微博對高校思想政治教育的影響與對策分析

微博是近年來新興的一種開放式互聯(lián)網(wǎng)平臺，在這里用戶不僅可以自由表達觀點還可以分享生活樂趣，而且還可以克服距離的限制讓更多的人成為好友。最重要的是信息在微博的上擴散速度是極其迅速的。這對于處在潮流前線的高校生有很強的吸引力。然而高校生在使用它接收信息的同時，也潛移默化的影響了思想價值觀的形成，這對高校的思想政治教育無疑是一種挑戰(zhàn)。怎樣利用好微博，引導(dǎo)高校生建立正確的價值觀成為高校思想政治教育的重中之重。

微博是適用于普通大眾的，即使是明星、政治家、學(xué)生等不同的身份在這個平臺上也是普通的用戶，在很大程度上消除了人與人之間的身份隔閡。與此同時，微博更是讓各種思想價值觀“百花齊放”，既拓展了高校生的思維空間，同時也影響了高校生的思想價值觀。利與弊同時存在的情況下，如何利用微博的優(yōu)勢，發(fā)揮高校生好的思想價值觀成為高校思想政治教育的一大難點，就此本文與讀者共同探討下微博對高校思想政治教育的影響與對策。

一、微博對高校思想政治教育工作的積極影響與消極影響

凡事有利就有弊，微博對高校思想政治教育工作的影響也不例外。

微博實現(xiàn)了高校教育中師生之間的平等交流，給予了高校生一個充分表達自己、展示自己的平臺，消除了傳統(tǒng)教育模式下教育者和被教育者的身份限制。2011年11月04日東方今報上出現(xiàn)了這樣一則新聞：華北水院黨委書記每天“織圍脖”與學(xué)生互動。朱海風(fēng)書記說：“微博讓他既能直接了解到學(xué)校各部門工作的實效，也能輕松愉快的和學(xué)生交流思想”。很多時候，人與人之間不見面的文字交流可以避免掉很多面對面交流的尷尬。

另一方面，微博中眾多思想的出現(xiàn)很不利于高校思想政治教育主流思想的傳播。微博本身微乎其微的監(jiān)管政策起不到甄別篩選正確思想價值觀的作用，而高校生正在處于價值觀的形成時期，缺乏一定的判斷力，這樣就很容易就會受到腐朽思想的影響。微博在允許無限制表達自己的同時，也不可避免的會讓部分學(xué)生沉迷于此，與周圍人的交流變少。這種現(xiàn)象在生活中普遍可見，比如說出去吃飯，在開吃以前要拍一張，更有甚者出了事故還要先拍一張，進行微博直播。最夸張的應(yīng)該是微博直播自殺這種行為，用生命博人眼球，不得不說這是一種極其不健康的價值觀。

二、微博對高校思想政治教育的各種政策

①政府要加大監(jiān)管微博管理力度

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》強調(diào)指出：“要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地——形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系。牢牢把握住思想政治教育的主動權(quán)?！边@意味著充分發(fā)揮微博的優(yōu)勢，引導(dǎo)高校生建立正確的價值觀不只是是學(xué)校一方面的責(zé)任，更是政府及其學(xué)生不可推卸的責(zé)任。

微博中各種參差不齊，數(shù)量龐大的信息對高校生影響極大。要想維護微博良好的信息秩序，就需要政府制定出相關(guān)法律法規(guī)來從微博根源上減少不良信息的傳播。新浪微博社區(qū)出臺了《新浪微博社區(qū)管理規(guī)定（試行）》，以此來維護新浪微博社區(qū)秩序，更好的保障用戶合法權(quán)益。政府可以通過各中措施來實現(xiàn)微博的良好運行，比如說實名認證微博賬號、鼓勵網(wǎng)民揭露虛假信息、完善管理制度保護用戶的信息安全、鼓勵各界人士共同參與其中。

②學(xué)校要積極應(yīng)對微博帶來的消極影響

學(xué)校更應(yīng)該充分利用微博積極的采用各種措施來引導(dǎo)學(xué)生。比如說教師可以建立微博，積極參與班級微博互動，用微博語言為學(xué)生營造一個輕松愉快的交流平臺，用自身積極的思想價值觀引導(dǎo)學(xué)生。也可以在整個學(xué)校建立社團微博，將有共同愛好的學(xué)生聚集在一起，設(shè)置一些具有共鳴的話題讓學(xué)生進行交流。當(dāng)然教師也不要放棄課堂的思想政治教育機會。

③學(xué)生應(yīng)合理利用微博

追根究底，學(xué)生還是主體。在現(xiàn)實生活中，學(xué)生在從微博中獲取更多的信息，增加知識儲備的同時表現(xiàn)出了不合理的控制力，所以也應(yīng)該規(guī)范學(xué)生使用微博的行為。學(xué)生可以關(guān)注有積極思想的微博或者一些感興趣的話題，比如說每日美文、手工制作等，盡量避免關(guān)注一些惡俗的焦點。對于假新聞、假消息等做到正確的篩選。學(xué)生更應(yīng)該避免對微博產(chǎn)生依賴性，不要養(yǎng)成馬路上、公交車?yán)?、公園里、飯桌旁乃至教室里隨時隨地刷微博的不良習(xí)慣，應(yīng)該多注意在實際生活中和人的交流。

高校思想政治教育者應(yīng)該跟隨時代潮流，充分利用微博平臺，建立起另一種全新的教育模式，讓虛擬的微博生活和現(xiàn)實的校園生活能夠結(jié)合起來。教育者也應(yīng)該做到很好的駕馭微博，利用這一信息交流平臺實現(xiàn)與學(xué)生的對等交流，從而影響學(xué)生的價值觀。教育者更應(yīng)該能真正利用微博的優(yōu)勢來促進高校的思想政治教育工作的開展，積極的引導(dǎo)學(xué)生在新媒體時代正確利用微博平臺，在拓展信息的接收量時建立起正確的人生觀、價值觀。