網(wǎng)絡工程專業(yè)建設的內(nèi)涵與規(guī)劃

【摘要】本文闡述了我院網(wǎng)絡工程專業(yè)建設的內(nèi)涵與規(guī)劃，針對專業(yè)定位、合作培養(yǎng)、產(chǎn)學研一體化、師資建設、學生培養(yǎng)、課程建設、實踐建設以及教學方式等方面內(nèi)容進行了詳細介紹。

【關鍵詞】專業(yè)建設 合作培養(yǎng) 產(chǎn)學研一體化

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0047-01

網(wǎng)絡工程專業(yè)是我院一門特色專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備豐富的理論知識，具備較強動手能力的，具有實踐創(chuàng)新能力的，適應當前社會需求的新時代網(wǎng)絡工程人才，為此，今年，我院專門對該專業(yè)進行深度建設和改革，力求使該專業(yè)綜合實力在未來5年中可以得到大幅提高。專業(yè)建設的一項內(nèi)容就是強化專業(yè)內(nèi)涵建設，進一步明確專業(yè)建設思路， 現(xiàn)就相關內(nèi)容進行一下闡述。

一、明確的專業(yè)定位

信息化已成為當今世界各國經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要手段，計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為信息社會的運行平臺和實施載體。社會生產(chǎn)與人類生活中，網(wǎng)絡應用的全面延伸促進了計算機網(wǎng)絡技術的全面發(fā)展。計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)涵蓋網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡應用、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡高性能計算等各個領域。

網(wǎng)絡安全是指網(wǎng)絡系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運行，網(wǎng)絡服務不中斷。因此網(wǎng)絡安全問題，就像每家每戶的防火防盜問題一樣，要做到防范于未然。一旦發(fā)生，常常措手不及，造成極大的損失。2014年全球網(wǎng)絡安全市場規(guī)模有望達到956億美元（約合人民幣5951.3億元），并且在未來5年，年復合增長率達到10.3%，到2019年，這一數(shù)據(jù)有望觸及1557.4億美元（約合人民幣9695.1億元）。鑒于網(wǎng)絡安全方向的重要性和巨大商業(yè)潛力，我專業(yè)因此將網(wǎng)絡安全定為重點建設方向，同時輔以網(wǎng)絡應用相關開發(fā)。

網(wǎng)絡安全方向為重點的專業(yè)課程體系方向。在進行課程設置時本專業(yè)以網(wǎng)絡安全為側(cè)重點，除設置通用網(wǎng)絡專業(yè)課程外，還增設了網(wǎng)絡信息安全、密碼學等課程。力爭在5年內(nèi)將我專業(yè)建設成為在網(wǎng)絡安全方向市內(nèi)領先、國內(nèi)有一定影響力的網(wǎng)絡工程專業(yè)。

二、立足學校，合作培養(yǎng)

在立足國內(nèi)的同時，我們也放眼世界。目前我專業(yè)已與臺灣某大學資訊工程學院進行了合作辦學初步接觸。計劃2015年和該學院進行合作辦學事宜洽談，如成功的話，將在5年內(nèi)實現(xiàn)相關合作。同時還將繼續(xù)尋找其他合適的國外合作辦學對象。為了適應國際化辦學的目標，提高學生國際化視角，我們還將繼續(xù)加強本專業(yè)雙語化課程的建設力度。目前我專業(yè)共開設有4門雙語課程，如合作辦學進展順利，我專業(yè)將在未來五年增開3～5門雙語課程，以提高學生的英語能力和國際化水平。

我校理學院具備雄厚的理論基礎研究，目前我院正與理學院合作，進行學術交叉研究，網(wǎng)絡工程專業(yè)尤其是網(wǎng)絡安全方向需要有深厚的數(shù)據(jù)知識進行支撐，因此今后我們將和理學院老師針對網(wǎng)絡安全算法研究開展學科交叉研究。

三、產(chǎn)學研一體化

目前我專業(yè)有多名教師承擔橫向項目的研發(fā)工作。2015年，采用師徒方式培養(yǎng)學生，以項目的方式帶動學生提高實際工程能力，2015年以后，采用學生帶學生的方式，培養(yǎng)學生參加實際項目的能力，使網(wǎng)絡專業(yè)的學生在學校期間就能參與實際工程項目，提高動手能力。

四、師資隊伍規(guī)劃與教學團隊建設

根據(jù)專業(yè)建設的需要，分析學校原有計算機專業(yè)教師的現(xiàn)狀，師資隊伍建設將以鞏固提高現(xiàn)有教師隊伍為主，引進高水平人才為輔的策略，同時聘請本專業(yè)優(yōu)秀的校外兼課教師，組建一支專業(yè)師資隊伍，逐步建立起專業(yè)水平較高、教學經(jīng)驗豐富、科研成果顯著、專業(yè)方向明確、結(jié)構層次合理的高素質(zhì)校內(nèi)專任師資隊伍，形成專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師組成的教學梯隊。力爭在5年內(nèi)，鞏固現(xiàn)有校內(nèi)專任師資隊伍，計劃引進高級專業(yè)人才3～5名，并進一步提高現(xiàn)有職稱教師的業(yè)務水平。每年至少安排2名教師到產(chǎn)學合作企業(yè)進行專業(yè)調(diào)研或技術實踐，或參加專業(yè)性的技術培訓或研討會。

五、學生培養(yǎng)計劃

圍繞素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)為中心，構建雙線齊進的教學模式，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合之路，促進理論基礎加實踐教學體系的改革。

計算機網(wǎng)絡專業(yè)的建設，爭取涵蓋網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡安全、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡高性能計算等各個領域，并重點突出網(wǎng)絡安全方向，在此指導思想上，把實際工作崗位中所需的能力引入到課程中來，力爭考研率、保研率、就業(yè)率逐年上升，并且考研學校和就業(yè)單位質(zhì)量也逐年上升。提高學生參加各種競賽的人數(shù)和質(zhì)量，力爭今后每年都有學生參加競賽獲獎。

六、課程體系開發(fā)與課程建設

課程體系開發(fā)遵循“基礎理論+最新技術”的思路，突出網(wǎng)絡專業(yè)的基礎理論教學，同時又及時引入當前最新的網(wǎng)絡專業(yè)相關技術，使學生在有較強的理論基礎專業(yè)知識的同時又能了解最新最前沿的專業(yè)知識。在實際課程體系建設時，根據(jù)實際情況對部分課程進行重點建設，實現(xiàn)對每門重點課程的教學大綱、教學計劃、教學資源、試題庫、教學網(wǎng)站的建設，力爭在5年內(nèi)，為每門重點建設課程至少成功申報1項教改項目，爭取成功申報校級精品課1～2門，力爭成功申報市級精品課1門。對于其他的非重點課程，都指定專門教師負責建設相關課程資源。所有課程的開設都根據(jù)實際情況及時調(diào)整，淘汰落后過時課程，及時新增最新的專業(yè)技術課程。

七、系統(tǒng)的實踐教學機制

實踐教學本著“理論基礎知識驗證+模擬實踐+實際設計”的思路進行。首先通過實驗驗證所學的理論基礎知識，然后采用模擬的方式對網(wǎng)絡應用進行實驗，最后在真正的網(wǎng)絡設備上進行相關實驗設計。

目前，學院有計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全和物聯(lián)網(wǎng)三個專業(yè)實驗室，能滿足網(wǎng)絡專業(yè)“理論基礎知識驗證+模擬實踐+實際設計”的要求。

在今后的3年中爭取建立一個集多臺路由器、交換機、網(wǎng)絡存儲等實際設備可組建計算機網(wǎng)絡的綜合實訓室；建立一個由多臺無線路由器、無線交換機網(wǎng)絡及相關無線網(wǎng)絡設備組建的計算機無線網(wǎng)絡的綜合實訓室，實訓室可容納25～50名學生，可以建立真實的中小型企業(yè)網(wǎng)絡環(huán)境，并可隨意變動和拼裝，為本專業(yè)學生和老師進一步研究網(wǎng)絡技術提供一個良好的實踐平臺。實驗室建設好之后，就可以給學生提供真實的網(wǎng)絡環(huán)境，使學生可以進行實踐環(huán)節(jié)的“實際設計”部分。

在實驗內(nèi)容安排上，爭取在今后的五年中為每一門重點課程設計1到2次開放性、設計性實驗，以提高學生的思考和動手能力；增開課程設計類項目；確保開放性實驗和設計性實驗和課程設計的學時。

學院力爭在上述的專業(yè)建設的內(nèi)涵和思路的基礎上，開展切實的相關建設與改革，提供相應的人力和資金，以促進該專業(yè)的順利發(fā)展。

作者簡介：

苑春苗，天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院，副教授。