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    打造酒店管理專業(yè)品牌擴大學(xué)生就業(yè)

    2016-03-16 01:07:00謝穎
    商業(yè)經(jīng)濟 2015年12期
    關(guān)鍵詞:酒店管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)品牌

    謝穎

    [摘 要] 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理專業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院一個專業(yè),在打造酒店管理專業(yè)品牌擴大學(xué)生就業(yè)方面取得了不錯的成績,近年來招生人數(shù)不斷擴大,辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,深受社會、企業(yè)的好評。其成功之處主要在于以市場需求為中心,保證教學(xué)質(zhì)量;以就業(yè)為切入點,開放式辦學(xué),建設(shè)校外實習(xí)、實訓(xùn)基地和就業(yè)基地;注意宣傳學(xué)院,提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力;加強酒店管理專業(yè)建設(shè),打造酒店管理專業(yè)品牌及品牌學(xué)生,提高業(yè)內(nèi)的知名度和美譽度,做大做強,提高學(xué)生的就業(yè)率等方面。

    [關(guān)鍵詞] 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院;酒店管理專業(yè);品牌;大學(xué)生就業(yè)

    [中圖分類號] G320 [文獻標識碼] B

    哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理專業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院一個專業(yè),設(shè)立于2002年,目前已有十屆畢業(yè)生,已向社會輸送酒店管理與服務(wù)人才600余人,歷年畢業(yè)生供不應(yīng)求,畢業(yè)生的就業(yè)率100%,深受社會、企業(yè)的好評。招生人數(shù)不斷擴大,辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,2011年與合作企業(yè)大連國際會議中心開辦大連國金酒店管理訂單班,受到了企業(yè)的青睞?,F(xiàn)就目前取得一點成績,談一些我們的做法:

    一、滿足市場要求,保證教學(xué)質(zhì)量

    學(xué)生就業(yè)工作,是一個系統(tǒng)工程,影響一個學(xué)校就業(yè)率高低取決于諸多因素,而其中一個重要因素就是高職院校的教學(xué)質(zhì)量。我們認為,教學(xué)質(zhì)量就是滿足市場對人才的要求達到企業(yè)用人標準。也就是說,我們的人才培養(yǎng)模式、課程的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、都要符合市場對人才的要求。我們給學(xué)生的,讓學(xué)生覺得能夠幫助他在社會上生存,在激烈的競爭中有自己的立足之地并可持續(xù)發(fā)展。這樣才能得到學(xué)生的認可和社會的承認。這應(yīng)該說是我們學(xué)校產(chǎn)品中的核心部分。為此,按照學(xué)院的要求,我們走訪了大量的企業(yè)與酒店的管理者,及人力資源部門的負責(zé)人,廣泛地接觸,深層次的交談,人才培養(yǎng)模式反復(fù)征求意見的基礎(chǔ)上重新修訂,在此基礎(chǔ)上,對重點專業(yè)課程,從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法進行改革。同時,我們申報了現(xiàn)代飯店管理實務(wù)校級精品課,申報了酒店管理專業(yè)校級重點專業(yè)建設(shè)立項,現(xiàn)代飯店管理實務(wù)和前廳客房管理與服務(wù)兩名核心課改,都已驗收合格。我們注重校企合作,我們聘請了華旗飯店副總經(jīng)理謝學(xué)剛,香格里拉大飯店人力資源部總監(jiān)李巖,大連國際金融會議中心副總經(jīng)理劉蓬蓬為酒店管理專業(yè)指導(dǎo)委員會委員,參與人才培養(yǎng)方案的修訂,酒店服務(wù)技能課實踐部分,全部在華旗飯店授課,由華旗飯店人力資源部經(jīng)理親自指定授課計劃,分別到餐飲,客房,前廳邊講解邊實踐,讓學(xué)生了解企業(yè)的同時開闊了眼界,增長了知識,加強了實踐動手能力。同時企業(yè)對我們學(xué)生的能力、學(xué)院教學(xué)也給予了充分的肯定。目前,我們許多酒店管理專業(yè)的同學(xué)已成為企業(yè)骨干。

    二、開放式辦學(xué),建設(shè)校外實習(xí)、實訓(xùn)基地和就業(yè)基地

    與企業(yè)密切聯(lián)系,廣交朋友,開放式辦學(xué),這是建設(shè)校外實習(xí)實訓(xùn)基地和就業(yè)基地的前提。為此,我們首先要打入這個市場,了解這個市場,與企業(yè)交朋友,讓企業(yè)知道我們學(xué)院;其次,切實幫助企業(yè)解決應(yīng)急困難。比如,冰雪節(jié)、黃金周、哈洽會,組織學(xué)生到企業(yè),即幫助企業(yè)解決了人手緊張的困難,又鍛煉了學(xué)生的實踐能力。同時,也加深了學(xué)院與企業(yè)間的友誼,在與企業(yè)相互了解相互幫助的基礎(chǔ)上,擴大了學(xué)院的影響,提高了學(xué)院的知名度。這些年,我們先后與中石化北京怡生園會議中心,中石油昌平會議中心,北京唐韻山莊、北京龍泉賓館、大連國際金融會議中心、香格里拉大飯店、華旗飯店、龍運大廈、凱萊酒店、萬達假日酒店、昆侖酒店、波斯特酒店、鏡泊湖國際俱樂部等企業(yè)簽訂了實習(xí)、就業(yè)和就業(yè)基地協(xié)議,特別是大連國際金融會議中心從05年合作至今已接受我實習(xí)生近百人,在大連國際會議中心就業(yè)近十人,多人已成為企業(yè)骨干,3人升為中層領(lǐng)導(dǎo)。

    三、教書育人,提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力

    高職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)會做人、學(xué)習(xí)做事等方面都有很多不成熟的地方,也具有其自身特點。我們要求教研室的老師在傳授知識的同時,幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,講清他們面臨的就業(yè)形勢,國家的就業(yè)政策,正確認識自己,面對現(xiàn)實,給自己一個合理的定位,從基層做起,從小事做起。

    同時,在教學(xué)中幫助學(xué)生樹立競爭觀念,努力提高學(xué)生在職場上的競爭能力。首先,體現(xiàn)職業(yè)教育特點,為學(xué)生畢業(yè)拿到“雙證”創(chuàng)造條件;其次,加大社會實踐課程,讓學(xué)生盡快盡早進入企業(yè),了解企業(yè)。例如,我們組織了多屆學(xué)生到華旗飯店參加了哈洽會的全程接待工作,學(xué)生開闊了眼界,得到了鍛煉,宣傳了學(xué)院。同時注意精心設(shè)計實踐課的內(nèi)容和環(huán)節(jié),例如:利用寒暑假,全體教師放棄休假,帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)進行實習(xí),在此期間,學(xué)生得到各部門各崗位進行交叉培訓(xùn)實習(xí)的機會。使學(xué)生在實習(xí),實踐過程中掌握專業(yè)崗位的各個環(huán)節(jié),多項技能。在畢業(yè)實習(xí)時,即能獨擋一面,零培訓(xùn)“頂崗”工作。搶前抓早,這也是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的一個重要方面。使學(xué)生在畢業(yè)前,即提前完成了生產(chǎn)技能實習(xí)活動。

    四、突出重點,注重培養(yǎng)品牌學(xué)生

    中國有一句古話,“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈?!苯萄惺业呢?zé)任之一是培養(yǎng)學(xué)生中的仙和龍,即培養(yǎng)品牌學(xué)生,品牌學(xué)生以他的優(yōu)勢和特色在一個企業(yè)或一個行業(yè)會產(chǎn)生較大的影響,從而樹立學(xué)院及專業(yè)形象,擴大了影響,提高了競爭力。由于酒店專業(yè)的原因,就業(yè)崗位對學(xué)生個人要求是有差異的,在教學(xué)中,我們要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的差異,為他們提供更多的鍛煉、實戰(zhàn)機會,引導(dǎo)學(xué)生有意識地形成自己的優(yōu)勢和特色,形成品牌。例如:09級學(xué)生徐研,在校期間,每個寒暑假都在企業(yè)頂崗實習(xí),2011到大連國際金融會議中心生產(chǎn)實習(xí),經(jīng)過8個月的餐飲服務(wù)員的實習(xí),被企業(yè)調(diào)到酒店的銷售部,畢業(yè)后,在極短的時間里迅速成長為一名合格銷售經(jīng)理并每年都是酒店銷售冠軍。另外,在大連國際金融會議中心02級畢業(yè)生陳磊已提升為大堂副理,03級畢業(yè)生張明杰已提升為中餐部經(jīng)理。04級畢業(yè)生張春紅提升為華旗飯店中餐部部長等等。

    正因為我們的工作以市場需求為中心,以就業(yè)為切入點,注意宣傳學(xué)院,打造酒店管理專業(yè)品牌,歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100%。

    上述工作,只是我們工作中的一些體會,我們將在今后的教學(xué)中繼續(xù)深化、細化我們的工作。加強酒店管理專業(yè)建設(shè),打造酒店管理專業(yè)品牌及品牌學(xué)生,提高業(yè)內(nèi)的知名度和美譽度,做大做強,提高學(xué)生的就業(yè)率。

    [責(zé)任編輯:潘洪志]endprint

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