定的評判能力。教師要不斷修煉自己，舉止要大方得體，語言要風(fēng)趣幽默、教態(tài)要親切自然，有親和力，這樣的教師形象會讓學(xué)生產(chǎn)生認同感。教師的個人修養(yǎng)和人格魅力是激發(fā)學(xué)生崇拜感的重要因素，教師的良好形象會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。如果教師不能讓學(xué)生喜歡和愛戴，就很難建立良好的師生關(guān)系，所以，要提高課堂教學(xué)效率，教師就要注重自己的形象，增強自己的人格魅力。

二、精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程，構(gòu)建高效的高中政治課堂

課堂是學(xué)生獲得知識的主渠道，只有高效的課堂，才能實現(xiàn)教學(xué)的實效性。所以，新課程改革所倡導(dǎo)的高效課堂教學(xué)理念，最終要落實到課堂教學(xué)實踐中。

（一）認真學(xué)習(xí)高中政治新課程標(biāo)準，深入研究教材

教材是教師開展教學(xué)活動的主要工具和資源，也是學(xué)生獲取知識的重要依據(jù)。所以，從某種意義上來說，教材是溝通教師和學(xué)生良好關(guān)系的橋梁，也是提高課堂教學(xué)效率的前提和保障。在備課過程中，教師要做到深入研究，創(chuàng)造性地使用新版教材。我們可以從教材的知識性和人文性兩個方面進行創(chuàng)造性的運用，教材的知識性包括原理、觀點和課外知識；教材的人文性是指教師要充分挖掘教材中的主要思想，把握思想政治知識體系，明確課堂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。

（二）教師要根據(jù)新課程標(biāo)準的要求，及時了解時事政治和社會熱點

新改版的高中政治教材看似簡單了，實則是內(nèi)容非常豐富，教材中的內(nèi)容雖然是比較基礎(chǔ)的知識，但是更具開放性。所以，教師要時時處處關(guān)注身邊發(fā)生的事情，了解最近發(fā)生的時事政治和社會熱點新聞，在備課過程中，教師要充分利用自己所掌握的新聞熱點，使之生成為教學(xué)新資源。同時，這些社會熱點與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)起來，而且有助于培養(yǎng)他們關(guān)心國計民生的意識。

（三）從學(xué)生的特點出發(fā)，備好學(xué)生

完整的備課過程不但要備好教材，還要備好學(xué)生。新課程改革理念告訴我們：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我們設(shè)計的一切教學(xué)活動都應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為開展教學(xué)的最終目標(biāo)，學(xué)生的心理特征、興趣愛好和知識基礎(chǔ)水平直接影響著他們的學(xué)習(xí)效果，所以，在設(shè)計課堂教學(xué)活動時，教師要以為了每一個學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，深入研究每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)置不同層次的教學(xué)活動，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高和進步。

三、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，構(gòu)建高效的高中政治課堂

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的教學(xué)資源更加豐富和全面，多媒體教學(xué)手段已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于高中政治教學(xué)工作中。多媒體技術(shù)把圖片、文字、視頻有機結(jié)合，使知識直觀形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性被充分調(diào)動起來，他們的注意力更加集中，教學(xué)效果明顯提高。同時，通過多媒體課件的呈現(xiàn)，教師不用在板書上花費更多的精力和時間，減少了教師的工作量，增加了課堂教學(xué)容量，讓學(xué)生有更多的時間通過當(dāng)堂練習(xí)來鞏固課堂所學(xué)，大大地提高了課堂教學(xué)效率。

總之，新課程改革下高中政治教師要不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，建立和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過不斷的學(xué)習(xí)、探索和實踐來改進教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高高中政治課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。

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[責(zé)任編輯 趙景霞]