新課改下以提升高中英語課堂教學(xué)效率為目標(biāo)的教學(xué)模式

在新課改下，高中英語課程越來越受到重視，課堂教學(xué)形式發(fā)生了很大的變化，學(xué)生的英語技能也得到了提升。但是由于我國的教學(xué)模式受到傳統(tǒng)教學(xué)思維的長期影響，所以我國的高中英語教學(xué)還有待改進。本文先闡述我國高中英語課堂普遍存在的問題，再重點探討一種有效的教學(xué)方式，以提升高中英語課堂的教學(xué)效率。

一、高中英語課堂教學(xué)中存在的問題

1、傳統(tǒng)的教學(xué)模式占主導(dǎo)地位

雖然我國倡導(dǎo)推行新課改教育，但是在實際教學(xué)中，很多高中學(xué)校不重視新課改下的新型教學(xué)模式，仍以傳統(tǒng)的教學(xué)模式為主，教師主要負責(zé)在講臺上講課，把所有重要的知識點依次列出黑板上，很少與學(xué)生互動交流，而學(xué)生則通過記錄黑板上的知識點進行學(xué)習(xí)，這樣會使得課堂的氣氛變得非常沉悶、缺乏活力，使學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的欲望。再者，傳統(tǒng)的教學(xué)方法單一，沒有充分利用好現(xiàn)代信息技術(shù)來進行課堂教學(xué)，這難以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，沒有達到預(yù)期的教學(xué)效果。當(dāng)前，新課改下的新型教學(xué)模式未能真正落實，傳統(tǒng)的教學(xué)模式教學(xué)方法單一，只注重單詞與語法的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得不到提高，導(dǎo)致英語課堂教學(xué)效率低下。

2、師資力量不足

近年來，隨著我國的高考改革，英語在高中各個學(xué)科中的地位下降了很多，所以英語在很多高中學(xué)校沒有得到足夠的重視，校方對英語教學(xué)的資金投入也逐漸降低，這使得高中英語資源嚴(yán)重匱乏，在很大程度上影響了英語的教學(xué)效率。由于校方對英語的投入減少，英語教師的質(zhì)量也由此下降。有的高中英語教師自身英語知識水平不高，對新課改下的高中英語教學(xué)欠缺正確的理解。高中英語是一門囊括單詞、語法、理解能力等多方面與一體的學(xué)科，對教師的要求較高，但是高中英語教師的口語能力有限，口語發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，在日常的課堂教學(xué)中不能說一口流利的英語，而且對學(xué)生的提問不能較好地進行指導(dǎo)和解答。英語是一門語言，語言環(huán)境非常重要，如果教師在課堂上不能為學(xué)生提供一個很好的語言環(huán)境，那么學(xué)生的英語學(xué)習(xí)一定會受到阻礙，影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)效率。

二、提升高中英語課堂教學(xué)效率的措施

1、理解好新課改的理念核心

新課改下的教學(xué)模式之所以在現(xiàn)實教學(xué)中得不到應(yīng)用，主要是因為很多教師都沒有真正理解好新課改的理念核心，一味地進行傳統(tǒng)教學(xué)。所以為了使新課改下的教學(xué)模式真正走進課堂，教師首先要理解好新課改的理念核心。首先，新課改理念核心強調(diào)以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在英語課堂上，教師要把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)揮，強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，追求高效課堂。例如，教師在講Reading這一部分的時候，教師要重點講其中的重要的語法點，而對于Reading后面的問題，教師要給學(xué)生留下足夠的空間，以便他們能通過自己的閱讀來理解文章，更何況，在學(xué)生之間的互動交流下，學(xué)生能學(xué)到更多的東西，而且能從別人的閱讀方法中找到重要的閱讀技巧，這有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，對提高英語課堂效率有著很重要的意義。

2、結(jié)合多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

新課改下，高中英語課堂的教學(xué)方法多種多樣，再加上當(dāng)前先進的信息技術(shù)，高中英語課堂將會變得很生動。對于學(xué)習(xí)壓力較大的高中生來說，他們每天都要面對比較枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以他們更加希望在英語課堂中能找到一點樂趣。在多媒體技術(shù)的應(yīng)用下，英語課堂能培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。例如，在學(xué)習(xí)必修3 Unit 3 The million pound bank note的時候，教師可通過播放視頻來進行教學(xué)。對于課本Reading中的人物對話，有關(guān)視頻能把課文中的內(nèi)容以電影的形式呈現(xiàn)出來，賦予課文更加濃郁的故事性，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就毫無壓力，把課文當(dāng)作一篇生動的電影片段來欣賞，這會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、提高英語教師的能力

英語是一門語言課程，語言氛圍對學(xué)生學(xué)好英語是非常重要的。為了營造一個良好的英語課堂氛圍，首先教師要提高自己，能隨口說出一口流利的英語。高中英語教師可與校內(nèi)的英語教師組成一個英語小組，規(guī)定好練口語的時間，通過相互的學(xué)習(xí)交流來提高自身的學(xué)習(xí)；校方要加強對英語教師的能力培訓(xùn)，并通過舉辦一些比賽活動來激勵教師的自我提升；英語教師本身也要對自身有一個嚴(yán)格的要求，在教授的學(xué)生的過程中不斷提高自身的英語能力。如果英語教師的能力得到了提升，能在課堂中說出一口流利的英語，那么學(xué)生就會對教師產(chǎn)生一種由衷的敬佩之情，久而久之，學(xué)生就會習(xí)慣了這種上課模式，就會大大提高英語課堂的教學(xué)效率。

三、結(jié)束語

綜上所述，新課改下，要提升英語課堂教學(xué)效率就要必須要對傳統(tǒng)教學(xué)模式進行徹底的改革，理解好新課改的理念核心，從學(xué)生方面出發(fā)，為學(xué)生營造一個良好的英語課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂效率。新課改下要實現(xiàn)新型的教學(xué)模式，教師還要結(jié)合學(xué)生的實際情況來進行調(diào)整，以探究一種適合學(xué)生自身發(fā)展的教學(xué)模式。