江西高校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)思路

在大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的引領下，文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展迅速。人們把文化創(chuàng)意產業(yè)作為當今社會經濟發(fā)展重要的推助力，同時，它也能在一定程度上滿足人們對于文化生活的需求。因此，國家要提高人民的文化精神生活水平，就必須大力發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)，因此，具有文化引領、文化傳承、文化發(fā)展作用的高校要響應黨和國家的號召，承擔起培養(yǎng)文化創(chuàng)意人才的義務。

一、江西高校文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題分析

1.江西高校文化創(chuàng)意型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。江西作為歷史文化名省，自古文化積淀厚重，道教和陶瓷文化歷史悠久、以八大山人為代表的人文文化內容豐富、井岡山紅色文化意義深遠、鄱陽湖生態(tài)文化資源豐富，文化資源的優(yōu)勢為文化產業(yè)的形成和發(fā)展創(chuàng)造了條件。但在近代內陸地區(qū)地緣優(yōu)勢不足，創(chuàng)意型人才培養(yǎng)、引進較沿海地區(qū)不足，甚至出現(xiàn)人力資本外流跡象，此外經濟水平的相對落后影響了教育水平的發(fā)展，江西高校在文化創(chuàng)意新型人才的培養(yǎng)上問題層出不窮，進而導致江西文化創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)在全國范圍內處于劣勢。

2.存在問題分析。信息時代下，瞬息萬變，對人才的需求也在發(fā)生著翻天覆地的變化。分工愈細的現(xiàn)實要求高校的教育體制對人才的培養(yǎng)要結合時代，創(chuàng)新教育體制，更新教育觀念。一方面文化產業(yè)人才的教育還未能形成完整的體系。文化產業(yè)人才的教育不能與文化企業(yè)的需求緊密結合。另一方面江西雖然擁有部分文化創(chuàng)意型人才，但是缺乏了解國內外市場、會經營懂管理的高級人才。江西高校各個專業(yè)的教學內容單一，創(chuàng)新型人才在專業(yè)方面無疑是要求頂尖的，但也不能忽視相關學科的學習。對于高校學生來說，人文教育是必不可少的，并且也要注重寬領域、多角度地對知識進行闡發(fā)。創(chuàng)新型人才在某種程度上要求既是通才又是專才，在熟知了各個專業(yè)各個領域的知識之后，對某一感興趣的學科進行專一的研究。文化產業(yè)本身就是一個高復合度的產業(yè)，它涉及了社會生活的多個方面，因而，文化產業(yè)專業(yè)人才既要求對文化產業(yè)的本質、屬性和規(guī)律爛熟于胸，又要精通經營管理以及經濟學相關的知識，甚至了解消費者的消費心理。要培養(yǎng)高質量的創(chuàng)新人才，必須要有高水平的師資隊伍，江西文化創(chuàng)意產業(yè)專業(yè)是新興專業(yè)，目前，尚沒有形成文化創(chuàng)意產業(yè)專業(yè)出身并且擁有系統(tǒng)知識結構的師資隊伍，缺少高學歷的人才培養(yǎng)條件，對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)增加了很大的難度。

二、江西本土文化創(chuàng)意企業(yè)的人才需求

“近年來江西省文化創(chuàng)意產業(yè)繼續(xù)保持快速增長勢頭，產業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大、產業(yè)結構呈現(xiàn)新的變化，截止2012年底，江西省實業(yè)文化產業(yè)增加值407億元，同比增長20.1%，增幅比全國平局水平高3.6個百分點。”近年來，江西省通過大力實施科教興贛和人才強省戰(zhàn)略，人才總量在不斷擴大、結構不斷優(yōu)化、素質不斷提升、效能不斷加強，都無疑為文化創(chuàng)意產業(yè)的大發(fā)展大繁榮提供了重要的人才保證和智力支持，但與文化產業(yè)發(fā)展所需要的巨大人才量相比，在一些文化產業(yè)的重點領域以及關鍵環(huán)節(jié)，高層次創(chuàng)新型人才依然緊缺。因此，培養(yǎng)和引進對藝術有靈感、對技術敏感的文化產業(yè)高層次創(chuàng)新型人才，十分迫切。江西文化創(chuàng)意人才的理論結構要合理、既要懂經營管理和市場營銷知識，又要熟悉江西本土文化價值，能把江西的文化資源以符號的形式散布全國乃至全世界。因此，企業(yè)就青睞于熟悉國際慣例和規(guī)則、擅長媒介市場運作、具有戰(zhàn)略思維的外向型經營人才。只有這樣的文化創(chuàng)意人才，才能立足本土的優(yōu)秀文化資源，以優(yōu)秀的文化創(chuàng)意帶動江西文化產業(yè)的發(fā)展，輻射全國。

三、高校與企業(yè)的人才對接

1.建立高?！幕瘎?chuàng)意企業(yè)兩點一線的人才培養(yǎng)結構。江西省高校加強與文化創(chuàng)意企業(yè)合作，建立高校與企業(yè)互通有無的交流平臺，進行信息的傳輸與反饋。在企業(yè)中鍛煉，實現(xiàn)學生理論與實踐相結合的學習方式，能及時有效的反饋學校教育的不足，完善高校文化創(chuàng)意型人才的培養(yǎng)體系，完善專業(yè)與課程體系的設置，在一定程度上也滿足了文化產品企業(yè)人才匱乏的暫時需求，實現(xiàn)學校創(chuàng)意型人才培養(yǎng)與企業(yè)之間的良好互動與對接，最終達到雙贏。企業(yè)建立創(chuàng)意型人才的培養(yǎng)保障機制，建立文化創(chuàng)意基金，為高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供物質保障，進而完善文化產業(yè)與創(chuàng)新型人才的匹配機制；同時，高校根據(jù)自身學校的資源以及江西省的特色資源培養(yǎng)具有江西資源特色的文化創(chuàng)意人才，結合企業(yè)的優(yōu)勢創(chuàng)立具有江西特色的大企業(yè)和國際品牌。

2.加大高校教師隊伍建設，滿足文化創(chuàng)意產業(yè)知識傳播。首先，各高校應積極爭取當?shù)卣臀幕髽I(yè)對高校的資源支持，建立文化專業(yè)相關的教師人才隊伍，為文化企業(yè)提供大量創(chuàng)新人才。其次，高等院校和職業(yè)技術學校積極采取措施，結合文化企業(yè)需要的創(chuàng)新型人才的特點，不斷完善高校教學質量評估機制、選拔任用機制、激勵保障機制等，保證文化產業(yè)相關專業(yè)教師的質量和學生的質量。

3.提高創(chuàng)新型人才的數(shù)量和質量。注重提升文化創(chuàng)意產業(yè)從業(yè)人員數(shù)量，更要注重提高相關從業(yè)人員素質，提高高端從業(yè)人員數(shù)量，注重復合型人才的培養(yǎng)，加強江西本土文化產業(yè)人員的培養(yǎng)。由于傳統(tǒng)中國人才培養(yǎng)模式的限制，本土復合型人才稀缺，難以滿足日益增長的文化產業(yè)對復合型培養(yǎng)人才的要求，文化產業(yè)結構逐漸顯現(xiàn)為不合理。江西必須注重文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，引進文化創(chuàng)意產業(yè)所需人才以解決短時間高端人才缺乏的問題，在引進人才的帶動下大力抓緊后備人才的培養(yǎng)，為文化創(chuàng)意產業(yè)注入持久的競爭力，在文化創(chuàng)意產業(yè)內的經濟、創(chuàng)意、營銷等領域形成優(yōu)勢人才集群。

本文為周賢群2013年江西省藝術科學規(guī)劃課題結題論文。