浙江省校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀

2009年，我國(guó)提出了發(fā)展校園足球的通知與決議，足球運(yùn)動(dòng)作為中小學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一，開(kāi)始廣受關(guān)注。近百座城市、近千座小學(xué)、近萬(wàn)場(chǎng)比賽，造就了校園足球的轟轟烈烈，也暴露出校園足球在發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。本文以浙江省的校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀為例，抽取了省內(nèi)38所小學(xué)（城區(qū)19所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)19所），通過(guò)分析，找到影響校園足球活動(dòng)的因素。

一、浙江省校園足球開(kāi)展現(xiàn)狀

1、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視程度

足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)基層學(xué)校的工作，而基層學(xué)校的工作離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，足球設(shè)施的配置與運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練比賽都需要學(xué)校的第一手支持。通過(guò)下表我們可以看出，在浙江省的足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展中，城市小學(xué)的重視程度要高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。

2、足球場(chǎng)地的建設(shè)與使用情況

在抽取調(diào)查的小學(xué)中，只有5所小學(xué)使用的是人工草坪的足球場(chǎng)，全部集中在城市。另外幾所城市學(xué)校使用的是標(biāo)準(zhǔn)的塑膠場(chǎng)地。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地較少，只有兩所，其他都為非標(biāo)準(zhǔn)的土場(chǎng)。其中兩所的場(chǎng)地還比較平整，其他的場(chǎng)地情況就比較差了。還有極少一部分學(xué)校用的是籃球場(chǎng)地，地面較硬，增加了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)，減少了學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)的興趣。

2、足球輔助設(shè)施情況

由此可見(jiàn)，在基礎(chǔ)設(shè)施的種類上，城市小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的差別并不大，但是數(shù)量上還是有一定的差別，城市仍然是優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

4、足球訓(xùn)練現(xiàn)狀

作為研究對(duì)象的38所小學(xué)中，除了麗水地區(qū)之外，其余地區(qū)的學(xué)校都有自己的足球隊(duì)，一周內(nèi)的訓(xùn)練次數(shù)和該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度呈現(xiàn)正相關(guān)。也就是說(shuō)，越是經(jīng)濟(jì)水平較高的地區(qū)，政府和學(xué)校就越重視足球的訓(xùn)練狀況。比如杭州、寧波，這些發(fā)達(dá)地區(qū)，一周的訓(xùn)練最高可達(dá)3-5次。

5、足球訓(xùn)練與比賽經(jīng)費(fèi)

近幾年的足球訓(xùn)練和比賽經(jīng)費(fèi)由國(guó)家體育總局的專項(xiàng)撥款和地方財(cái)政支持兩方面組成，學(xué)校會(huì)在比賽時(shí)撥一些款項(xiàng)，但是這幾項(xiàng)的組成仍然會(huì)有捉襟見(jiàn)肘之感，尤其對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源的情況并不罕見(jiàn)。城市小學(xué)在這樣的狀況下，還可以借助一些企業(yè)的贊助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)則沒(méi)有這樣的條件。

6、體育教師的足球?qū)I(yè)水平

體育教師自身的足球?qū)I(yè)水平在帶隊(duì)訓(xùn)練過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，從調(diào)查中可以看到，現(xiàn)在的體育老師80%以上是出自專業(yè)的體育院校，10%以上的體育教師來(lái)自于體工隊(duì)的退役運(yùn)動(dòng)員，其余的體育教師則是從其他院校畢業(yè)后走上這一崗位的。由此可見(jiàn)，完全可以勝任體育教學(xué)工作，但是專業(yè)學(xué)習(xí)足球的卻并不多，只占到12%左右。小學(xué)生的足球水平關(guān)鍵是要靠后期的科學(xué)訓(xùn)練，非足球?qū)I(yè)的體育老師，其足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)經(jīng)歷比較少，足球的水平也不高，這會(huì)在很大程度上限制教學(xué)與訓(xùn)練的能力，阻礙學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平的提高。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的體育教師，還有相當(dāng)一部分是來(lái)自非體育專業(yè)的，又沒(méi)有校外專業(yè)的支持，久而久之，差距越拉越大。

二、浙江省校園足球發(fā)展的對(duì)策

1、提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣與參與意識(shí)

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城區(qū)的學(xué)校成立了專門的足球隊(duì)，但是除了校隊(duì)之外，更多校隊(duì)之外的學(xué)生也希望參加足球運(yùn)動(dòng)，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)參加有組織的訓(xùn)練，體育課上足球的相關(guān)運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有開(kāi)展。因此，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和體育老師還是要認(rèn)識(shí)到這一現(xiàn)狀，爭(zhēng)取能在每周的體育課上進(jìn)行足球的訓(xùn)練，或是專門開(kāi)設(shè)足球課程、組織豐富多彩的足球活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)與學(xué)習(xí)熱情，從而使有足球天賦的孩子們得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校的足球訓(xùn)練多儲(chǔ)備人才。

2、政府和學(xué)校要對(duì)足球運(yùn)動(dòng)予以專項(xiàng)物質(zhì)保障

為了使校園足球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，必須要給學(xué)校的足球隊(duì)提供各種物質(zhì)保障。除了國(guó)家的財(cái)政專項(xiàng)撥款之外，更多的是依賴于當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接支持。學(xué)校要主動(dòng)出面積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系，引起當(dāng)?shù)卣闹匾?，盡量爭(zhēng)取更多的訓(xùn)練與比賽經(jīng)費(fèi)。教練員也要克服現(xiàn)有的外部困難，把精力主要放在提高自身的經(jīng)濟(jì)水平上。作為頂頭上司的當(dāng)?shù)伢w育管理部門，要加快改革的進(jìn)程，加大管理的力度，促使學(xué)校在參加比賽時(shí)有更加經(jīng)濟(jì)高效的平臺(tái)。

三、結(jié)論

根據(jù)以上對(duì)浙江省校園足球現(xiàn)狀的分析和提出的相關(guān)對(duì)策，我們可以看到，校園足球的管理問(wèn)題還是比較多且突出的，校園足球要想順利地開(kāi)展，從學(xué)校到地方的層層組織都會(huì)在一定程度上給一些阻力。場(chǎng)地設(shè)施的不完善，為足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提出了基礎(chǔ)性難題；師資力量的專業(yè)素質(zhì)和小學(xué)生的參與率都不甚理想。因此，體育局、教育局還是要在政策和經(jīng)費(fèi)上予以更多的支持，廣開(kāi)經(jīng)費(fèi)渠道，多建場(chǎng)地，有必要的時(shí)候，還要整合資源，分工合作，由上而下的轉(zhuǎn)變足球運(yùn)動(dòng)的觀念，重視學(xué)生的體育鍛煉，提高訓(xùn)練員的待遇，將足球運(yùn)動(dòng)作為德智體美勞建設(shè)的重要組成部分，使浙江省的校園足球運(yùn)動(dòng)蒸蒸日上。