語用學(xué)視角下的《戀愛假期》會(huì)話分析

范麗君

【摘要】語用學(xué)是研究人們?nèi)绾芜\(yùn)用和理解語言的學(xué)科，涉及到多個(gè)研究范疇。本文從語用學(xué)角度分析指示語、合作原則和禮貌原則在電影《戀愛假期》會(huì)話中的體現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】語用學(xué) 指示語 合作原則 禮貌原則

一、引言

語用學(xué)是語言學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，主要研究語言在社會(huì)語境中的使用及人們通過語言傳達(dá)和理解意義的方式。語用學(xué)側(cè)重于如何在情景語境中理解話語，尤其是如何理解沒有明確陳述的暗含意思。相較于說話的內(nèi)容，語用學(xué)更關(guān)注說話的力度，也就是話語的傳達(dá)方式與風(fēng)格。語用學(xué)在社會(huì)生活中具有很強(qiáng)的實(shí)用和研究價(jià)值，可有助于話語的理解和溝通的順利進(jìn)行，英語電影對(duì)話中不乏這樣的例子。本文以電影《戀愛假期》為例，從語用學(xué)角度分析會(huì)話含義，包括指示語、會(huì)話原則和禮貌原則在會(huì)話中的體現(xiàn)。

二、指示語

指示語是語言學(xué)習(xí)中重要的一部分，對(duì)于第二外語學(xué)習(xí)者更是重要。指示語與會(huì)話分析和語用學(xué)有著密切的聯(lián)系。指示語屬于語用學(xué)的研究范疇，涉及到語言結(jié)構(gòu)和語境的相互關(guān)系。指示語包含有人稱指示語、時(shí)間指示語、空間指示語、語篇指示語等。

1.人稱指示語。人稱指示語包括第一人稱指示語I，me，my，mine，we，us，our，ours；第二人稱指示語you，your，yours和第三人稱指示語he，him，she，her，it，his，they，them，their。

（1）Amanda： So why didnt we just remind me a little？

Graham： Call me old-fashioned， but one doesnt have sex with women who are unconscious.

Amanda早晨起來意識(shí)到自己昨晚喝醉酒做了傻事，但記不起做了什么事情，想讓Graham告訴她。Amanda沒有使用第二人稱指示語you，而使用第一人稱指示語we復(fù)指關(guān)系，屬于不包含說話人在內(nèi)的移情指示語，體現(xiàn)了人稱指示語的語用移情功能，縮短彼此心理距離，增強(qiáng)一致性、認(rèn)同性、趨同性。Amanda這樣表達(dá)的意圖在于不給Graham施加壓力，也緩解自己的尷尬處境。此例中兩個(gè)me分別指代Amanda和Graham。

2.時(shí)間指示語。時(shí)間指示語包括now，then，ago，later，today，yesterday，tomorrow，last/next year/month/week/Friday等。時(shí)間指示語所指示的時(shí)間具有不確定性，常以說話人的時(shí)間為準(zhǔn)，我們需要語言語境來獲取信息。

（2）Amanda： When can I come？

Iris： Tomorrow too soon？

Amanda： Tomorrows perfect.

例句中只有交談雙方Amanda 和Iris才知道Tomorrow是哪一天，對(duì)于我們而言時(shí)間指示是不確定的。

（3） Jasper： Darling…

Iris： Now Ive got somewhere really important to be and you have got to get the hell out. Now！

第一個(gè)Now表示說話人的“現(xiàn)在”，Iris告訴Jasper即刻有重要事情做。第二個(gè)Now是指示語的體勢(shì)用法，Amanda通過語氣、語調(diào)等副語言特征強(qiáng)烈要求Jasper馬上離開。

3.空間指示語?？臻g指示語包括here，there，where，left，right，up，down，above，below，in front，behind；come，go，bring，take等。

（4）Jasper： Its a first edition. Where did you find it？

Iris： Buried in that little place we found in Covent Garden that time.

對(duì)于that little place究竟是什么地方，我們并不知情，只有說話人Iris和聽話人Jasper知道，屬于指示語的象征用法。

（5）Amanda： You wouldnt happen to know where Rosehill Cottage is？

Passer-by： Right at the bridge and then just keep going way down there.

此處的there屬于指示語的體勢(shì)用法，說話人passer-by通過手勢(shì)給聽話人Amanda指路，只有交談雙方能看到具體的方位，而我們無從得知。

4.語篇指示語。語篇指示語包括this，that，the following等，有前指和后指兩種用法。

（6）Graham： Well， like I said， most interesting girl award.

Amanda： Im gonna try to see that as a compliment.

此例體現(xiàn)語篇指示語的前指用法。that指代前文出現(xiàn)的most interesting girl award。

（7）Amanda： I can do this. I can drive on the wrong side of the road and the wrong side of the car. Just stay focused.

此例體現(xiàn)語篇指示語的后指用法。this指代后文中的I can drive on the wrong side of the road and the wrong side of the car。

三、合作原則

合作原則由美國著名語言哲學(xué)家Grice提出，包括質(zhì)的準(zhǔn)則、量的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則。通俗的理解，格萊斯認(rèn)為說話要真實(shí)、說話要滿足交際所需 信息量、說話要有關(guān)聯(lián)、說話要清楚明了。然而，在實(shí)際會(huì)話中，人們并不總是遵守合作原則，有時(shí)出于社交需要還會(huì)故意違反這些原則。

（8）Graham： So why is it you arent quite yourself at the moment？

Amanda： Well， I just broke up with someone， yesterday.

Amanda的回答違反了合作原則中量的準(zhǔn)則。Amanda用someone代替男友的名字，是不想再提及，表露了她心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

（9）Olivia： Is that for us？

Amanda： Yes. Except for Im sorry about the wine.

Amanda的話語違反了合作原則中質(zhì)的準(zhǔn)則。Graham的小女兒Olivia詢問紙袋里的東西是不是Amanda為她和姐姐帶的禮物，Amanda回答“是”，這顯然是在說謊。因?yàn)锳manda來之前，并不知道Graham有兩個(gè)女兒，所以紙袋里的東西是為自己和Graham所準(zhǔn)備的，并不是送個(gè)兩個(gè)小女孩的禮物。Amanda這樣回答是想讓兩個(gè)小女孩開心。

（10）Graham： I apologize for not mentioning this earlier.

Amanda： Youre D-I-V-O-R-C-E-D？

Graham： W-I-D-O-W-E-R. Two years ago.

對(duì)話違反了合作原則中的方式準(zhǔn)則。Amanda和Graham說話都不清楚明了。兩人沒有直接說出divorced和widower兩個(gè)單詞，而是以拼讀的方式念出來，是避免在兩個(gè)小女孩面前提及這樣敏感的字眼。

四、禮貌原則

禮貌原則由英國著名語言學(xué)家Leech教授提出，主要包括得體準(zhǔn)則，慷慨準(zhǔn)則，贊揚(yáng)準(zhǔn)則，謙遜準(zhǔn)則，贊同準(zhǔn)則，同情準(zhǔn)則。

（11） Iris： Does it look like Im crying right now？

Iris colleague： No， it just looks like its the smoke from my cigarette.

Iris與同事談到自己與Jasper的戀情，不禁悲從中來，淚濕眼眶。Iris問同事自己看起來是不是在哭泣，同事為避免Iris尷尬，告訴Iris她看起來像是被煙熏得流淚。Iris同事的回答符合禮貌原則中的同情準(zhǔn)則。

（12）Amanda： I think we should just go back to the original cut on the end. Its so much stronger.

Ben： I agree.

Ben的話語符合禮貌原則中的贊同準(zhǔn)則。Ben對(duì)Amanda的提議表示贊同，維護(hù)了Amanda的領(lǐng)導(dǎo)形象。

五、結(jié)語

通過從語用學(xué)視角分析電影《戀愛假期》中的會(huì)話，我們可以更好地理解話語在社會(huì)語境中的暗含意義及特定語境下傳達(dá)的特殊含義，了解英語語用原則和中英文化差異，也有助于我們?cè)谥杏⒄Z言溝通與文化交流中避免文化休克和誤會(huì)的產(chǎn)生。為了能夠準(zhǔn)確地理解和使用語言，我們應(yīng)在交際中運(yùn)用語用策略消除歧義，提高跨文化交際的能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]何自然，吳亞欣.語用學(xué)概略[J].外語研究，2001（4）.

[2]劉宇紅.指示語的多元認(rèn)知研究[J].外語學(xué)刊，2002（4）.