淺談音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆返乃囆g(shù)表現(xiàn)

摘要：音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆罚▽?dǎo)演李東林、演唱及作詞周艷泓、作曲劉克、攝像譚明淵……）是一部?jī)?yōu)秀的音樂(lè)電視作品，并于1994年獲中國(guó)音樂(lè)電視大賽銀獎(jiǎng)。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆窡o(wú)論在藝術(shù)構(gòu)想、藝術(shù)手段、思想主題等方面都具有很高的藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：音樂(lè)電視；《紅屋頂?shù)墓适隆?；藝術(shù)魅力

中圖分類(lèi)號(hào)：H15 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7343（2016）03-032-2

《紅屋頂?shù)墓适隆窂纳鲜兰o(jì)九十年代初誕生至今已經(jīng)過(guò)去近二十年了，但優(yōu)秀的文藝作品是不分新與舊的，精品永遠(yuǎn)是精品。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆芬詢?yōu)美的音樂(lè)旋律與虛實(shí)相生、情景交融、色彩斑斕的畫(huà)面融為一體，形成一種新型的現(xiàn)代綜合藝術(shù)形式而凸顯在人們難以忘卻的記憶中，特別是那別具的藝術(shù)魅力不斷影響著一代又一代的人。

藝術(shù)作品的魅力固然離不開(kāi)別具特色的藝術(shù)設(shè)想。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆肥窍犬a(chǎn)生音樂(lè)電視創(chuàng)意，后產(chǎn)生歌曲作品，也就是說(shuō)，歌曲創(chuàng)作是根據(jù)先產(chǎn)生的音樂(lè)電視創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行的。1994年初秋的一天，導(dǎo)演李東林偶然從報(bào)紙上看到一則關(guān)于一位年輕女教師的報(bào)道，報(bào)道說(shuō)女教師放棄了條件優(yōu)越的城區(qū)學(xué)校，毅然到窮鄉(xiāng)僻壤的地方去扶貧辦學(xué)。那動(dòng)人的事跡深深的感動(dòng)了導(dǎo)演李東林及同事們，一時(shí)間便產(chǎn)生了此動(dòng)人故事拍成音樂(lè)電視的構(gòu)想，而后請(qǐng)了優(yōu)秀歌手周艷泓作詞、劉克作曲。當(dāng)歌曲出來(lái)后，導(dǎo)演把歌曲意境與原來(lái)的音樂(lè)電視創(chuàng)意結(jié)合起來(lái)，完成了整個(gè)音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆返乃囆g(shù)創(chuàng)作。一般來(lái)講，音樂(lè)電視的創(chuàng)作，導(dǎo)演先選擇自己如意的歌曲，然后根據(jù)所選的歌曲內(nèi)容去進(jìn)行音樂(lè)電視的藝術(shù)構(gòu)思，而音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆返乃囆g(shù)構(gòu)思偏偏打破了這一常規(guī)，這可以說(shuō)是音樂(lè)電視創(chuàng)作中的一種創(chuàng)新藝術(shù)，而這種創(chuàng)新藝術(shù)也起到了意想不到的藝術(shù)效果。

音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆纷钪匾膭?chuàng)作在于它的設(shè)計(jì)。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆窂闹黝}上講是漁村小學(xué)的象征，從藝術(shù)手段上說(shuō)是虛與實(shí)的體現(xiàn)。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆返呐臄z場(chǎng)景導(dǎo)演為何選擇在南海的漁村，這恐怕是與那豐富的地域文化色彩密切相關(guān)！

一部音樂(lè)電視主題以一個(gè)故事的形式體現(xiàn)出來(lái)，這不僅能夠營(yíng)造出一定的故事情境，而且還積聚著一定的故事情感和鮮明的人物形象。片中大海、女教師、漁村小學(xué)生融為一體，其目的是以畫(huà)面語(yǔ)言去演繹其豐富的內(nèi)涵；片中女教師到漁村扶貧辦學(xué)及漁民子女歡呼雀躍的美麗畫(huà)面，有力的突出了音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆贰白饚熤亟獭?，“教學(xué)相長(zhǎng)”的思想主題。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆窂墓适麻_(kāi)端到發(fā)展到高潮到結(jié)尾，它都具有傳統(tǒng)的敘事方法、真摯的情感以及濃厚的浪漫主義色彩。

音樂(lè)電視是綜合藝術(shù)的體現(xiàn)。如果一部好的音樂(lè)電視的設(shè)想沒(méi)有一種好的藝術(shù)手段相配合，它就不可能產(chǎn)生出思想性和藝術(shù)性俱佳的藝術(shù)效果。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆返脑O(shè)想是真實(shí)的。真實(shí)是藝術(shù)的生命，真實(shí)的作品最具藝術(shù)感染力。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆愤\(yùn)用外景拍攝，目的在于達(dá)到真實(shí)的藝術(shù)效果。演員的安排是就地取材，如艄公是當(dāng)?shù)氐聂构?、村民飾演者是拍攝現(xiàn)場(chǎng)找的、歌手是大學(xué)老師，都沒(méi)有一點(diǎn)影視表演基礎(chǔ)，雖然在拍攝中都會(huì)遇到很多困難，但他們所表現(xiàn)出來(lái)的一切都沒(méi)有怪誕的東西在里面，給人一種真實(shí)美的藝術(shù)熏陶。當(dāng)然，這樣的選擇對(duì)于導(dǎo)演來(lái)說(shuō)是要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，特別是演員情感投入及音樂(lè)和諧的處理等等，都需要導(dǎo)演認(rèn)真去對(duì)待，否則就不能獲得較好的藝術(shù)效果。

音樂(lè)電視離不開(kāi)運(yùn)用聲畫(huà)對(duì)位的藝術(shù)效應(yīng)手法。《紅屋頂?shù)墓适隆犯枨Y(jié)構(gòu)是三部曲式的反復(fù)出現(xiàn)，按故事推進(jìn)的方式來(lái)安排幾乎不可能。如果按規(guī)律唱什么就出現(xiàn)相應(yīng)的畫(huà)面語(yǔ)言反而起不到好的效果。然而，導(dǎo)演在創(chuàng)作音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆窌r(shí)打破了“聲畫(huà)對(duì)位”的規(guī)律，讓人們著重去感受歌曲演繹的豐富內(nèi)涵?！都t屋頂?shù)墓适隆肥且皇资闱楦枨?，其?jié)奏較緩慢。拍攝、制作時(shí)，處理好歌曲節(jié)奏與鏡頭內(nèi)部節(jié)奏、鏡頭外部節(jié)奏以及剪輯節(jié)奏的協(xié)調(diào)是關(guān)鍵。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆穼⑦@些處理手段應(yīng)用自如，讓人們?cè)谝曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)上都會(huì)得到回腸蕩氣、韻律美的藝術(shù)享受。

歌曲演唱的成功與否對(duì)一部音樂(lè)電視的成功有著密切的聯(lián)系。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆返难莩咧芷G泓，以她不同于眾的“歌壇才女”形象在歌壇獨(dú)樹(shù)一幟。出道十多年來(lái)，她以清亮的嗓音和出眾的創(chuàng)作才華，博得了大多男孩子的喜愛(ài)和女孩們羨慕。一路風(fēng)雨走來(lái)她傷心過(guò)，也成功過(guò)。她演唱的歌曲《紅屋頂?shù)墓适隆芬羯鹈馈⒏星檎鎿?、吐字清晰，民族與通俗結(jié)合的唱法是這首歌的特點(diǎn)，當(dāng)音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆凡コ龊?，受到人們的喜?ài)與贊揚(yáng)，可以說(shuō)這部音樂(lè)電視之所以能成功，周艷泓的優(yōu)異表現(xiàn)也是至關(guān)重要的一筆。

歌詞是音樂(lè)電視的靈魂，它要求符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范與邏輯，極具歌唱性，有深邃的意蘊(yùn)，極具引人深思、積極向上、耐人尋味、主題鮮明。否則，這部音樂(lè)電視無(wú)論藝術(shù)手段最新、內(nèi)容最豐富、藝術(shù)性極高也等于全功盡棄，必然會(huì)被音樂(lè)電視藝術(shù)領(lǐng)域所拋棄。音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆犯柙~的成功在于歌詞的字里行間流露出“愛(ài)的奉獻(xiàn)”這樣一個(gè)思想主題，而這主題包含著許多辛酸苦辣，但為了“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，哪怕有多大的付出，或犧牲自己也是值得的。歌中唱道：“云兒飄飄風(fēng)低語(yǔ)，童年輕輕小溪。依著你的美麗，尋找夢(mèng)的眼睛。月兒彎彎風(fēng)細(xì)雨，童年輕輕小溪。依著你的足跡，尋著夢(mèng)里那一個(gè)聲音。紅頂屋，紅頂屋，你是天邊的星星。紅頂屋，紅頂屋，你是愛(ài)的眼睛?！边@樣優(yōu)美的歌詞是音樂(lè)電視《紅屋頂?shù)墓适隆烦晒Φ谋厝弧?/p>

而今，普通高校的廣播電視專(zhuān)業(yè)越來(lái)越興旺，作為一名高等院校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該把《廣播影視音樂(lè)》當(dāng)做一門(mén)必修課；作為一名高等院校廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的老師，應(yīng)該在“音樂(lè)電視”章節(jié)中，重點(diǎn)講述像《紅屋頂?shù)墓适隆愤@樣優(yōu)秀的音樂(lè)電視作品的藝術(shù)表現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)其藝術(shù)構(gòu)思、藝術(shù)手段、思想性等方面的魅力所在，從而讓學(xué)生充分領(lǐng)略音樂(lè)電視精品的藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值。

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