世界技能大賽電氣裝置項(xiàng)目集訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行的實(shí)踐與探索

劉進(jìn)峰?武銀華

摘 要：結(jié)合世界技能大賽電氣裝置項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地的運(yùn)行實(shí)踐，本文探討了世賽集訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行相關(guān)問題，認(rèn)為規(guī)范建設(shè)訓(xùn)練基地，認(rèn)真研究競賽規(guī)則和技術(shù)文件，規(guī)范研制競賽設(shè)備和工具工裝，合理制定訓(xùn)練方案，科學(xué)實(shí)施訓(xùn)練過程，是在世界技能大賽的舞臺上取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：世界技能大賽 電氣裝置 集訓(xùn)基地 建設(shè)與運(yùn)行

中國自2010年加入世界技能組織以來，先后參加了第41屆、42屆、43屆三次世界技能大賽，均取得了較好成績，尤其在2015年第43屆世界技能大賽中一舉奪得5金，實(shí)現(xiàn)了金牌零的突破。江蘇省鹽城技師院有幸成為這三屆賽事中第41屆數(shù)控車、數(shù)控銑兩個項(xiàng)目的中國集訓(xùn)基地，第42屆、43屆電氣裝置項(xiàng)目的中國集訓(xùn)基地，培養(yǎng)的選手有3人獲優(yōu)勝獎，1人獲銀牌。實(shí)踐證明，要想在世界技能大賽的舞臺上取得優(yōu)異成績，必須規(guī)范建設(shè)訓(xùn)練基地，認(rèn)真研究競賽規(guī)則和技術(shù)文件，規(guī)范研制競賽設(shè)備和工具工裝，合理制定訓(xùn)練方案，科學(xué)實(shí)施訓(xùn)練過程。

一、世界技能大賽集訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行現(xiàn)狀

1.近三屆世賽基地設(shè)置與分布情況

世界技能大賽是世界技能組織舉辦的頂級賽事，被譽(yù)為“技能奧林匹克”。我國2011年首次參加了在倫敦舉辦的第41屆世界技能大賽，參加了數(shù)控車、數(shù)控銑床等6個項(xiàng)目的比賽。人力資源和社會保障部設(shè)立的6個國家集訓(xùn)基地主要分布在職業(yè)院校，基地沒有專家產(chǎn)生。2013年6月第42屆世界技能大賽在德國萊比錫舉行，中國參加了22個項(xiàng)目的角逐，該次比賽設(shè)立的22個集訓(xùn)基地中，國家大企業(yè)5個，一般企業(yè)2個，職業(yè)院校13個，高校和國家技能大師工作室各一個。第43屆世界技能大賽于2015年8月在巴西圣保羅舉辦，中國共參加29個項(xiàng)目的比賽，全國設(shè)立了29個國家集訓(xùn)基地。5個設(shè)在中央企業(yè)，1個設(shè)在國家大師工作室，23個設(shè)在職業(yè)院校，職業(yè)院校設(shè)立集訓(xùn)基地比例最高。

2.近三屆世賽基地建設(shè)與運(yùn)行狀況

（1）基地場地建設(shè)情況。截至第43屆，各基地均具有專用訓(xùn)練場所，根據(jù)世賽技術(shù)文件，添置滿足訓(xùn)練要求的專用設(shè)備比例不斷增加。但由于新添項(xiàng)目增加，技術(shù)文件變動，舉辦國變動，有近25%的設(shè)備材料無法國內(nèi)采購，有些項(xiàng)目用國產(chǎn)設(shè)備和材料代替，影響了訓(xùn)練效果。

（2）基地制度建設(shè)、運(yùn)行管理情況。第41屆6個基地中，絕大多數(shù)未建立管理制度，運(yùn)行管理較混亂；第42屆有少數(shù)基地初步建立管理制度，保障措施基本到位，基地所在地政府重視度提高，保證了基地正常運(yùn)行；第43屆集訓(xùn)基地基本建立了各項(xiàng)管理制度，基地運(yùn)行機(jī)制逐步理順，國家組織專家到各基地檢查考核，各級選拔考試趨于正規(guī)。然而，由于選拔考核在各基地舉辦，仍存在主場優(yōu)勢，有些項(xiàng)目還存在選手投訴現(xiàn)象。

（3）技術(shù)文件收集、翻譯情況。第41屆、42屆各類技術(shù)文件基本由基地組織翻譯，技術(shù)文件的準(zhǔn)確性、完整性不高。第43屆世賽中國組委會組織專家翻譯了通用技術(shù)文件，主要包括大賽章程、議事規(guī)則、競賽規(guī)則、健康與衛(wèi)生、參賽項(xiàng)目技術(shù)說明等。各項(xiàng)目基地需要翻譯的主要有競賽設(shè)備、元器件、材料使用手冊，競賽設(shè)備材料清單等。

（4）心理輔導(dǎo)和體能訓(xùn)練情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各基地均不同程度開展體能訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)，但總體缺少完整的計(jì)劃和方案，體能訓(xùn)練缺少針對性，心理輔導(dǎo)缺乏科學(xué)性。

二、世界技能大賽電氣裝置項(xiàng)目集訓(xùn)基地建設(shè)運(yùn)行實(shí)踐

電氣裝置是電氣設(shè)備的一種，是世界技能大賽50個競賽項(xiàng)目之一，是運(yùn)用傳統(tǒng)和新興技術(shù)，對特定設(shè)計(jì)的商業(yè)或家用電器裝置進(jìn)行安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維修的競賽項(xiàng)目。人力資源和社會保障部分別于2012年10月、2014年2月批準(zhǔn)筆者學(xué)院為第42屆和43屆世界技能大賽電氣裝置項(xiàng)目中國集訓(xùn)基地。

1.建立基地管理制度

筆者學(xué)院在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院管理的具體實(shí)際，制定了《世賽電氣裝置項(xiàng)目集訓(xùn)基地運(yùn)行與管理制度》《世賽電氣裝置項(xiàng)目集訓(xùn)基地設(shè)備使用管理制度》《世賽電氣裝置項(xiàng)目選手日常訓(xùn)練考核制度》等基地管理制度，編制了《教練工作日志》和《選手工作日志》，制度建設(shè)為基地健康運(yùn)行提供保證。

2.制訂集訓(xùn)計(jì)劃

學(xué)院召開院長辦公會，明確了基地建設(shè)總體要求，提出了奮斗目標(biāo)。教練組根據(jù)基地建設(shè)總要求制訂各階段訓(xùn)練計(jì)劃。第一階段為8進(jìn)4階段訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)施單元訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)化選手的基本功，培養(yǎng)選手職業(yè)素質(zhì)。第二階段為4進(jìn)2階段訓(xùn)練計(jì)劃，開展模塊訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)核心技能訓(xùn)練，讓選手掌握世賽必需的關(guān)鍵技術(shù)。2進(jìn)1階段訓(xùn)練，用世賽規(guī)定的設(shè)備、采用世賽指定的材料開展訓(xùn)練，重點(diǎn)解決選手速度和作品的質(zhì)量。沖刺階段訓(xùn)練，開展模擬綜合考核，實(shí)施倒時差訓(xùn)練，提高選手心理素質(zhì)和抗壓能力，增強(qiáng)選手賽場應(yīng)變能力和處理突發(fā)事件的能力，為出國比賽做好準(zhǔn)備。

每個階段都制定具體實(shí)施方案，做到每天有檢查、周周有考核。

3.研制集訓(xùn)裝置

根據(jù)世賽電氣裝置項(xiàng)目技術(shù)文件，結(jié)合觀賽參賽經(jīng)驗(yàn)，通過反復(fù)研究，多次改進(jìn)，研制出滿足集訓(xùn)要求的安裝裝置和排故裝置。該裝置滿足競賽中模塊一和模塊二的訓(xùn)練要求，在中國職協(xié)2014年度產(chǎn)教研項(xiàng)目評比中獲得一等獎，填補(bǔ)了設(shè)備研發(fā)的空白。

此外，基地還研發(fā)了“多功能彎管器”“定位尺”“多功能彎曲模具”“多功能畫圖板”“電路板安裝支架”等專用設(shè)備和工裝，改進(jìn)了線槽切割鋸、斜口鉗、電熱烘槍等一批專用工具，提高了安裝速度和質(zhì)量。該項(xiàng)目技術(shù)副首席專家路克先生參觀后給予高度評價。

4.編制體能方案和心理訓(xùn)練教材

在世賽中國技術(shù)研究中心的指導(dǎo)下，編制了完整的體能訓(xùn)練方案，一周一個周期，各階段有所側(cè)重。重點(diǎn)訓(xùn)練選手的耐力、腿部力量、臂部力量和手部握力，訓(xùn)練選手身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。為防止天氣變化，教練組還制定了室內(nèi)備用方案。

基地還結(jié)合選手實(shí)際情況，編寫了心理訓(xùn)練教程，開展心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。

5.編寫技能訓(xùn)練教程

為科學(xué)訓(xùn)練，在基本功訓(xùn)練階段編寫了基本功訓(xùn)練教程。教程中對每一項(xiàng)安裝工藝都進(jìn)行分解，提出安裝要求，確定操作步驟，指出關(guān)鍵技術(shù)，給出檢測標(biāo)準(zhǔn)，并配以圖示和照片，讓選手看得明白，做得到位，也為今后的訓(xùn)練積累了經(jīng)驗(yàn)。

6.實(shí)施異地訓(xùn)練和國際交流

開展了異地訓(xùn)練工作，先后到廣州、寧波、無錫、石家莊、聊城、鹽城等六地開展異地訓(xùn)練，鍛煉了選手的適應(yīng)能力和心理素質(zhì)。邀請韓國、澳門、新西蘭等地專家教授來校指導(dǎo)，縮小了與先進(jìn)國家的技能差距。參加新西蘭等地舉辦技能挑戰(zhàn)賽，積累了選手參賽經(jīng)驗(yàn)。

7.培養(yǎng)選手參加世界技能大賽

江蘇省鹽城技師學(xué)院世界技能大賽電氣裝置中國集訓(xùn)基地培養(yǎng)的選手董武連、惠希奇同學(xué)分別在第42屆、43屆世界技能大賽中獲得電氣裝置項(xiàng)目優(yōu)勝獎和銀牌，是江蘇省唯一一個獲獎選手集訓(xùn)基地。

2015年8月在巴西圣保羅舉行的第43屆世界技能大賽中，電氣裝置項(xiàng)目共有41個國家或地區(qū)的選手參加，是參賽選手最多的比賽項(xiàng)目。該項(xiàng)目設(shè)有電氣安裝、設(shè)備排故和程序編制三個模塊，全部比賽需要20.5小時，分4天完成。為保證比賽的時序進(jìn)度，教練組制定完善的比賽方案，將整個比賽分解為37個流程，明確每個流程的操作要領(lǐng)和技術(shù)要求。選手在比賽過程中，嚴(yán)格按比賽方案操作，發(fā)揮穩(wěn)定，高質(zhì)量完成比賽作品，最終以550分獲得第二名，比東道主巴西僅差1.5分。雖然該項(xiàng)目只拿到銀牌，但550分是中國代表團(tuán)29個參賽項(xiàng)目的最高得分。

三、對世賽基地建設(shè)與運(yùn)行的建議

職業(yè)技能競賽是技能人才選拔的重要手段和途徑，而世界技能大賽在眾多職業(yè)技能競賽中扮演著領(lǐng)導(dǎo)地位，代表著世界一流的技能水平。我國2010年加入世界技能組織至今，才參加了三屆比賽，雖然選手獲得了不俗的成績，但總體上看，目前我國高技能人才工作基礎(chǔ)薄弱，培養(yǎng)體系不完善，高技能人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。為此我們對世賽基地的建設(shè)與運(yùn)行提出如下建議。

第一，加強(qiáng)基地間的交流與合作，研討基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，制定出全國統(tǒng)一的基地管理制度。針對各項(xiàng)目的特點(diǎn)和所在地域的不同，科學(xué)建立運(yùn)行機(jī)制。

第二，建立公開、公平、公正的選手選拔機(jī)制，選手的選拔工作應(yīng)參照國外集中組織競賽，專家由各參賽省選派，提前公布技術(shù)文件，參照世賽形式組織命題和評判，將最優(yōu)秀的選手選拔出來。

第三，專家、教練團(tuán)隊(duì)人數(shù)不宜過多，要將全國各領(lǐng)域最優(yōu)秀的專家和技術(shù)骨干選入技術(shù)團(tuán)隊(duì)。教練組長應(yīng)在基地產(chǎn)生，使其與選手交流指導(dǎo)更有保證，便于把握訓(xùn)練情況。專家、教練要經(jīng)常交流，組委會要與非基地的專家教練所在單位聯(lián)系，保證非基地專家教練的指導(dǎo)時間。

第四，組委會應(yīng)舉全國之力，收集、翻譯技術(shù)文件，開展專家、教練、翻譯專項(xiàng)培訓(xùn)，提高技術(shù)團(tuán)隊(duì)整體水平，向世界技能組織選派專家、技術(shù)主管，提高中國參賽項(xiàng)目的話語權(quán)。

第五，各基地應(yīng)建立完整的檔案管理制度，匯編各屆的技術(shù)文件、競賽試題，制定模塊操作技術(shù)要領(lǐng)，編寫各工藝步驟操作技術(shù)規(guī)范，匯編各模塊訓(xùn)練圖冊，不斷積累訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

第六，在世賽中國研究中心的指導(dǎo)下制定出各參賽項(xiàng)目的體能訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)方案，各基地應(yīng)根據(jù)選手的實(shí)際制訂出實(shí)施性訓(xùn)練計(jì)劃，并在實(shí)際訓(xùn)練中不斷完善。

第七，世賽中國組委會應(yīng)對基地實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理，加強(qiáng)對各基地的檢查監(jiān)督。對基地管理不到位、專家教練訓(xùn)練不科學(xué)、財(cái)力物力不充足、競賽成績不理想的基地要及時調(diào)整，優(yōu)勝劣汰，形成基地間相互競爭的良性運(yùn)行機(jī)制。

第八，積極開展各類技能大賽和技術(shù)比武活動，提高技能大賽的開放度和參與度，增強(qiáng)技能大賽的趣味性和觀賞性。鼓勵青年學(xué)生參觀參與，歡迎社會各界欣賞指導(dǎo)，鼓勵企業(yè)和技術(shù)組織贊助和參與。同時加大技能型人才成長的宣傳力度，在全社會營造尊重技能、尊重技能型人才的良好氛圍，讓技能型人才有更多出彩的機(jī)會。

參考文獻(xiàn)：

[1]人力資源和社會保障部.世界技能大賽參賽管理暫行辦法[Z].2013-04-12.

[2]張如意，徐大真.心理訓(xùn)練對世界技能大賽的作用研究[J].高等職業(yè)教育：天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（2）.

（作者單位：江蘇省鹽城技師學(xué)院）